郑州市邙山区2025-2026学年第二学期五年级语文第八单元测试卷(部编版含答案)

郑州市邙山区2025-2026学年第二学期五年级语文第八单元测试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、积累与运用（35分）1.读拼音，写词语。（8分）（1）黄河níwǎn（）东流，见证了邙山千年的cāngsāng（）。（2）爷爷总是xùxùdāodāo（）地讲起他年轻时在黄河滩区fǔyǎng（）土地的故事。（3）我们要jīnchí（）艰苦奋斗的精神，让家乡更加měilúnměihuàn（）。2.选择题。（6分）（1）下列词语中，字形完全正确的一项是（）A.悬崖绝璧手忙脚乱B.恍然大物半夜三更C.烟波浩渺一声不吭D.颇负胜名低头折节（2）下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（）A.邙山脚下的万亩桃林开花时，如霞似锦，美不胜收。B.张伯伯是黄河抢险的老兵，谈起抗洪经历，他总是津津乐道。C.弟弟一本正经地模仿豫剧唱腔，逗得全家人哈哈大笑。D.我们要学习黄河纤夫那种齐心协力的精神，共同建设家乡。（3）下列诗句中，与“思乡怀亲”主题无关的一项是（）A.春风又绿江南岸，明月何时照我还？B.独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。C.羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。D.黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。3.根据课文内容及要求完成练习。（12分）（1）《少年闰土》中，“我”与闰土分别时，闰土_______________，“我”则_______________。这表现了他们之间_______________。（3分）（2）《好的故事》一文中，作者梦见的故事的特点是_______________、_______________。这个梦境表达了作者______________________________。（3分）（3）请运用本学期学过的描写方法，写一两句话描绘“初夏的邙山梯田”。（至少运用一种修辞手法）（3分）________________________________________________________________（4）第八单元以“家国情怀”为人文主题。请联系本单元任意一篇课文，谈谈你对“家国情怀”的理解。（3分）________________________________________________________________________________________________________________________________4.句子练习。（9分）（1）用修改符号修改病句。（2分）在郑州博物馆，我看到了许多出土于邙山地区的古代文物和青铜器。（2）仿照例句，把下面的句子写具体。（3分）例：黄河奔流。黄河如同一条金色的巨龙，从邙山脚下奔腾咆哮而过，卷起层层浪花。桃园里开满了花。________________________________________________________________（3）结合本地特色，将“民间艺术”作为主语，用上排比句式写一句话。（4分）________________________________________________________________二、阅读理解（35分）（一）课内阅读（15分）阅读《从军行》片段，回答问题。青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。1.这首诗的作者是______代的______。（2分）2.诗中“穿”的意思是_______________，这个字生动地表现了_________________________。（4分）3.前两句诗描写了边塞的哪些景物？营造了怎样的氛围？（4分）________________________________________________________________________________________________________________________________4.请结合“不破楼兰终不还”这句诗，谈谈诗人所表达的爱国情怀。（5分）________________________________________________________________________________________________________________________________（二）课外阅读（20分）黄河泥埙①在郑州邙山一带的民间，流传着一门古老的手艺——制作黄河泥埙（xūn）。埙，是中国最古老的闭口吹奏乐器之一，其声浊而喧然，有土之德，被誉为“立秋之音”。②我的太爷爷就是一位制埙人。他说，最好的埙，必须取用黄河中下游交汇处沉淀多年的胶泥。这种泥，经过了无数次的冲刷、沉淀，细腻、柔韧，又带着黄河的魂。每年枯水季，太爷爷都会去河滩上选泥。他不用工具，就用手拍、用耳听，通过泥土的声音判断其质地。取回的泥要反复捶打、揉搓，排出气泡，然后阴干，再小心地捏出埙的雏形。③捏好的泥埙坯，要在背阴处晾上整整七七四十九天，不能见暴晒，也不能受急风。太爷爷说，这是让泥记住黄河水的节奏。晾干后，便是关键的钻孔定音。太爷爷眯着眼，用自制的竹针，在泥坯上寻找那个“音眼”。他轻轻转动竹针，不时吹试，那专注的神情，仿佛在与泥土深处的古老灵魂对话。当埙终于能吹出低沉、苍凉而圆满的曲调时，他的脸上才会露出欣慰的笑容。④太爷爷做的埙，音色古朴厚重，吹奏起来，像是黄河的呜咽，又像是大地的叹息。他常说：“这埙啊，肚子里装的是黄河的水、邙山的土，还有咱祖祖辈辈的呼吸。”如今，太爷爷已经老了，手也颤了，但仍有年轻人慕名来学艺。这门承载着黄河气息的老手艺，正像那埙声一样，悠悠地传向未来。1.联系上下文，解释词语。（4分）喧然：_______________________________________________________雏形：_______________________________________________________2.第②段中，太爷爷选泥时“不用工具，就用手拍、用耳听”，这表现了他____________________________________________________。（3分）3.请概括太爷爷制作黄河泥埙的主要步骤。（6分）（1）__________→（2）捶打揉搓，阴干捏形→（3）__________→（4）__________4.第③段画线句子运用了______和______描写，生动地写出了太爷爷______。（4分）5.结合全文，谈谈你对太爷爷说的话（“这埙啊，肚子里装的是黄河的水、邙山的土，还有咱祖祖辈辈的呼吸。”）的理解。（3分）________________________________________________________________________________________________________________________________三、习作表达（30分）题目：家乡的______味提示：家乡的味道，可能是一道美食（如胡辣汤、烩面），可能是一种气息（如麦香、黄河水的气息），也可能是一种独特的文化韵味（如豫剧的唱腔、庙会的热闹）……请选择一种你最熟悉的“家乡味”，通过具体的事例，写出它的特点，并表达你对家乡的情感。要求：1.将题目补充完整；2.内容具体，感情真实；3.书写工整，不少于400字。参考答案一、积累与运用1.（1）泥丸沧桑（2）絮絮叨叨俯仰（3）矜持美轮美奂2.（1）C（2）B（3）D3.（1）哭着不肯出门，躲到厨房里也急得大哭深厚纯真的友谊（2）美丽，幽雅，有趣对美好生活的向往（3）（示例）初夏的邙山梯田，像一级级碧绿的琴键，等待着阳光和雨滴来奏响丰收的序曲。（4）（示例）从《少年闰土》中，我感受到“家国情怀”也体现在对故乡人、故乡情的深切怀念上。闰土是“我”对故乡美好记忆的载体，对闰土的思念，也饱含着对故乡的眷恋。4.（1）删去“和青铜器”，或将“和”改为“，特别是”，并在“青铜器”前加“许多”。（2）（示例）粉红的、雪白的花儿挤满了桃园的枝头，远远望去，仿佛一片片柔软的云霞落到了邙山坡上。（3）（示例）郑州的民间艺术，是悠远深沉的黄河泥埙，是高亢激昂的豫剧唱腔，是灵动喜庆的剪纸窗花，承载着这片土地最鲜活的文化记忆。二、阅读理解（一）课内阅读1.唐王昌龄2.磨穿将士们身经百战、战斗艰苦激烈、历时漫长3.描写了青海湖、长云、雪山、孤城、玉门关等景物。营造了辽阔、苍凉、孤寂而又雄浑的边塞战场氛围。4.这句诗直抒胸臆，表达了将士们誓死击败敌人、保卫国家的豪情壮志和坚定决心。它将个人命运与国家安危紧密相连，展现了深沉而炽热的爱国情怀。（二）课外阅读1.喧然：形容声音宏大而低沉。雏形：指事物初步形成的模样。2.对泥土特性极其熟悉，技艺高超，