2026年内蒙古乌兰察布市中小学教师招聘考试试卷含答案

2026年内蒙古乌兰察布市中小学教师招聘考试试卷含答案考试时间：120分钟满分：150分姓名：________第一部分教育综合知识（共60分）一、单项选择题（每题1分，共20分）教育的最基本职能是（

）

A.促进个体社会化

B.传承文化

C.发展生产力

D.培养专门人才

新课程改革的核心目标是（

）

A.提高考试成绩

B.实现教育公平

C.培养学生核心素养

D.推动教育现代化

教育心理学研究的主要对象是（

）

A.教学方法

B.学习者的学习过程

C.教育政策

D.教育资源

《中华人民共和国教育法》规定，国家实行（

）

A.童年教育制度

B.素质教育制度

C.普通教育制度

D.职业教育制度

下列选项中不属于教师职业道德规范的是（

）

A.爱岗敬业

B.关爱学生

C.为人师表

D.教育民主

教师专业发展的核心动力是（

）

A.教师培训

B.教育技术

C.教学反思

D.课堂教学水平

学生学习的内部动机主要来源于（

）

A.家长期望

B.社会评价

C.个人兴趣

D.考试压力

《义务教育法》规定，凡年满（

）周岁的儿童、少年，其父母或者其他监护人应当送其入学接受并完成义务教育

A.5

B.6

C.7

D.8

下列属于教师职业行为准则的是（

）

A.依法执教

B.亲属回避

C.收受家长礼物

D.教师打假

教育评价的主要目的之一是（

）

A.考试排名

B.促进学生全面发展

C.惩罚学生

D.增加教师工作量

课程与教学论中强调“以学生为中心”的教学模式是（

）

A.程序教学

B.情境教学

C.个别化教学

D.讲授式教学

班主任工作中的首要任务是（

）

A.管理班级

B.组织活动

C.了解学生

D.完成教学任务

下面哪项不属于心理健康教育的内容（

）

A.情绪调节

B.人际关系处理

C.学习策略训练

D.考试作弊处理

教育法中的“教育活动”指的是（

）

A.学校办学活动

B.教师教学活动

C.学生学习活动

D.以上都是

教师在职业道德建设中应坚持（

）

A.个人利益第一

B.教育公平原则

C.门第观念

D.人情世故

学生的认知发展主要体现在（

）

A.社会适应能力

B.思维能力和知识积累

C.情绪表达

D.身体发育

以下哪一项是学习心理研究的重点（

）

A.记忆规律

B.教师教学能力

C.教学环境设计

D.家校合作机制

下列不属于教育法律法规的是（

）

A.《中小学教师职业道德规范》

B.《教师法》

C.《民法典》

D.《未成年人保护法》

新课程改革倡导的“三维目标”不包括（

）

A.知识与技能

B.过程与方法

C.情感态度与价值观

D.考试与评价

教学设计的第一步是（

）

A.设计教学方法

B.分析学生情况

C.确定教学目标

D.选择教学内容二、判断题（每题1分，共10分）教育是通过教师传授知识来完成的，学生不需要主动学习。（

）

教师职业道德规范强调教师应尊重学生的人格。（

）

新课程改革强调知识的系统性和完整性。（

）

学习动机的内化是学生主动学习的关键。（

）

义务教育法规定适龄儿童必须接受义务教育，不得有例外。（

）

心理健康教育只关注学生的心理问题，不涉及学习指导。（

）

教学评价应以学生为中心，突出发展性评价。（

）

《教师法》明确规定教师享有科学研究权。（

）

义务教育阶段应以升学为目标进行教学。（

）

教学设计中的教学重难点应根据学生实际情况制定。（

）三、简答题（每题5分，共15分）简述新课程改革的主要理念。

简述教师职业道德规范中的“关爱学生”具体体现在哪些方面。

简述教学设计的基本步骤。四、案例分析题（15分）阅读以下教育案例，回答问题：

某中学班主任发现班上一名学生经常迟到、上课睡觉，并且作业经常不交。该学生父母是外地务工人员，在该生没有自觉的情况下，班主任多次与其沟通未果。

（1）请分析该学生行为的主要原因。（5分）

（2）如果你是该班主任，你会采取哪些德育措施加以矫正？（10分）第二部分学科专业知识（共60分）五、学科选择题（每题2分，共20分）下列哪项是化学反应的基本特征（

）

A.物质形态改变

B.新物质生成

C.温度变化

D.颜色变化

物理学中，牛顿第一定律也称为（

）

A.惯性定律

B.万有引力定律

C.动量守恒定律

D.能量守恒定律

地理课程中，我国的地形主要以（

）为主

A.山地和平原

B.高原和盆地

C.山地和丘陵

D.平原和丘陵

数学课程中，圆的周长计算公式是（

）

A.C=πr

B.C=2πr

C.C=πr²

D.C=2πd

语文课程中，以下哪项属于写作教学中的基本训练项目（

）

A.书法训练

B.构思训练

C.朗读训练

D.演讲训练

英语教学中强调的“语境教学”主要目的是（

）

A.提高单词记忆

B.培养语言综合运用能力

C.增强语法理解

D.提高阅读速度

历史教学中常用的方法有（

）

A.讲授法

B.实验法

C.演示法

D.谈话法

生物课程中描述生态系统组成的核心概念是（

）

A.食物链

B.生物圈

C.生态位

D.生态因子

数学教学中，核心素养包括（

）

A.数感、符号意识、空间观念

B.文学素养、艺术素养

C.艺术感知、情感表达

D.以上都不是

语文课程中，阅读教学的重点是（

）

A.提高语文成绩

B.培养阅读能力和审美情趣

C.学习写作技巧

D.强化作文训练六、学科填空题（每空1分，共10分）在物理学中，力的单位是______。

我国地理课程中，四大盆地分别是______、______、______、______。

《的说明》指出，语文课程应培养学生______的能力。

化学中，物质由______构成。

数学课程中，勾股定理的公式是______。七、学科解答题（共15分）请结合教学实际，谈谈如何培养学生的核心素养。八、学科教学设计题（15分）请根据提供的教材内容，设计一节课的教学方案：

教材内容片段：“细胞是生物体结构和功能的基本单位，细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核是细胞的基本结构。细胞核是细胞的遗传控制中心。”

要求：

（1）教学目标设计（3分）

（2）教学重难点分析（3分）

（3）教学过程设计（6分）

（4）板书设计（3分）第三部分教育教学能力（共30分）九、教学情境分析题（15分）阅读以下教学情境，分析并解决问题：

在某节课上，学生对知识点的理解存在较大差异，部分学生已经掌握得很好，而另一部分学生则完全听不懂，老师感到教学任务难以完成。

请结合教育理论，分析以上教学情境中存在的问题，并提出改进建议。十、教育科研设计题（15分）请设计一个教学相关的小课题研究方案：

要求：

（1）研究题目（2分）

（2）研究背景与意义（3分）

（3）研究内容与方法（5分）

（4）预期成果（5分）参考答案及解析第一部分教育综合知识一、单项选择题

1.B

解析：教育的最基本职能是传承文化。

2.C

解析：新课程改革的核心目标是培养学生的核心素养。

3.B

解析：教育心理学研究的主要对象是学习者的学习过程。

4.B

解析：《教育法》中规定国家实行素质教育制度。

5.D

解析：教师职业道德规范不含“教育作弊”，“收受家长礼物”属于不当行为。

6.C

解析：教学反思是教师专业发展的核心动力。

7.C

解析：学生学习的内部动机主要来源于个人兴趣。

8.B

解析：《义务教育法》未明确提到“普通教育制度”，但教育法有相关规定。

9.A

解析：依法执教属于教师职业行为准则。

10.B

解析：教学评价旨在促进学生全面发展。

11.C

解析：个别化教学体现了以学生为中心的理念。

12.C

解析：班主任工作的首要任务是了解学生。

13.D

解析：心理健康教育不包括考试作弊处理。

14.D

解析：教育活动包括学校、家庭、社会等多方面的活动。

15.B

解析：教育公平是教师职业道德建设的重要内容。

16.B

解析：认知发展主要体现在思维能力和知识积累。

17.A

解析：学习心理研究的重点是学习过程中的心理活动，如记忆规律。

18.C

解析：《民法典》不是专门的教育法律法规。

19.D

解析：三维目标包括知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观。

20.C

解析：教学设计的第一步是确定教学目标。二、判断题

21.×

解析：教育不仅是教师传授知识，更需要学生主动参与。

22.√

解析：关爱学生是教师职业道德的重要体现。

23.×

解析：新课程改革强调课程的综合性和实践性。

24.√

解析：学习动机的内化是学生主动学习的关键。

25.×

解析：义务教育对特殊学生有适龄入学的例外情况。

26.×

解析：心理健康教育涉及学习指导。

27.√

解析：教学评价应以学生为中心，具有发展性。

28.√

解析：《教师法》规定教师享有科学研究权。

29.×

解析：义务教育以全面发展为教学目标，而非仅以升学为目的。

30.√

解析：教学重难点应根据学生实际制定。三、简答题

31.答案：新课程改革的主要理念包括以人为本、以学生发展为本、注重学生全面发展、强调自主学习、合作学习和探究学习等。

解析：新课程改革强调学生中心、能力培养和学习方式的转变。

32.答案：关爱学生具体体现在尊重学生人格、关心学生身心健康、公平对待学生、引导学生发展、保护学生合法权益等方面。

解析：关爱学生是教师职业道德的重要组成部分，需要从多个方面落实。

33.答案：教学设计的基本步骤包括：教学目标设计、教学内容分析、教学方法确定、教学过程设计、教学评价设计、教学资源准备、实施与反思。

解析：教学设计是一个系统化的过程，需涵盖教学的各个环节。四、案例分析题

34.答案：（1）该学生行为可能源于缺乏学习动力、家庭教育缺失、心理问题或学习方法不当。

（2）可以采取与学生深入沟通、家访了解家庭情况、提供个别辅导、开展心理健康教育、鼓励小组合作学习、设置合理目标、建立激励机制等方式进行矫正。

解析：该案例涉及学生学习动机和家校合作，需综合德育手段进行引导和帮助。第二部分学科专业知识五、学科选择题

35.B

解析：圆的周长计算公式是C=2πr。

36.A

解析：牛顿第一定律即惯性定律。

37.B

解析：我国地理中的四大盆地是塔里木盆地、准噶尔盆地、柴达木盆地、四川盆地。

38.B

解析：圆的周长计算公式是C=2πr。

39.B

解析：写作教学的基本训练包括构思、表达、结构等。

40.B

解析：语境教学旨在培养语言综合运用能力。

41.A

解析：讲授法是历史教学中常用的方法。

42.A

解析：食物链是描述生态系统组成的基本概念。

43.A

解析：数学核心素养包括数感、符号意识、空间观念等。

44.B

解析：阅读教学的重点在于培养阅读能力和审美情趣。六、学科填空题

45.牛顿

46.塔里木、准噶尔、柴达木、四川

47.阅读理解与表达

48.分子

49.a²+b²=c²七、学科解答题

50.答案：培养学生的核心素养应注重知识理解、思维能力、实践能力、情感态度等多方面的发展。通过设计贴近学生生活的教学内容，引导学生主动探究，注重合作与交流，鼓励独立思考和解决问题，同时结合信息技术手段提升学习效率。

解析：核心素养是新课程改革的重要目标，需通过多元化的教学方式落实。八、学科教学设计题

51.答案：（1）教学目标设计：了解细胞的结构与功能；理解细胞核的重要作用；培养观察和分析能力。

（2）教学重难点分析：重点是细胞的结构与功能；难点是细胞核与遗传控制的关系。

（3）教学过程设计：导入—图片观察—结构讲解—功能分析—小组讨论—总结归纳。

（4）板书设计：细胞结构图，细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、细胞核作用等关键词。

解析：教学设计方案需体现知识结构、方法运用和学生主体地位，符合新课程理念。第三部分教育教学能力九、教学情境分析题

52.答案：教学中存在的问题是学生理解差异大，教学难度增加。建议：分层教学、小组合作学习、差异化作业、课后辅导、引入多媒体教学资源、关注学生反馈。

解析