葫芦岛市南票区2025-2026学年第二学期五年级语文第八单元测试卷(部编版含答案)

葫芦岛市南票区2025-2026学年第二学期五年级语文第八单元测试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、积累与运用（40分）1.看拼音写词语，注意书写规范、美观。（8分）tàntǎo()yōurán()qínmiǎn()fánzhí()zhēnxī()wǎnrú()jiǎnlòu()kuángfēng()2.给下列加点字选择正确的读音，用“√”标出。（4分）凛冽（lǐnlǐng）撩动（liáoliāo）屏息（bǐngpíng）勉强（qiǎngqiáng）3.比一比，再组词。（6分）遐（）藉（）旷（）暇（）籍（）矿（）4.将下列词语补充完整，并选择一个造句。（6分）（）（）有味心（）神（）（）（）夜游千（）一（）情不（）（）（）（）会神造句：__________________________________________________5.根据课文内容填空。（10分）（1）《月迹》中，我们发现月亮里，有了我们_________了。（2）《手指》一课告诉我们，五根手指各有不同的_________和_________，但如果能_________，那就根根有用，根根有力量。（3）《童年的发现》中，“我”明白了——世界上重大的_________，有时还面临着受到_________的风险。（4）请写出一句关于珍惜时间、勤奋学习的名言警句：___________________________。6.句子练习。（6分）（1）这清白的梅花，是玷污得的吗？（改为陈述句）_________________________________________________________________（2）工人拧好了一颗颗螺丝。（改为“把”字句和“被”字句）把字句：_________________________________________________________被字句：_________________________________________________________（3）仿写句子：这里的山泉真清啊，清得可以看见水底的沙石；这里的山泉真甜啊，_________________________________。二、阅读理解（30分）（一）课内阅读（15分）阅读《手指》片段，回答问题。常与大拇指合作的是食指。他的姿态可不如其他三指窈窕，都是直直落落的强硬的线条。他的工作虽不如大拇指吃力，却比大拇指复杂。拿笔的时候，全靠他推动笔杆；遇到危险的事，都要他去试探或冒险；秽物、毒物、烈物，他接触的机会最多；刀伤、烫伤、轧伤、咬伤，他消受的机会最多。他具有大拇指所没有的“机敏”，打电话、扳机枪必须请他，打算盘、拧螺丝、解纽扣等，虽有大拇指相助，终是以他为主。1.这段话主要描写的是_________。（2分）2.用“____”画出描写食指姿态的句子。用“”画出具体写食指工作“复杂”的句子。（4分）3.文中列举了食指哪些“冒险”的经历？请至少写出三点。（3分）_________________________________________________________________4.结合课文，说说你对“手指的全体，同人群的全体一样，五根手指如果能团结一致，成为一个拳头，那就根根有用，根根有力量”这句话的理解。（3分）__________________________________________________________________________________________________________________________________5.生活中有哪些事情需要食指和大拇指“团结合作”才能完成？试举一例。（3分）_________________________________________________________________（二）课外阅读（15分）虹螺山的云海我的家乡在葫芦岛南票，这里有一座美丽的山——虹螺山。我最爱看虹螺山的云海。清晨，我们登上山顶，只见茫茫云海铺满天际，远处的山峰在云雾中若隐若现，仿佛大海中的一座座小岛。太阳还没升起，天边先是一抹淡淡的红晕，渐渐地，红色越来越浓，给云海镶上了一道金边。突然，一道金光冲破云层，太阳露出了小半边脸，红是红得很，却没有亮光。它像负着什么重担似的，慢慢儿，一纵一纵地，使劲向上升。到了最后，它终于冲破了云霞，完全跳出了海面，颜色真红得可爱。一刹那间，这深红的圆东西发出了夺目的亮光，射得人眼睛发痛。它旁边的云也突然有了光彩。这时候，不仅太阳、云和海水，连我自己也成了光亮的了。这不是伟大的奇观么？1.给短文加一个合适的标题，写在文前的横线上。（2分）2.本文作者观察云海的顺序是：_________→_________→太阳升起的过程。（2分）3.文中画线的句子运用了_________的修辞手法，这样写的好处是___________________________。（3分）4.作者在描写日出时，用“负着什么重担似的”、“慢慢儿，一纵一纵地，使劲向上升”来形容太阳，让你感受到了什么？（3分）_________________________________________________________________5.短文表达了作者怎样的思想感情？结合短文内容，说说你的理解。（3分）_________________________________________________________________6.你的家乡南票区有什么独特的自然景观或让你印象深刻的风物？请用一两句话简单描述。（2分）_________________________________________________________________三、习作（30分）题目一：我发现了_________题目二：家乡的_________真美要求：请从以上两个题目中任选一题完成习作。将题目补充完整，注意围绕中心意思，抓住特点，写出自己的所见、所感、所想。内容具体，语句通顺，感情真实，书写工整，不少于400字。参考答案一、积累与运用1.探讨悠然勤勉繁殖珍惜宛如简陋狂风2.lǐnliáobǐngqiǎng3.示例：遐想闲暇；慰藉书籍；空旷矿石（答案不唯一，正确即可）4.津津有味心旷神怡月下夜游千钧一发情不自禁聚精会神（答案不唯一）造句略。5.（1）有了我们（2）姿态性格团结一致（3）发明与发现驱逐和迫害（4）示例：少年易老学难成，一寸光阴不可轻。6.（1）这清白的梅花，是玷污不得的。（2）工人把一颗颗螺丝拧好了。一颗颗螺丝被工人拧好了。（3）示例：甜得像放了蜜糖一样。二、阅读理解（一）课内阅读1.食指2.姿态：他的姿态可不如其他三指窈窕，都是直直落落的强硬的线条。工作复杂：拿笔的时候，全靠他推动笔杆；遇到危险的事，都要他去试探或冒险；秽物、毒物、烈物，他接触的机会最多；刀伤、烫伤、轧伤、咬伤，他消受的机会最多。3.①试探或冒险的事由他去；②接触秽物、毒物、烈物；③承受刀伤、烫伤等伤害。（答出三点即可）4.这句话运用了比喻的修辞，将五根手指比作人群的全体，告诉我们人和手指一样，各有所长，各有所短，但只要团结一致，取长补短，就能发挥巨大的力量，取得成功。（意思对即可）5.示例：写字、捏针线、使用筷子等。（合理即可）（二）课外阅读1.虹螺山的云海（或“虹螺山观日出”等，合理即可）2.云海的样子日出前天空的变化3.拟人生动形象地写出了太阳在升起过程中努力、缓慢