南平市建阳市2025-2026学年第二学期五年级语文期末考试卷(部编版含答案)

南平市建阳市2025-2026学年第二学期五年级语文期末考试卷(部编版含答案)（满分：120分考试时间：90分钟）一、基础知识与积累（40分）1.看拼音，写词语。（8分）（1）我们的家乡建阳，是一座充满了mòshuǐ()书香的文化古城。（2）春到武夷，九曲溪水qīngchè()见底。（3）朱子治家格言告诉我们，一粥一饭，当思láizhībùyì()。（4）我们要学习梅花那种不畏严寒、àoshuāngdòuxuě()的精神。2.选择题。（将正确答案的序号填在括号里）（12分）（1）下列词语中，加点字注音完全正确的一项是（）。A.涟漪（liányī）蚌壳（bàngké）谋划（móuhuà）B.妒忌（dùjì）踉跄（liàngqiàng）擂鼓（léigǔ）C.踌躇（chóuchú）肥沃（wò）无垠（yín）D.玷污（diàn）篝火（gōu）蹿下来（cuàn）（2）下列词语书写完全正确的一项是（）。A.妒忌委托紧急神机妙算B.锻炼慈详荣幸一声不吭C.颤抖屏障板凳手急眼快D.吆喝侵犯难勘跃跃欲试（3）下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（）。A.建阳建盏的烧制技艺，经过匠人们的不断研究，已经出神入化了。B.他这个人胸有成竹，做事总是犹豫不决，缺乏主见。C.望着考亭书院里朱熹的塑像，同学们都肃然起敬。D.辩论会上，双方辩手针锋相对，场面十分激烈。（4）下列句子，没有语病的一项是（）。A.通过这次社会实践，使我更加了解了家乡的建盏文化。B.能否取得好成绩，关键在于我们平时的努力。C.建阳的春天，是个风景如画的美丽季节。D.我们阅读课外书籍，可以增长知识和写作水平。3.按要求完成句子练习。（10分）（1）溪水叮咚叮咚地流向远方。（改为拟人句）（2）周瑜长叹一声，说：“诸葛亮神机妙算，我真比不上他！”（改为转述句）（3）仿照例句，运用对比手法写一句话。例：这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。仿写：_______________________________________________________________（4）用恰当的关联词，把“我们用心感受”和“我们能发现生活中的美好”合并成一句话。4.根据课文内容与积累填空。（10分）（1）童孙未解供耕织，______________________。（范成大《四时田园杂兴》其三十一）（2）______________________，不破楼兰终不还。（王昌龄《从军行》）（3）《自相矛盾》中，楚人夸耀自己的盾和矛时说的话是：“吾盾之坚，______________________”和“吾矛之利，______________________”。（4）古语有云：“______________________，小人长戚戚。”这告诉我们君子心胸开阔。（5）在《祖父的园子》中，一切都是__________的，要做什么，就做什么，要怎么样，就怎么样，都是__________的。二、阅读理解（35分）（一）课内阅读（15分）阅读《草船借箭》片段，回答问题。鲁肃吃惊地说∶“如果曹兵出来，怎么办？”诸葛亮笑着说∶“雾这样大，曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐，雾散了就回去。”曹操得知江上的动静后，就下令说∶“江上雾很大，敌人忽然来攻，必有埋伏，我们看不清虚实，不要轻易出动。拨水军弓弩手朝他们射箭便是。”他又派人去旱寨调来六千名弓弩手，到江边支援水军。一万多名弓弩手一齐朝江中放箭，箭好像下雨一样。诸葛亮又下令把船掉过来，船头朝东，船尾朝西，仍旧擂鼓呐喊，逼近曹军水寨受箭。1.从文中找出下列词语的近义词。（2分）情况——（）下令——（）2.诸葛亮笑着说：“雾这样大，曹操一定不敢派兵出来。”从诸葛亮的“笑”中，你体会到他是一个怎样的人？（3分）3.曹操下令“不要轻易出动”的原因是什么？（用原文句子回答）（2分）4.结合本单元“古典名著”的学习，请你谈谈阅读古典名著时可以运用哪些方法？（至少写出两点）（4分）5.文中体现了诸葛亮哪些特点？请结合文本内容简要分析。（4分）（二）课外阅读（20分）阅读短文，完成练习。建盏之光①我的家乡建阳，以建盏闻名于世。建盏，是宋代黑釉瓷的杰出代表，在茶文化鼎盛的时代，它是斗茶家们的最爱。②走进建盏工坊，只见匠人师傅正全神贯注地拉坯。一团不起眼的陶泥，在他的手中仿佛有了生命，旋转、升高、成形，一个盏的雏形便在转盘上诞生了。这需要多年的手感积累，心手合一，才能成就一个器型的端庄与流畅。③成形只是第一步。待坯体阴干后，便要上釉。建盏的釉色变幻莫测，兔毫、油滴、鹧鸪斑……这些美丽的纹路，并非人为绘制，而是在窑炉内，在1300摄氏度以上的高温中，铁元素在釉水中自然结晶而成的。每一次开窑，都像打开一个神秘的宝盒，谁也无法完全预测盏的最终面貌。这便是建盏“入窑一色，出窑万彩”的魅力，也蕴含着“顺其自然，敬畏天成”的古老智慧。④父亲告诉我，烧制建盏，急不得，也强求不得。窑火要稳，气氛要对，任何一个微小的变化都可能影响结局。有时候，烧了几天几夜，开窑后却寻不到一件完美的作品。但匠人们从不气馁，清理窑炉，揉捏陶泥，又重新开始。他们相信，只要坚守，总会等来那一窑的璀璨。⑤捧起一只建盏，其色如墨，其重如铁。但注入茶汤的刹那，奇迹发生了：盏壁内里的万千光华仿佛被瞬间唤醒，在茶水的映衬下，毫纹闪烁，如同夜空中繁星点点，又似深邃宇宙中的神秘光芒。那一刻，我忽然明白了，建盏的光，不仅是火与土锻造的物理之光，更是匠人耐心、专注与岁月等待凝结成的精神之光。它从历史深处走来，照亮了我们的今天。1.给下列加点字选择正确的解释。（填序号）（4分）闻名于世（）A.听见B.出名，有名C.用鼻子嗅全神贯注（）A.穿，贯通B.（精神、力量）集中C.连贯2.根据短文内容填空。（6分）（1）建盏是宋代________的杰出代表。它美丽的纹路，如兔毫、油滴等，是在窑炉内高温下，________自然结晶而成的。（2）烧制建盏的过程，蕴含着“______________________，敬畏天成”的智慧。匠人们需要具备______________________、______________________的品质。3.第②段中，“一团不起眼的陶泥，在他的手中仿佛有了生命”，这句话运用了________的修辞手法，生动形象地写出了________。（4分）4.文章最后一句说“建盏的光，不仅是……物理之光，更是……精神之光”。结合全文，谈谈你对“精神之光”的理解。（4分）5.你的家乡南平（或建阳）还有哪些值得骄傲的文化或物产？请简要介绍其中一种，并写出它给你带来的感受或启示。（2分）三、语言综合运用（10分）近年来，我们建阳的考亭书院、建盏文化创意园等地，吸引了越来越多的游客。为了当好家乡的小小宣传员，五年级（1）班决定制作一本《建阳文化小导游》手册。1.请你为“建盏文化”这个板块设计一个吸引人的标题。（2分）2.请你为“考亭书院”（朱熹曾在此讲学）写一段简短的导游词（80字左右），向游客介绍它的特色和价值。（4分）3.手册最后需要一则“文明旅游倡议”。请你从爱护环境、遵守秩序、保护文物等角度中任选两点，写两条简洁的倡议。（4分）四、习作（35分）题目一：那一刻，我长大了提示：成长，有时就在一瞬间。可能是一个温暖的拥抱，一次勇敢的尝试，一份深深的理解，一次责任的担当……请选择一件发生在你身上的真实事情，写一写你瞬间成长的经历。注意把事情的经过写具体，把“那一刻”你的所见所闻、内心感受写清楚。题目二：我与________的故事提示：横线上可以填写家乡的风物、文化，如“建盏”“武夷山”“朱子文化”，也可以填写具体的人或物。写出你们之间发生的、令你印象深刻的故事，表达真情实感。要求：请从以上两个题目中任选一题，完成一篇不少于400字的习作。书写工整，语句通顺，内容具体，感情真实。文中不出现真实的人名、校名。南平市建阳区2025-2026学年第二学期五年级语文期末考试卷（部编版）参考答案一、基础知识与积累（40分）1.（8分，每词2分）(1)墨水(2)清澈(3)来之不易(4)傲霜斗雪2.（12分，每题3分）(1)B(2)A(3)B(4)C3.（10分，每题2.5分）（1）溪水唱着欢快的歌，叮咚叮咚地奔向远方。（拟人句即可）（2）周瑜长叹一声，说诸葛亮神机妙算，他真比不上诸葛亮。（3）示例：城市的夜晚再明亮，也比不上家乡夏夜那璀璨的星空。（4）示例：只要我们用心感受，就能发现生活中的美好。（关联词恰当即可）4.（10分，每空1分）（1）也傍桑阴学种瓜（2）黄沙百战穿金甲（3）物莫能陷也于物无不陷也（4）君子坦荡荡（5）自由自由二、阅读理解（35分）（一）课内阅读（15分）1.（2分）动静下令（或“派”）2.（3分）体会到诸葛亮是一个神机妙算、知己知彼、胸有成竹、从容镇定的人。（答出两点即可）3.（2分）江上雾很大，敌人忽然来攻，必有埋伏，我们看不清虚实。4.（4分）①联系上下文猜测语句意思；②借助资料了解历史背景；③结合看过的电影、电视剧加深理解；④遇到难理解的词语可以跳读，把握主要情节。（答出两点即可）5.（4分）①神机妙算，懂天文（知道雾大）；②知己知彼，了解曹操生性多疑的性格；③从容镇定，在危险面前还能“笑着”让军士“饮酒取乐”。（答出两点，结合文本分析即可）（二）课外阅读（20分）1.（4分，每空2分）BB2.（6分，每空1分）（1）黑釉瓷铁元素（2）顺其自然耐心（专注）、坚守（不气馁/精益求精）（后两空意思对即可）3.（4分，每空2分）拟人匠人拉坯技艺的高超，让陶泥仿佛活了过来。4.（4分）“精神之光”指的是匠人们在制作建盏过程中所体现出的宝贵精神品质。包括：数十年如一日的耐心与专注；面对失败永不气馁的坚守与执着；顺应材料特性、敬畏自然规律的智慧。这种精神，如同建盏的光芒一样，珍贵而闪耀。（意思对即可）5.（2分）示例：我的家乡武夷山有闻名世界的武夷岩茶（大红袍）。它生长在独特的丹霞地貌岩缝中，茶汤醇厚，香气持久。这让我感受到大自然的神奇馈赠和茶农们世代传承的匠心精神。（写出物产并简单谈感受即可）三、语言综合运用（10分）1.（2分）示例：“土与火的艺术，光与色的传奇——走进建盏世界”或“千年窑火，盏中星辰”。（紧扣主题、有吸引力即可）2.（4分）示例：游客朋友们，欢迎来到考亭书院！这里是南宋理学家朱熹晚年讲学、著书之地，被誉为“理学之邦”。漫步于此，仿佛能听到朗朗书声，感受到浓厚的文化气息。它见证了朱子文化的辉煌，是探寻中华传统文化的重要窗口。（突出特色与价值，语言流畅，字数相当即可）3.（4分，每条2分）示例：①爱护花草树木，不随地吐痰，不乱扔垃圾，共同维护整洁优美的环境。②参观古迹时，不攀爬触摸文物，不乱刻乱画，做文明守序的参观者