大同市大同县2025-2026学年第二学期五年级语文第八单元测试卷(部编版含答案)

大同市大同县2025-2026学年第二学期五年级语文第八单元测试卷(部编版含答案)分值：100分考试时间：90分钟一、基础知识与运用。（38分）1.看拼音，写词语，注意书写工整。（8分）zònghéngjiāocuòyǎnyìngchéngqùliángshuǎngshūshìmòshēngqīnqiè()()()()2.用“√”给下列加点字选择正确的读音。（4分）湛蓝（zhànzàn）遐想（xiájiǎ）刀刃（rènrěn）炽热（zhìchì）3.辨字组词。（6分）绵（）锦（）祷（）涛（）弛（）驰（）4.将下列词语补充完整，并选择其中一个造句。（6分）情不（）（）妙（）连（）心（）神（）（）（）开朗风（）日（）手（）脚（）造句：_________________________________________________________5.按要求写句子。（8分）(1)云冈石窟的佛像神态各异，有的慈眉善目，有的威严庄重。（仿写排比句）华严寺的壁画精美绝伦，有的_____________，有的_____________，有的_____________。(2)武州山下，石窟依山开凿，气势宏伟。（缩句）(3)我们怎么能不为家乡深厚的历史文化感到自豪呢？（改为陈述句）(4)随着旅游的发展，大同的知名度越来越高。（用修改符号修改病句）6.根据课文内容及积累填空。（6分）(1)《威尼斯的小艇》通过介绍小艇的__________、船夫的__________以及小艇与人们的__________，展现了威尼斯独特的风情。(2)梁晓声在《慈母情深》中，通过对母亲__________、__________、__________的细节描写，体现了深沉的母爱。(3)古语有云：“__________，君子以自强不息。”这是我们中华民族的精神底色。二、阅读与理解。（32分）（一）课内阅读。（14分）《牧场之国》节选到了傍晚，才看见有人驾着小船过来，坐上小板凳，给严肃沉默的奶牛挤奶。金色的晚霞铺在西天，远处偶尔传来汽笛声，接着又是一片寂静。在这里，谁都不叫喊吆喝，牛脖子上的铃铛也没有响声，挤奶的人更是默默无言。运河之中，装满奶桶的船只在舒缓平稳地行驶。满载着一罐一罐牛奶的汽车、火车，不停地开往城市。车船过后，一切又恢复了平静。最后一抹晚霞也渐渐消失了，整个天地都暗了下来。狗不叫了，圈里的牛也不再发出哞哞声，马也忘记了踢马房的挡板。沉睡的牲畜，无声的低地，漆黑的夜晚，只有远处的几座灯塔在闪烁着微弱的光芒。1.这段文字描写的是牧场之国______时分的景象。（2分）2.文中画“____”的句子，从________、________、________三个角度，写出了傍晚牧场的________。（5分）3.作者反复写到“寂静”“平静”“默默无言”“无声”，这样写有什么作用？（3分）4.结合本单元“体会静态描写和动态描写”的语文要素，说说这段话是如何运用静态描写的。（4分）（二）课外阅读。（18分）塞上明珠——大同古城我的家乡大同，古称云中、平城，曾是北魏都城，辽金陪都，素有“三代京华，两朝重镇”之称。而大同古城，便是镶嵌在这塞上高原的一颗璀璨明珠。清晨，登上古城墙，极目远眺。晨光熹微中，古城渐渐苏醒。青砖灰瓦的四合院升起袅袅炊烟，与晨雾交织在一起。老街巷里传来了熟悉的吆喝声：“热腾腾的粉豆腐——”“黄糕，刚出笼的黄糕——”空气中弥漫着莜面窝窝和羊杂的香气，这是大同人一天开始的滋味。白天的古城是热闹的。仿古街（现称“大同古城步行街”）上游人如织。人们漫步在平整的石板路上，两旁是修缮一新的明清风格店铺，飞檐翘角，雕梁画栋。售卖大同铜器、广灵剪纸、阳高杏脯的店铺里，顾客络绎不绝。华严寺、善化寺的钟声悠远深沉，仿佛在诉说着千年的故事。纯阳宫道观的清静与鼓楼东街的繁华相映成趣，一动一静，彰显着古城的包容。夜幕降临，古城换上了另一副容颜。城墙和城楼被灯光勾勒出雄伟的轮廓，宛如一条金色的巨龙盘踞。灯光倒映在护城河中，随波光摇曳，如梦似幻。夜市热闹起来，烧烤的烟雾、人们的笑语、婉转的晋剧唱段混杂在一起，充满了鲜活的人间烟火气。这就是大同古城，她庄重而不失鲜活，古朴而洋溢生机。她像一位睿智的老者，静默地站立在时光里，却又随着时代的脉搏，每一天都跳动着新的韵律。1.联系上下文，解释词语。（4分）络绎不绝：_______________________________________________________相映成趣：_______________________________________________________2.短文是按照________顺序来描写大同古城的，分别描写了________、________、________三个时段的景象。（4分）3.短文第3自然段从________、________、________等方面，写出了白天古城“热闹”的特点。（3分）4.画线句子“她像一位睿智的老者，静默地站立在时光里，却又随着时代的脉搏，每一天都跳动着新的韵律。”运用了________的修辞手法，既写出了古城________的特点，又写出了古城________的特点。（4分）5.你的家乡（或你熟悉的大同某处）有什么独特的风貌或风情？请用几句话简要介绍。（3分）三、口语交际与习作。（30分）1.口语交际。（5分）假设有外地朋友来大同旅游，请你围绕“大同蓝”（注：大同市持续改善空气质量获得的赞誉）或“古城新韵”这两个话题之一，向他（她）做一番热情的推荐介绍。（不少于50字）2.习作。（25分）题目一：印象__________（可填“云冈石窟”“恒山”“悬空寺”“土林”等大同景观）题目二：家乡的“老手艺”（如剪纸、铜器制作、刺绣、砖雕等）要求：请从以上两个题目中任选一题，完成习作。选择题目一，要抓住景观特点，运用本单元学到的描写景物的方法，写出自己的真实感受；选择题目二，要介绍清楚这种手艺，并写出你对它的认识或情感。内容具体，感情真实，语句通顺，不少于400字。参考答案一、基础知识与运用。（38分）1.纵横交错掩映成趣凉爽舒适陌生亲切2.zhànxiárènchì3.示例：绵延锦绣；祷告波涛；松弛奔驰4.情不自（禁）妙（趣）连（珠）心（旷）神（怡）（豁）（然）开朗风（和）日（丽）手（忙）脚（乱）造句略。5.(1)示例：描绘着佛教故事，刻画着飞天乐伎，记录着世俗生活。(2)石窟开凿，气势宏伟。(3)我们为家乡深厚的历史文化感到自豪。(4)将“发展”改为“发展”，“知名度”后加“也”。6.(1)样子驾驶技术好日常生活息息相关(2)外貌动作语言（环境等，写出三个即可）(3)天行健二、阅读与理解。（32分）（一）课内阅读（14分）1.傍晚（黄昏）2.听觉（声音）视觉（景象）人的活动（状态）宁静（静谧、和谐）3.强调了荷兰牧场傍晚安宁、祥和、静谧的特点，烘托出牧场之国人与自然和谐共处的氛围。4.这段话主要运用了静态描写。如描写晚霞消失、天地变暗，描写沉睡的牲畜、无声的低地、漆黑的夜晚和远处灯塔的微光，这些描写捕捉了牧场傍晚一切归于静止的画面，突出了一种宁静、安详的静态美。（二）课外阅读（18分）1.络绎不绝：形容行人、车马、船只等来往频繁，连续不断。相映成趣：互相衬托、映照而显得很有趣。2.时间清晨白天夜晚3.游人店铺与商业活动声音（或寺庙钟声、街市喧闹）4.比喻（拟人）历史悠久、庄重静默充满活力、与时俱进（发展变化）5.略。（能抓住特点，语言通顺即可）三、口语交际与习作。（30分）1.口语交际