高考英语短语归纳

高考英语短语归纳在高考英语的备考征程中，短语的积累与灵活运用往往是提升阅读理解速度、优化书面表达质量的关键一环。相较于孤立的单词，短语更能体现语言的地道性与情境性，也是各类题型（如完形填空、语法填空、书面表达）考查的重点。本文将结合高考英语的命题特点与核心考点，对常考短语进行系统梳理与归纳，以期为同学们提供一份实用的备考资料。一、核心动词短语：构建意义的基石动词短语在英语中占据举足轻重的地位，由动词与介词、副词或名词等搭配而成，往往具有特定的、非字面的含义。1.动词+介词/副词此类短语词义丰富多变，需结合语境深入理解。*accountfor:解释（原因、理由等）；占（比例）。理解这一短语的双重含义，在阅读中遇到时便能快速反应。*adaptto:适应（新环境、变化等）。注意“to”为介词，后接名词或动名词。*breakdown:（机器）出故障；（谈判等）失败；（身体或精神）垮掉。这是一个多义短语，需根据上下文判断具体含义。*calloff:取消（计划、活动等）。与“putoff”（推迟）意义有所区别，需注意辨析。*figureout:理解；弄清楚；算出。强调通过思考或努力得出结果。*getalongwith:与……和睦相处；进展。后接人表示“相处”，接事物表示“进展”。*giveup:放弃（努力、尝试）；戒除（习惯）。*holdon:等一下；坚持住。电话用语中表示“请稍等”，鼓励时表示“坚持”。*lookforwardto:期待，盼望。注意“to”为介词，后接名词、代词或动名词。*makeup:组成；编造（故事、谎言）；弥补；化妆。其多义性决定了它在高考中的高频率出现。*putupwith:忍受，容忍。表示容忍某人或某事，语气较强。*setup:建立，创立；设置。可指建立组织、公司，也可指设置设备等。*takecareof:照顾，照料；处理。*turnout:结果是；证明是；生产，制造。“Itturnsoutthat...”是常用句型。2.动词+名词/代词+介词这类短语通常具有较强的固定性。*catchsightof:看见，瞥见。强调瞬间的动作。*keeptrackof:了解……的动态；记录。*losesightof:看不见；忽略，忘记。*makefunof:取笑，嘲弄。*payattentionto:注意，关注。*takeadvantageof:利用（机会等）；占……的便宜。二、介词短语：串联细节的纽带介词短语在句中常作状语、定语或表语，用以表示时间、地点、方式、原因、伴随等逻辑关系。*inaddition:此外，另外。用于补充说明。*incase:以防万一；假使。引导条件状语从句或目的状语从句。*inchargeof:负责，管理。主语通常为人。*inconclusion:最后，总之。用于总结性陈述。*infavorof:支持，赞成。*infrontof:在……前面（外部）。注意与“inthefrontof”（在……前部，内部）的区别。*inorderto:为了。后接动词原形，表示目的。*inplaceof:代替，取代。*inreturn:作为回报。*inspiteof:尽管，不管。后接名词或名词性短语，相当于“despite”。*onaverage:平均。*onbehalfof:代表。*onconditionthat:如果，条件是。引导条件状语从句。*onpurpose:故意地。*outofcontrol:失去控制。*withregardto:关于，至于。三、形容词短语：描绘特征的画笔形容词与介词搭配形成的短语，能更精准地描述人或事物的特征及状态。*absentfrom:缺席，不在。*ashamedof:为……感到羞耻。*awareof:意识到，知道。*capableof:有能力做……。*carefulwith:小心，注意。*contentwith:对……满意。*differentfrom:与……不同。*famousfor:因……而著名。*fondof:喜欢……。*fullof:充满……。*goodat:擅长……。*interestedin:对……感兴趣。*proudof:为……感到骄傲。*responsiblefor:对……负责。*strictwith:对（某人）严格。*tiredof:对……感到厌倦。四、固定句型与搭配：提升表达的利器一些固定的句式结构和习惯搭配，是高考书面表达中提升文采、展现语言功底的有效途径。*Itis+adj.+forsb.todosth.:对某人而言做某事是……的。（此处adj.多形容事物特征）*Itis+adj.+ofsb.todosth.:某人做某事真是太……了。（此处adj.多形容人的品质）*Thereisnodoubtthat...:毫无疑问……。*Thereisnoneedtodosth.:没有必要做某事。*notonly...butalso...:不仅……而且……。注意连接并列成分时的一致性。*either...or...:要么……要么……。*neither...nor...:既不……也不……。*assoonas:一……就……。*so...that...:如此……以至于……。*such...that...:如此……以至于……。（such后接名词）*wouldratherdo...thando...:宁愿做……而不愿做……。学习建议与运用策略短语的掌握并非一蹴而就，需要在理解的基础上进行有意识的记忆与运用。1.语境记忆：将短语置于具体的例句或语篇中记忆，避免孤立背诵，这样能更好地理解其含义和用法。2.对比辨析：对于意义相近或形式相似的短语（如“lookup”、“lookfor”、“lookafter”），要进行对比分析，明确其差异。3.勤做笔记：在日常学习和做题过程中，遇到陌生或重要的短语及时记录，并定期复习。4.学以致用：在进行书面表达和口头表达练习时，有意识地运用所学短语，