《计算机网络基础与应用（第四版）》教学设计-教案6 使用Internet服务

PAGEPAGE3《计算机网络基础与应用》教学设计课题了解Internet课型理论班级教师课时2教学分析教材分析本节内容主要是介绍Internet网，以及提供的服务，与生活中实际应用紧密相连，内容简单易懂，易掌握学情分析学生对Internet的实际应用在生活中操作较多，因此在学习本任务时，得心应手教学目标知识1.认识Internet提供的便捷2.了解Internet的工作原理，理解访问Internet的基本方式技能理解Internet为我们提供的常用服务，以及各种服务的应用领域素养认识了网络，学会在生活中结合网络知识点，发现问题、分析问题和解决问题，学以致用教学重点1.Ineternet提供的方便和快捷2.Ineternet为我们提供的常用服务，以及各个服务的应用领域教学难点1.Ineternet提供的方便和快捷2.Ineternet为我们提供的常用服务，以及各个服务的应用领域教学方法讲授法、自主探究法教学环境软件环境：操作系统硬件环境：多媒体教室或机房教学资源：教学课件教学反思因特网在网络部分是学生接触得最多的，并且应用得最多的，因此在本节课的学习中，掌握知识非常轻松，也很好理解。教学过程教学环节教师活动学生活动新课导入(5分钟)问题导入：在日常生活中，你常常利用网络做什么？根据教师提出的问题，思考并回答问题。目标展示(5分钟)1.认识Internet提供的便捷2.了解Internet的工作原理，理解访问Internet的基本方式3.理解Internet为我们提供的常用服务，以及各种服务的应用领域观看教师出示的教学目标，明白本节课学习主要内容。新课教学（60分钟）活动1认识因特网(10分钟)1．布置预习任务请在网上查阅相关资料，了解Internet的特点，完成表格填写2．知识讲解因特网（Internet）是由许许多多属于不同国家、部门和机构的网络互连起来的网络（网间网），任何运行因特网协议（TCP/IP协议），且愿意接入因特网的网络都可以成为因特网的一部分，其用户可以共享因特网的资源，用户自身的资源也可向因特网开放。a) 全球信息浏览b) 检索，交互信息方便快捷c) 灵活多样的接入方式d) 工作、娱乐、生活为一体e) 收费低廉1.学习知识窗口的内容，完成表格的填写2．仔细倾听，勾画重点，识记并理解认识因特网活动2认识因特网提供的服务（25分钟）1．布置预习任务阅读知识窗口，完成因特网提供服务类型的相关信息，完成表格的填写2．知识讲解考察Internet提供的服务a) WWW服务b) 电子邮件c) 远程登录d) 文件传输e) 新闻组1．带着问题进行课堂预习（学生相互讨论）。2．仔细倾听，勾画重点，识记并理解考察Internet提供的服务a) WWW服务b) 电子邮件c) 远程登录d) 文件传输e) 新闻组活动3了解因特网的实际应用（25分钟）布置任务：考察因特网的实际应用通过Internet查阅一则新闻、一幅图片，听一首音乐。并且两人一组给对方发送一封电子邮件。独立完成任务，与其他同学以邮件的方式分享，因特网和生活的关系展示评价（5分钟）1．给出课堂评价表，让学生自我评价2．对学生学习情况作评价学生自我评价，相互交流心得体会。课堂小结(5分钟)用ppt幻灯片出示本节课主要学习内容回忆本节课知识要点，同教师一起总结课后作业练习册模块六对应任务一《计算机网络基础与应用》教学设计课题局域网接入Internet课型理论班级教师课时2教学分析教材分析本节内容主要是介绍Internet网的各种接入方式，较为抽象，但是简单易懂学情分析学生对Internet的接入方式学习时结合实际生活中的应用，更有利于理解教学目标知识1.认识电缆接入2.认识光纤接入3.认识无线接入技能1.掌握ADSL以及接入方式2.掌握宽带接入3.掌握光纤宽带素养认识了网络，学会在生活中结合网络知识点，发现问题、分析问题和解决问题，学以致用教学重点1.掌握ADSL以及接入方式2.掌握宽带接入3.掌握光纤宽带教学难点1.掌握ADSL以及接入方式2.掌握宽带接入3.掌握光纤宽带教学方法讲授法、自主探究法教学环境软件环境：操作系统硬件环境：多媒体教室或机房教学资源：教学课件教学反思因特网在网络部分是学生接触得最多的，并且应用得最多的，因此在本节课的学习中，掌握知识非常轻松，也很好理解。教学过程教学环节教师活动学生活动新课导入(5分钟)引导学生回顾知识：1.什么是因特网？2．因特网提供的服务有哪些？回顾知识目标展示(5分钟)1.认识电缆接入2.认识光纤接入3.认识无线接入4.掌握ADSL以及接入方式5.掌握宽带接入6.掌握光纤宽带观看教师出示的教学目标，明白本节课学习主要内容。新课教学（60分钟）活动1考察电缆接入(10分钟)1．布置预习任务请同学们参考相关资料填写表格，要实现ADSL接入Internet，目前需要哪些设备，配件及线路，它们各起什么作用？2．指导预习3．知识讲解一、电缆接入方式：1.电话线、网络双绞线、同轴电缆2.接入技术分为ADSL方式接入好宽带接入3.ADSL非对称的DSL技术（非对称数字用户线路）4.非对称是指用户线路的上行速率与下行速率不同，上行速率低，下行速率高5.DSL数字用户线路6.ADSL接入的准备工作7.ADSL网络的接入图8.宽带接入图9.FTTB光纤到楼10.CableModem接入是宽带接入方式的一种，它是有线电视网络专用的接入方式1．带着问题进行课堂预习。2．仔细倾听，勾画重点，识记并理解活动2考察光纤接入（25分钟）1．布置预习任务请同学们查阅相关资料，了解光纤宽带接入与光纤专线接入的区别，完成表格的填写2．知识讲解二、光纤接入：1.光纤接入网OAN2.光纤接入方式有光纤宽带和光纤专线两种3.光纤宽带：光猫进行信号转换，属于非对称接。4.光纤专线上传下载速度对称，价格较高5.FTTH光纤到家，目前使用最多的光纤宽带接入方式6.FTTH采用两种技术：EPON和GPON1．独立学习书上相应的知识点，完成知识的勾画，以及表格的填写2．仔细倾听，勾画重点，识记并理解活动3考察无线接入（25分钟）布置任务：请同学们上网查找关于无线接入Internet的相关资料，找出连接过程中常用的设备有哪些？完成表格的填写知识讲解：1.无线接入包括固定无线接入和移动无线接入两大类2.GPRS3.3G4.4G5.5G6.移动卫星接入系统1.独立学习书上相应的知识点，完成知识的勾画，以及表格的填写2．仔细倾听，勾画重点，识记并理解展示评价（5分钟）1．给出课堂评价表，让学生自我评价2．对学生学习情况作评价学生自我评价，相互交流心得体会。课堂小结(5分钟)用ppt幻灯片出示本节课主要学习内容回忆本节课知识要点，同教师一起总结课后作业练习册模块六对应任务二《计算机网络基础与应用》教学设计课题实现局域网的共享上网课型理论班级教师课时2教学分析教材分析本节内容主要是介绍如何实现在局域网中的共享上网方式，其中宽带路由器的设置在家庭网络中应用广泛学情分析学生学习态度良好，动手能力强，理论理解较弱，不善于结合生活去思考学习。教学目标知识1.了解Internet连接共享的常见类型2.掌握Internet连接共享的基本配置方法3.理解代理服务器、防火墙的基本功能4.了解宽带路由器在共享上网中的应用技能掌握宽带路由器的基本配置方法素养认识了网络，学会在生活中结合网络知识点，发现问题、分析问题和解决问题，学以致用教学重点1.掌握Internet连接共享的基本配置方法2.掌握宽带路由器的基本配置方法教学难点1.掌握Internet连接共享的基本配置方法2.掌握宽带路由器的基本配置方法教学方法讲授法、自主探究法教学环境软件环境：操作系统硬件环境：多媒体教室或机房教学资源：教学课件教学反思因特网在网络部分是学生接触得最多的，并且应用得最多的，因此在本节课的学习中，掌握知识非常轻松，也很好理解。教学过程教学环节教师活动学生活动新课导入(5分钟)引导学生回顾知识：1.电缆接入方式分为哪两种？2．光纤接入方式有哪两种？回顾知识目标展示(5分钟)1.了解Internet连接共享的常见类型2.掌握Internet连接共享的基本配置方法3.理解代理服务器、防火墙的基本功能4.了解宽带路由器在共享上网中的应用5.掌握宽带路由器的基本配置方法观看教师出示的教学目标，明白本节课学习主要内容。新课教学（60分钟）活动1学习创建Internet连接(10分钟)1．布置预习任务请查阅相关资料，了解3种共享上网方式有何不同，并填写表格？2．指导预习3．操作演示创建Internet连接介绍Internet连接共享1.使用windows系统中自带的“Internet连接共享”功能2.使用代理服务器方式3.使用宽带共享接入设备，如路由器等。演示创建Internet连接实践操作完成创建Internet连接演示配置Internet连接共享实践操作完成配置Internet连接共享注意错误代码提示信息。1．独立学习书上相应的知识点，完成知识的勾画，以及表格的填写2．观看教师演示，独立完成相关操作命令活动2学习使用代理服务（25分钟）1.知识讲解（1）代理服务器实质是架设在内部网络（局域网）与外部网络（如Internet）之间的桥梁，用以实现内部网络用户对Internet的访问。（2）需要一台计算机用来作为代理上网的服务器，该服务器配备有两个网络接口：一个接口通过网卡连接内部局域网络，另一个接口连接Internet。同时在该计算机上需要安装一个代理服务器软件（3）代理服务器的主要功能（4）代理服务器的安装与配置2.操作演示“配置代理服务器”1.仔细倾听，勾画重点，识记并理解2.观看演示，做好笔记3.实践动手完成配置代理服务器活动3学习路由器客户端的配置（25分钟）操作演示宽带路由器的配置布置任务：学生操作完成宽带路由器的配置：填写表格不同用户的应用领域注意：SSID是一个无线局域网的名称WPA-PSK/WPA2-PSK/WPA/WPA2和WEP3无线加密算法无线信道是无线信号相互通信的无线介质通道3.操作演示配置客户端认真观看演示，做好笔记独立操作掌握技能，完成相应的表格填写展示评价（5分钟）1．给出课堂评价表，让学生自我评价2．对学生学习情况作评价学生自我评价，相互交流心得体会。课堂小结(5分钟)用ppt幻灯片出示本节课主要学习内容回忆本节课知识要点，同教师一起总结课后作业练习册模块六对应任务三《计算机网络基础与应用》教学设计课题实现无线上网课型理论班级教师课时2教学分析教材分析本节内容主要是介绍4G网络学情分析学生学习态度良好，动手能力强，理论理解较弱，不善于结合生活去思考学习。教学目标知识1.认识4G网络2.认识4G网络设备技能4G网络的接入方式素养养成良好的上网习惯教学重点4G网络的接入方式教学难点4G网络的接入方式教学方法讲授法、自主探究法教学环境软件环境：操作系统硬件环境：多媒体教室或机房教学资源：教学课件教学反思当代，手机的大量长期使用，使学生接触到了4G网络，对4G网络非常的熟悉，在介绍本节内容时，可以将大量的时间交给学生去讲解完成。教学过程教学环节教师活动学生活动新课导入(5分钟)引导学生回顾知识：1.Internet连接共享的常见类型有？2.Internet连接共享的基本配置方法？3.宽带路由器的基本配置方法？回顾知识目标展示(5分钟)1.认识4G网络2.认识4G网络设备3.4G网络的接入方式观看教师出示的教学目标，明白本节课学习主要内容。新课教学（60分钟）活动1认识4G网络(10分钟)1.知识讲解（1）4G网络就是指第四代移动电话行动通信标准，包括TD-LTE和FDD-LTE2种制式。（2）4G能够以100Mbit/s以上的速度下载，比曾经的家用宽带ADSL（4兆）快25倍。（3）5G网络：可达到每秒10GB仔细倾听，勾画重点，识记并理解活动2认识4G网络设备（25分钟）知识讲解介绍4G网络设备：4G上网卡4G路由器仔细倾听，勾画重点，识记并理解活动3认识4G网络的接入（25分钟）知识讲解4G上网：使用手机登智能终端设备实现4G网络的接入，将独立的4G上网卡连接到计算机并实现4G网络的接入仔细倾听，勾画重点，识记并理解展示评价（5分钟）1．给出课堂评价表，让学生自我评价2．对学生学习情况作评价学生自我评价，相互交流心得体会。课堂小结(5分钟)用ppt幻灯片出示本节课主要学习内容回忆本节课知识要点，同教师一起总结课后作业练习册模块六对应任务四《计算机网络基础与应用》教学设计课题使用Internet服务课型理论班级教师课时2教学分析教材分析本任务中，将学习到如何在正确使用Internet资源，如何通过网络软件让Internet服务得到合理充分的应用学情分析学生学习态度良好，动手能力强，理论理解较弱，不善于结合生活去思考学习。教学目标知识1.网页访问技巧2.下载Internet资源3.收发电子邮件4.即时通信软件的使用5.正确使用网络搜索引擎技能会使用网络素养养成良好的上网习惯教学重点1.网页访问技巧2.即时通讯软件的使用教学难点1.网页访问技巧2.即时通讯软件的使用教学方法讲授法、自主探究法教学环境软件环境：操作系统硬件环境：多媒体教室或机房教学资源：教学课件教学反思使用上网功能，体验上网功能，学生乐于学习，乐于体验教学过