梧州市社区专职工作者2026综合能力测试模拟卷新考纲(含答案)

梧州市社区专职工作者2026综合能力测试模拟卷（新考纲含答案）一、单项选择题（共20题，每题1.5分，共30分）1.《中共中央国务院关于加强基层治理体系和治理能力现代化建设的意见》指出，要构建（）的基层治理格局。A.党委领导、政府负责、民主协商、社会协同、公众参与、法治保障、科技支撑B.党委领导、政府负责、部门协作、社区主办、居民自治C.政府主导、社会参与、市场运作、居民自治D.党建引领、政府管理、社区服务、居民配合答案：A解析：本题考查对国家基层治理最新政策文件核心内容的掌握。根据《意见》，明确构建“党委领导、政府负责、民主协商、社会协同、公众参与、法治保障、科技支撑”的基层治理格局，A选项完整准确。2.根据《中华人民共和国城市居民委员会组织法》，居民委员会是（）。A.基层政权组织B.基层行政机关的派出机构C.基层群众性自治组织D.社会团体答案：C解析：本题考查对《城市居民委员会组织法》核心定义的掌握。该法第二条规定：“居民委员会是居民自我管理、自我教育、自我服务的基层群众性自治组织。”C选项正确。3.社区工作者在入户走访时，发现一户居民家中存在严重的家庭暴力隐患。此时，社区工作者首先应该（）。A.立即报警，由公安机关介入B.联系街道司法所，申请法律援助C.向社区妇联报告情况，并尝试进行危机干预和调解D.当作家庭私事，不予直接干涉答案：C解析：本题考查社区工作者应对突发事件和运用资源的能力。面对家庭暴力隐患，社区工作者负有报告和初步干预的责任。首选应是向社区内负责妇女权益保护的妇联组织报告，并在确保安全的前提下尝试进行专业的危机干预和调解，防止事态升级。若暴力正在发生或情况紧急，则应立即报警。C选项体现了专业的工作流程和资源链接意识。4.梧州市某社区计划开展“关爱留守老人”志愿服务项目，在项目策划阶段，首要步骤是（）。A.制定详细的活动日程表B.进行社区需求调查与评估C.招募志愿者并进行培训D.申请项目经费答案：B解析：本题考查社区服务项目策划的逻辑顺序。任何社区服务项目都应建立在准确的需求评估基础上。只有通过调查了解留守老人的具体数量、分布、主要困难和需求，才能设计出有针对性的服务方案，确保项目的有效性和资源合理配置。B选项是科学策划的第一步。5.下列哪项不属于社区矫正工作的主要任务？（）A.监督管理B.教育矫正C.逮捕收监D.社会适应性帮扶答案：C解析：本题考查对社区矫正工作内容的理解。社区矫正是非监禁刑罚执行方式，其核心任务是对社区矫正对象进行监督管理、教育矫正和社会适应性帮扶。“逮捕收监”属于公安机关或监狱的职责，不属于社区矫正工作范畴。C选项符合题意。6.社区工作者小陈在调解邻里纠纷时，运用了“倾听-共情-聚焦问题-促进协商”的方法。这主要体现了社区工作中（）的技巧。A.资源链接B.危机介入C.过程评估D.沟通与调解答案：D解析：本题考查社区工作实务技巧。题目描述的是典型的纠纷调解过程，涵盖了有效沟通（倾听、共情）和问题解决（聚焦问题、促进协商）的关键环节，属于沟通与调解技巧的范畴。D选项正确。7.根据相关法规，申请城乡最低生活保障，原则上以（）为单位。A.个人B.家庭C.社区D.工作单位答案：B解析：本题考查社会救助政策的具体规定。我国最低生活保障制度遵循“以家庭为单位”申请和审核的原则，综合考虑共同生活的家庭成员人均收入及财产状况，确保保障的精准性。B选项正确。8.社区突发事件应急预案中，信息报告的第一原则是（）。A.全面准确B.逐级上报C.快速高效D.公开透明答案：C解析：本题考查应急管理知识。在突发事件应对初期，信息的快速传递对于启动应急响应、控制事态发展至关重要。因此，信息报告强调“快报事实、慎报原因”，快速高效是第一原则。C选项正确。9.在社区开展健康教育讲座，选择“高血压的自我管理”作为主题，这主要考虑了健康教育的（）原则。A.科学性B.针对性C.艺术性D.政策性答案：B解析：本题考查健康教育工作的原则。高血压是中老年社区的常见慢性病，选择此主题直接针对社区特定人群（如老年人）的健康需求和疾病谱，体现了健康教育的针对性原则。B选项正确。10.下列公文文种中，适用于向上级机关汇报工作、反映情况、回复上级机关询问的是（）。A.请示B.报告C.函D.通知答案：B解析：本题考查公文写作基本知识。根据《党政机关公文处理工作条例》，报告适用于向上级机关汇报工作、反映情况，回复上级机关的询问。请示适用于请求指示、批准。函适用于不相隶属机关之间商洽工作、询问和答复问题、请求批准和答复审批事项。通知适用于发布、传达要求下级机关执行和有关单位周知或者执行的事项。B选项正确。（第11-20题略，内容涵盖社区党建、物业管理条例、社会工作伦理、社区文化建设、社会调查方法、未成年人保护、消防安全常识、社会保障卡功能、心理疏导技巧、办公软件应用等）二、多项选择题（共10题，每题2分，共20分。每题至少有两个正确答案，多选、少选、错选均不得分）1.社区治理中的“五社联动”通常是指（）。A.社区B.社会组织C.社会工作者D.社区志愿者E.社会慈善资源F.社会企业答案：A,B,C,D,E解析：本题考查对当前社区治理核心机制的理解。“五社联动”是我国社区治理创新实践中形成的机制，指以社区为平台、社会组织为载体、社会工作者为支撑、社区志愿者为辅助、社会慈善资源为补充的联动模式。F选项“社会企业”是重要社会力量，但非“五社联动”特指范畴。2.社区工作者在开展服务时，应遵循的社会工作专业伦理原则包括（）。A.接纳B.保密C.案主自决D.差别平等E.经济效益优先答案：A,B,C,D解析：本题考查社会工作专业伦理守则。社会工作的核心伦理原则包括：服务、社会公正、人的尊严与价值、诚信、能力等。具体操作原则包括接纳、保密、非评判、案主自决、差别平等等。E选项“经济效益优先”不符合社会工作以服务对象福祉为优先的伦理导向。3.下列哪些情形，经人民法院判决不准离婚后，双方又分居满一年，一方再次提起离婚诉讼的，人民法院应当准予离婚？（）A.因感情不和分居B.因工作原因分居C.一方再次提起离婚诉讼D.分居期间互不履行夫妻义务答案：A,C解析：本题考查《民法典》婚姻家庭编的具体规定。《民法典》第1079条新增规定：“经人民法院判决不准离婚后，双方又分居满一年，一方再次提起离婚诉讼的，应当准予离婚。”其适用前提是“判决不准离婚后”且“双方又分居满一年”，分居原因法律虽未明示但司法实践中通常指向“感情不和”，且需一方再次起诉。B项工作分居不一定基于感情不和，D项是分居的表现而非法定条件。因此A、C为正确组合。4.社区环境综合治理的内容主要包括（）。A.环境卫生清洁B.社区绿化美化C.拆除所有违章建筑D.公共空间秩序维护E.污染防治与环保宣传答案：A,B,D,E解析：本题考查社区环境治理的实务范畴。社区环境综合治理是系统性工程，包括：环境卫生（A）、绿化美化（B）、公共秩序维护（如乱停车、占道经营等）（D）、环保与污染治理（E）。C选项“拆除所有违章建筑”表述绝对，且属于行政执法范畴，需依法依程序进行，不属于日常社区环境综合治理的普适性内容。5.有效的社区宣传栏设计应具备哪些特点？（）A.位置醒目，便于居民观看B.内容常新，信息及时更新C.版面美观，图文编排得当D.内容全面，尽可能包罗万象E.语言通俗，贴近居民生活答案：A,B,C,E解析：本题考查社区宣传实务。好的社区宣传栏应选址便利（A）、更新及时（B）、形式美观（C）、内容贴近易懂（E）。D选项“包罗万象”容易导致重点不突出、版面杂乱，反而不利于核心信息的有效传达。（第6-10题略，内容涉及社区志愿服务管理、流动人口服务、党员教育管理、社区基金使用原则、危机干预步骤等）三、判断题（共10题，每题1分，共10分。正确的打“√”，错误的打“×”）1.社区居委会可以根据需要，自行决定向社区居民收取管理费。（）答案：×解析：根据《城市居民委员会组织法》，居民委员会办理本居住地区公益事业所需的费用，可以根据自愿原则向居民筹集，也可以向本居住地区的受益单位筹集，但是必须经居民会议讨论决定。居民委员会不得擅自决定收费项目。2.发现有人触电，应立即直接用手将其拉开，脱离电源。（）答案：×解析：本题考查应急安全常识。发现有人触电，首要任务是切断电源（如关闭电闸），或用干燥绝缘体（如木棍、橡胶制品）挑开电线，切忌直接用手触碰触电者，以免施救者连带触电。3.“三会一课”是指支部党员大会、支部委员会、党小组会和党课。（）答案：√解析：本题考查基层党建基础知识。“三会一课”是党的组织生活的基本制度，内容表述正确。4.社区工作者在处理居民个人信息时，可以为了方便工作，将信息透露给无关的第三方。（）答案：×解析：本题考查社会工作伦理及个人信息保护意识。社区工作者在工作中接触到的居民个人信息受法律保护（如《个人信息保护法》），必须严格保密，未经本人同意或法律授权，不得泄露给无关第三方。5.社区社会组织无需登记注册，可以自由开展活动。（）答案：×解析：本题考查社会组织管理政策。社区社会组织根据其规模、活动范围、资金来源等，有的需要在县级民政部门登记（如社会团体、民办非企业单位），有的可以实行备案管理。完全“无需登记注册，自由活动”的说法不准确，需依法依规进行登记或备案。（第6-10题略，内容涉及未成年人犯罪记录封存、居民公约法律效力、垃圾分类标准、协商民主形式、心理健康标准等）四、简答题（共5题，每题6分，共30分）1.简述社区工作者在党建引领基层治理中应发挥的主要作用。答案要点：①政策宣传员：准确向居民宣传党的路线方针政策和国家法律法规。②组织动员者：动员社区党员、群众参与社区治理和服务活动。③桥梁纽带：密切党群关系，及时反映居民诉求，传递党组织关怀。④服务先锋：在服务群众中发挥先锋模范作用，带头解决社区难题。⑤协调推动者：协助社区党组织协调各方资源，推动共建共治共享格局形成。解析：本题考察对社区工作者政治素养和角色定位的理解。回答需紧扣“党建引领”和“基层治理”两个关键词，从宣传、动员、联系、服务、协调等具体职能角度阐述。2.列举社区矛盾纠纷排查的四种常用方法。答案要点：①定期走访排查：通过网格员、楼栋长日常走访，主动发现问题苗头。②接待受理排查：通过社区服务窗口、电话、网络平台接待居民投诉咨询。③信息共享排查：与派出所、司法所、物业公司等单位建立信息互通机制。④重点时期、领域排查：在重大节日、项目实施前后，以及对重点人群、重点区域进行专项排查。解析：本题考察社区维稳实务能力。回答需具体、可操作，体现主动发现与被动接收、普遍排查与重点排查相结合的工作思路。3.撰写一份社区活动通知，需包含哪些基本要素？答案要点：①标题：明确活动名称，如“关于举办XX社区XX活动的通知”。②通知对象：如“全体居民”、“各楼栋长”等。③活动目的/意义：简要说明。④活动内容、时间、地点：必须清晰准确。⑤参与方式/报名要求：如是否需要报名、人数限制等。⑥注意事项：如安全提醒、所需物品等。⑦落款：发布通知的单位（如XX社区居民委员会）和日期。解析：本题考察应用文写作基本功。社区通知要求信息完整、准确、条理清晰，确保居民能据此安排参与。4.面对居民提出的超越社区职责范围或现有政策的诉求，社区工作者应如何应对？答案要点：①耐心倾听，表示理解：首先让居民感受到被尊重和重视。②解释说明，明确界限：依据政策和职责范围，清晰、平和地解释社区无法办理的原因。③提供替代方案或指引：如有其他可能途径（如向上级反映、寻求其他部门帮助、符合其他政策条件等），应积极提供信息和指引。④做好记录与反馈：对居民的合理但暂无法解决的诉求进行记录，按渠道向上级或相关部门反映。⑤保持跟进与关怀：表达持续关注的态度，维护良好关系。解析：本题考察沟通技巧与边界管理能力。核心原则是“态度要积极，边界要清晰，指引要具体”，避免简单拒绝或虚假承诺。5.简述在社区开展“我们的节日·重阳”主题活动可以设计哪些具体内容。答案要点：①敬老爱老志愿服务：组织志愿者为高龄、独居老人提供理发、打扫、慰问等服务。②传统文化体验活动：举办重阳糕制作、菊花鉴赏、诗词朗诵等活动。③健康关爱活动：组织义诊、健康讲座、养生知识普及等。④文艺联欢活动：举办社区文艺演出，邀请老年文艺团队参与。⑤“最美”评选活动：评选“最美老人”、“敬老孝亲模范”等，弘扬美德。⑥户外登高或趣味运动会：组织适合老年人的轻度户外活动。解析：本题考察社区文化活动策划能力。回答需紧扣“重阳节”敬老尊老的文化内涵，设计兼具文化性、服务性、参与性和趣味性的活动内容。五、案例分析题（共2题，每题10分，共20分）案例一：某老旧小区正在进行加装电梯工程。低楼层（特别是1楼）部分居民以影响采光、产生噪音、房价受损等为由坚决反对，高楼层居民（尤其是老年人）则迫切希望加装。双方多次协商未果，矛盾激化，甚至发生口角。社区多次调解，效果不佳，工程陷入停滞。问题：作为社区工作者，你将如何推动解决这一难题？答案要点：1.深入调研，全面掌握情况：独立或联合专业机构，客观评估加装电梯对采光、噪音等的实际影响；详细了解高低楼层居民的具体诉求、顾虑和利益关切点；摸清相关法律法规和政策依据（如《民法典》物权编关于改建重建建筑物及其附属设施的规定）。2.搭建平台，促进理性沟通：组织由利益相关居民代表、楼栋长、党员、法律顾问、电梯公司代表等参加的协商议事会。引导双方基于事实和法律，表达诉求，而非情绪对抗。可以邀请已成功加装电梯小区的代表分享经验。3.寻求利益平衡点，创新解决方案：引导协商补偿方案：在政策允许和自愿基础上，推动高低楼层居民就经济补偿（如由受益方对受损方进行适当补偿）、公共费用分摊比例等进行协商。优化技术方案：与电梯公司沟通，寻求采用透明井道、超静音技术、最小化遮挡等方案，最大限度减少对低楼层的影响。挖掘“邻里情”纽带：发动社区党员、志愿者、与双方关系较好的居民居中调和，强调远亲不如近邻，倡导互谅互让。4.依法依规，明确程序：向居民清晰解释加装电梯的法定程序（如专有部分面积占比三分之二以上且人数占比三分之二以上的业主参与表决，并经参与表决专有部分面积四分之三以上的业主且参与表决人数四分之三以上的业主同意），引导依法决策。5.持续跟进，巩固成果：达成初步意向后，协助拟定书面协议。在施工期间，做好沟通协调，及时处理新问题。项目完成后，可组织分享会，化解残余心结，促进社区和谐。解析：本题综合考察矛盾调解、协商议事、资源整合、依法办事等多方面能力。答题需体现系统性思维，从调查、沟通、方案、法律、情感等多维度介入，提出具体、可行、人性化的解决路径。案例二：某社区计划申请一笔政府购买服务资金，用于开展为期一年的“蒲公英乐园”社区儿童关爱项目，重点关注社区内的双职工家庭儿童、困境儿童课后托管和素质拓展问题。问题：请你为该“蒲公英乐园”项目设计一份简要的项目计划书框架（需包含核心要素）。答案要点：项目名称：“蒲公英乐园”社区儿童关爱服务项目一、项目背景与需求分析：简述社区儿童（特别是双职工家庭儿童、困境