七年级生物上册词汇与知识点详解

七年级生物上册词汇与知识点详解亲爱的同学们，欢迎踏入奇妙的生物学世界。生物学是一门研究生命现象和生命活动规律的科学，它帮助我们认识自身，了解周围的生物以及我们与环境的关系。本册教材将带领我们从宏观到微观，逐步揭开生命的神秘面纱。掌握核心词汇和关键知识点是学好生物学的基础，本详解旨在为大家提供清晰、系统的梳理，希望能成为你们学习旅程中的得力助手。第一单元生物和生物圈第一章认识生物核心词汇：*生物(shēngwù):具有生命现象的物体。与非生物相对，生物能够表现出特定的生命活动。*生命现象(shēngmìngxiànxiàng):生物所表现出的各种特征和活动，如新陈代谢、生长、繁殖等。*调查(diàochá):为了了解情况而进行考察的一种科学研究方法。*生物的特征(shēngwùdetèzhēng):区分生物与非生物的依据，是学习生物学的基石。重点知识点解析：1.生物的共同特征：这是判断一个物体是否为生物的基本标准。*需要营养：生物的生命活动需要物质和能量的供给。例如，绿色植物通过光合作用制造有机物，动物则通过摄取食物获得营养。*能进行呼吸：绝大多数生物需要吸入氧气，呼出二氧化碳，以分解有机物释放能量。*能排出身体内产生的废物：生物在生命活动中会产生废物，如人体通过排尿、出汗和呼出气体排出废物。*能对外界刺激作出反应：生物能感知环境的变化并作出相应的反应，即应激性。例如，含羞草受到触碰会闭合叶片。*能生长和繁殖：生物体能够由小长大，并产生后代，使物种得以延续。*都有遗传和变异的特性：生物亲子代间的相似性称为遗传，而差异则称为变异。*除病毒外，生物都是由细胞构成的：细胞是生物体结构和功能的基本单位。病毒虽然具有部分生命特征，但它没有细胞结构，必须寄生在活细胞内才能生活和繁殖。2.调查我们身边的生物：调查是科学探究常用的方法之一。进行调查时，首先要明确调查目的和调查对象，制定合理的调查方案。调查过程中要如实记录，对调查结果进行整理和分析。调查的范围可大可小，调查的方法也多种多样，如实地观察、访谈、问卷等。对调查到的生物，可以按照形态结构特点、生活环境或用途等进行归类。第二章了解生物圈核心词汇：*生物圈(shēngwùquān):地球上所有生物与其环境的总和。*生态因素(shēngtàiyīnsù):环境中影响生物的生活和分布的因素。*非生物因素(fēishēngwùyīnsù):光、温度、水、空气、土壤等影响生物生活的环境因素。*生物因素(shēngwùyīnsù):影响某种生物生活的其他生物。*生态系统(shēngtàixìtǒng):在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一的整体。*生产者(shēngchǎnzhě):能够通过光合作用制造有机物，为自身和其他生物提供物质和能量的生物，主要是绿色植物。*消费者(xiāofèizhě):不能自己制造有机物，直接或间接以植物为食的生物，包括绝大多数动物。*分解者(fēnjiězhě):能够将动植物遗体和动物的排遗物分解成无机物的生物，主要是细菌和真菌。*食物链(shíwùliàn):在生态系统中，不同生物之间由于吃与被吃的关系而形成的链状结构。*食物网(shíwùwǎng):一个生态系统中，往往有很多条食物链，它们彼此交错连接，形成食物网。*生态平衡(shēngtàipínghéng):在生态系统中，各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的，这种现象叫做生态平衡。重点知识点解析：1.生物圈的范围：生物圈包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面。岩石圈是一切陆生生物的“立足点”。2.环境对生物的影响：*非生物因素对生物的影响：例如，光照会影响植物的分布和动物的活动；温度会影响生物的生长和发育；水分是生物生存的基本条件。*生物因素对生物的影响：最常见的是捕食关系，此外还有竞争关系（如稻田里的杂草和水稻争夺阳光、水分等）、合作关系（如蚂蚁群体）、寄生关系（如蛔虫与人）等。3.生物对环境的适应和影响：生物必须适应环境才能生存下去，例如，荒漠中的骆驼刺根系非常发达以适应干旱环境。同时，生物也能影响环境，例如，植物的蒸腾作用可以增加大气湿度，蚯蚓可以改良土壤。4.生态系统的组成：一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分。生物部分由生产者、消费者和分解者组成；非生物部分包括阳光、空气、水、温度等。5.食物链和食物网：食物链的起点是生产者（通常是绿色植物），终点是最高级的消费者。食物链中只包含生产者和消费者，不包括分解者和非生物部分。物质和能量是沿着食物链和食物网流动的。能量在流动过程中会逐级递减。6.生态系统具有一定的自动调节能力：生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的，这说明生态系统具有一定的自动调节能力，但这种调节能力是有一定限度的。如果外界干扰超过了这个限度，生态系统就会遭到破坏。第二单元生物体的结构层次第一章细胞是生命活动的基本单位核心词汇：*细胞(xìbāo):生物体结构和功能的基本单位。*显微镜(xiǎnwēijìng):用来观察肉眼难以看清的微小物体的仪器。*细胞壁(xìbāobì):植物细胞最外层的结构，具有保护和支持细胞的作用。*细胞膜(xìbāomó):紧贴细胞壁内侧的一层薄膜，具有保护和控制物质进出细胞的作用。*细胞质(xìbāozhì):细胞膜以内、细胞核以外的部分，是细胞生命活动的主要场所。*细胞核(xìbāohé):细胞的控制中心，内含遗传物质DNA。*叶绿体(yèlǜtǐ):植物细胞中进行光合作用的场所，内含叶绿素。*线粒体(xiànlìtǐ):细胞中进行呼吸作用的主要场所，被称为“动力车间”。*液泡(yèpào):植物细胞中储存营养物质、色素等的结构，内含细胞液。*细胞分裂(xìbāofēnliè):一个细胞分成两个细胞的过程。*细胞分化(xìbāofēnhuà):在个体发育过程中，一个或一种细胞通过分裂产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生差异性的变化。重点知识点解析：1.练习使用显微镜：显微镜的使用步骤包括取镜和安放、对光、观察、整理。观察时，左眼注视目镜，右眼睁开以便画图。显微镜下看到的物像是倒像，放大倍数是目镜和物镜放大倍数的乘积。2.植物细胞和动物细胞的基本结构：植物细胞具有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体（绿色部分）等结构；动物细胞具有细胞膜、细胞质、细胞核等结构。两者共有的结构是细胞膜、细胞质、细胞核和线粒体。3.细胞的生活需要物质和能量：细胞膜能控制物质的进出。叶绿体将光能转变成化学能，储存在它所制造的有机物中。线粒体将有机物中的化学能释放出来，供细胞利用。细胞核控制着生物的发育和遗传，因为细胞核中有DNA，DNA上有指导生物发育的全部信息。4.细胞通过分裂产生新细胞：细胞分裂是生物体生长、发育和繁殖的基础。细胞分裂时，细胞核先由一个分成两个，随后细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核。最后，在原来的细胞中央，形成新的细胞膜，植物细胞还形成新的细胞壁。在细胞分裂过程中，染色体的变化最为明显，它会先复制加倍，再均分到两个新细胞中，保证了新细胞与原细胞所含的遗传物质相同。第二章细胞怎样构成生物体核心词汇：*组织(zǔzhī):由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起形成的细胞群。*器官(qìguān):由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的行使一定功能的结构。*系统(xìtǒng):能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起构成系统。*个体(gètǐ):由各种系统相互配合构成的完整生物体（对于动物而言）。重点知识点解析：1.动物体的结构层次：细胞→组织（上皮组织、肌肉组织、神经组织、结缔组织）→器官→系统（消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统、神经系统、内分泌系统、生殖系统、运动系统）→动物体（或人体）。2.植物体的结构层次：细胞→组织（分生组织、保护组织、营养组织、输导组织、机械组织等）→器官（根、茎、叶、花、果实、种子）→植物体。植物体没有系统这一结构层次。*绿色开花植物的六大器官：根、茎、叶属于营养器官；花、果实、种子属于生殖器官。3.单细胞生物：身体只有一个细胞构成的生物，如草履虫、酵母菌、衣藻、眼虫、变形虫等。它们能独立完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖等生命活动。例如，草履虫通过表膜呼吸，通过纤毛运动，通过食物泡消化食物，通过收集管和伸缩泡排泄废物。第三单元生物圈中的绿色植物第一章藻类、苔藓和蕨类植物核心词汇：*藻类植物(zǎolèizhíwù):结构简单，无根、茎、叶的分化，大多生活在水中。*苔藓植物(táixiǎnzhíwù):一般具有茎和叶的分化，但茎中没有导管，叶中没有叶脉，根非常简单，称为假根，植株矮小，多生活在阴湿的环境中。*蕨类植物(juélèizhíwù):有根、茎、叶的分化，在这些器官中有专门运输物质的通道——输导组织，植株比苔藓植物高大得多，多生活在阴湿的环境中。*孢子(bāozǐ):藻类、苔藓和蕨类植物通过产生一种叫做孢子的生殖细胞进行繁殖，这种繁殖方式叫做孢子生殖。重点知识点解析：1.藻类植物：释放氧气（大气中氧气的主要来源之一），可作为鱼类的饵料，可供食用（如海带、紫菜）和药用。常见的藻类植物有衣藻（单细胞）、水绵（多细胞）、海带、紫菜等。2.苔藓植物：可作为监测空气污染程度的指示植物（因为其叶只有一层细胞，二氧化硫等有毒气体容易侵入）。常见的苔藓植物有葫芦藓、墙藓等。3.蕨类植物：古代蕨类植物的遗体经过漫长的年代变成了煤。可供食用（如蕨菜）、药用（如贯众）、观赏和作为绿肥。常见的蕨类植物有肾蕨、铁线蕨、满江红等。第二章种子植物核心词汇：*种子植物(zhǒngzizhíwù):能产生种子并用种子繁殖的植物。*裸子植物(luǒzǐzhíwù):种子裸露着，其外层没有果皮包被的植物。*被子植物(bèizǐzhíwù):种子的外层有果皮包被着的植物，又称绿色开花植物。*种子(zhǒngzi):由胚珠发育而成，里面含有胚，是新植物的幼体。*胚(pēi):种子的主要部分，包括胚芽、胚轴、胚根和子叶。*胚芽(pēiyá):将来发育成茎和叶。*胚轴(pēizhóu):将来发育成连接根和茎的部分。*胚根(pēigēn):将来发育成根。*子叶(zǐyè):储存营养物质（双子叶植物）或转运营养物质（单子叶植物）。*种皮(zhǒngpí):保护种子内部结构。*胚乳(pēirǔ):单子叶植物种子中储存营养物质的结构。重点知识点解析：1.种子的结构：菜豆种子（双子叶植物）的结构包括种皮和胚（胚芽、胚轴、胚根、两片子叶），营养物质储存在子叶中。玉米种子（单子叶植物）的结构包括种皮和果皮、胚（胚芽、胚轴、胚根、一片子叶）和胚乳，营养物质储存在胚乳中。胚是新植物的幼体，是种子的主要部分。2.裸子植物和被子植物的区别：主要区别在于种子外有无果皮包被。裸子植物的种子裸露，没有果皮包被，常见的有松、杉、柏、银杏、苏铁等。被子植物的种子有果皮包被，具有根、茎、叶、花、果实、种子六大器官，是植物界中最高等的类群。3.种子植物比孢子植物更适应陆地环境的原因：种子的生命力比孢子强得多，寿命也长得多。种子含有丰富的营养物质，在比较干旱的地方也能萌发；如果环境过于干燥或寒冷，它可以处于休眠状态，待气候适宜时再萌发。第三章被子植物的一生核心词汇：*种子的萌发(zhǒngzideméngfā):种子吸收水分，子叶或胚乳中的营养物质转运给胚根、胚芽、胚轴，随后胚根发育成根，胚轴伸长，胚芽发育成茎和叶。*根尖(gēnjiān):从根的顶端到生有根毛的一小段，是根生长最快的部位，也是吸收水和无机盐的主要部位。*芽(yá):未发育的茎叶或花。*开花(kāihuā):花的各部分发育成熟后，花被展开，雄蕊和雌蕊显露出来的过程。*传粉(chuánfěn):花粉从花药落到雌蕊柱头上的过程。*受精(shòujīng):胚珠里面的卵细胞，与来自花粉管中的精子结合，形成受精卵的过程。*果实(guǒshí):由子房发育而成，包括果皮和种子。*种子(zhǒngzi):由胚珠发育而成。重点知识点解析：1.种子萌发的条件：*环境条件：适宜的温度、一定的水分、充足的空气。*自身条件：种子是完整的、胚是活的、度过休眠期的。2.种子萌发的过程：吸水膨胀→营养物质转运→胚根突破种皮发育成根→胚轴伸长→胚芽发育成茎和叶。3.植株的生长：*根的生长：主要依靠根尖分生区细胞的分裂增加细胞数量和伸长区细胞的体积增大。根生长最