随州市曾都区2025-2026学年第二学期四年级语文第七单元测试卷(部编版含答案)

随州市曾都区2025-2026学年第二学期四年级语文第七单元测试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、基础知识积累与运用（35分）1.读拼音，写词语。（8分）（1）随州是炎帝故里，每年农历四月廿六，这里会举行盛大的sìdiǎn（）活动。（2）春风吹拂，曾都区洛阳镇的千年银杏树抽出nènyè（），充满生机。（3）编钟演奏的乐曲时而高亢，时而dīchén（），令人陶醉。（4）我们要学习科学家细致guānchá（）、认真记录的好习惯。2.用“√”给加点字选择正确读音。（4分）（1）他一口气爬上了山巅（diāndiǎn）。（2）这片肥沃（yàowò）的土地孕育了随州香稻。（3）他宁（níngnìng）可自己辛苦，也要帮助同学。（4）曾侯乙编钟的精湛（zhànshèn）工艺世界闻名。3.辨字组词。（6分）稍（）均（）址（）梢（）钧（）扯（）4.将下列词语补充完整，并完成练习。（8分）引（）注（）（）（）奈何随（）而（）（）（）辉煌（1）形容没有办法的词语是：________。（2）看到“随（）而（）”，我想到第七单元课文《________》中描写的景物变化。5.句子练习。（9分）（1）仿写句子。例：爬山虎的脚要是没触着墙，不几天就萎了，后来连痕迹也没有了。________________要是________________，就________________，后来________________。（2）用修改符号修改病句。随州博物馆陈列着许多珍贵和有趣的古代文物。（3）照样子，把句子写具体。例：江水奔腾。江水向东奔腾而去，一刻也不停息。编钟演奏。________________________二、课文内容与积累回顾（15分）6.根据课文内容填空。（11分）（1）《古诗三首》中，“________________，孤云独去闲”写出了诗人内心的孤独；而“________________，只有敬亭山”则运用了拟人的手法。（2）《爬山虎的脚》作者是________，文章细致描写了爬山虎的脚长在________，形状像________，颜色是________的。（3）《蟋蟀的住宅》选自《________》，作者是________国昆虫学家________。文中把蟋蟀的洞穴称为“住宅”，运用了________的修辞手法，表达了作者对蟋蟀________精神的赞叹。7.判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。（4分）（1）“可怜九月初三夜”中的“可怜”是“值得同情”的意思。（）（2）《爬山虎的脚》主要告诉我们爬山虎是如何攀爬的。（）（3）随州出土的曾侯乙编钟，证明了我国古代音律科学的发达。（）（4）观察不仅要用眼睛看，还要用心想，有时还要动手记。（）三、阅读理解（25分）（一）课内阅读（12分）爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的，不几天叶子长大，就变成嫩绿的。爬山虎的嫩叶，不大引人注意，引人注意的是长大了的叶子。那些叶子绿得那么新鲜，看着非常舒服。叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点儿空隙。一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。8.这段话主要写了爬山虎的________。（2分）9.爬山虎叶子的颜色变化是：________→________。（2分）10.画“____”的句子中，“一顺儿”的意思是________________，“均匀”写出了叶子________________的特点。（4分）11.作者为什么觉得长大了的叶子“好看得很”？请结合文中语句简要分析。（4分）________________________________________________________（二）课外阅读（13分）故乡的银杏我的故乡在随州曾都区，那里有棵“千年银杏王”。这棵银杏树真高啊，树梢仿佛要碰到天上的云彩；这棵银杏树真粗啊，要好几个小朋友手拉手才能合抱过来；这棵银杏树真古老啊，据说它已经一千多岁了。春天，银杏树抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子，像一把把绿色的小扇子。夏天，叶子长得葱葱茏茏，密不透风，撑开一把巨大的绿伞，为人们送来阴凉。秋天，是最美的时候。叶子渐渐变黄，金灿灿的，一阵秋风吹过，叶子像蝴蝶一样翩翩起舞，然后缓缓地落在地上，给大地铺上一层金黄的地毯。冬天，银杏树的叶子落光了，但它依然挺立在寒风中，枝条像有力的手臂指向天空，等待着下一个春天。家乡的人们都很爱护这棵古树。孩子们在树下玩耍，老人们在树下聊天。它就像一个忠诚的卫士，守护着我的故乡；又像一位智慧的老人，见证着故乡的历史变迁。12.短文是按________顺序来描写银杏树的。（2分）13.第二自然段运用了________和________的修辞手法，突出了银杏树________、________、________的特点。（5分）14.用“﹏﹏”画出一句你觉得描写得生动优美的句子，并说说你的理由。（3分）理由：________________________________________________15.为什么说银杏树“像一位智慧的老人”？（3分）________________________________________________________四、习作（25分）16.学习了本单元，我们知道了观察要有顺序，要抓住事物的特点。请你也像叶圣陶爷爷观察爬山虎、法布尔观察蟋蟀那样，选择你在随州家乡观察到的一种植物（如香稻、兰花、银杏等）或一个小动物（如小鸟、昆虫等），把它的样子、生长（生活）习性以及你的发现写清楚。题目自拟，不少于300字。参考答案一、基础知识积累与运用1.（1）祀典（2）嫩叶（3）低沉（4）观察2.（1）diān（2）wò（3）nìng（4）zhàn3.示例：稍微树梢；平均千钧一发；地址拉扯4.人目；无可；遇安；灿烂（1）无可奈何（2）遇安《爬山虎的脚》5.（1）示例：这盆花不浇水会枯萎叶子全掉光了（2）随州博物馆陈列着许多珍贵的古代文物。（删除“和有趣的”）（3）示例：编钟被乐师敲响，发出清脆悦耳的声音，时而高亢，时而低沉。二、课文内容与积累回顾6.（1）众鸟高飞尽相看两不厌（2）叶圣陶茎上蜗牛的触角嫩红（3）昆虫记法法布尔拟人吃苦耐劳、不肯随遇而安7.（1）×（2）√（3）√（4）√三、阅读理解（一）8.叶子9.嫩红嫩绿10.同一个方向分布很平均，没有哪里特别密或特别疏11.因为那些叶子绿得新鲜，叶尖一顺儿朝下，铺得均匀，没有重叠，不留空隙，风吹过时漾起波纹，充满了生机与美感。（二）