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文档简介
莆田市2025-2026学年上学期八年级期末质量调研测试
道德与法治
(考试时间:90分钟满分:100分考试形式:闭卷笔答)
注意:本试卷分为“试题”和“答题卡”两部分,答题时请按答题卡中的''注意事项”要求认真作
答,答案填涂或写在答题卡上的相应位置。
一、选择题:本题共25小题,每小题2分,共50分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题
目要求的。
1.在交通工具上,从马车到火车、汽车、飞机,人们的出行更加便捷、舒适,过去“蜀道之难,难于上
青天”,现在“千里江陵一日还”已成为现实。这一变化主要说明
A.社会发展是由大家共同推动B.传统出行方式已经被完全取代
C.社会生活是不断变化发展的I).人为的思想观念不断更新变化
2.在道德与法治课堂上,老师开展“阅读经典,认识关系”的活动。下列判断正确的是
①《西游记》李靖和哪吒三太子父子情深,是血缘关系
②《水浒传》林冲和武松上梁山共襄义举,是业缘关系
③《红楼梦》王熙凤与贾琏二人结为夫妻,是血缘关系
④《三国演义》诸葛亮辅佐刘备匡扶汉室,是地缘关系
A.①②B.①③C.②④D.③®
3.我们是父母的子女,是老师的学生,是祖国未来的建设者……这表明
A.人的成长是不断社会化的过程B.人的身份越多越有利于个人发展
C.人不能脱离社会而孤立存在的D.人的身份是在社会关系中确定的
4.下列选项中,与“性相近也,习相远也”所蕴含的道理最吻合的是
A.尺有所短,寸有所长B.江山易改,本性难移
C.塞翁失马,焉知非福D.近朱者赤,近墨者黑
5.烹饪、蔬菜种植等劳动教育课程已进入部分学校课程设置,将学习场所从教室转移到厨房与田间,也
让学习方式从单纯的书本学习转向实践与体验。开设这些课程旨在
①培养学生的责任意识②增强学生的生活技能
③提高学生的学习成绩④弘扬奉献社会的精神
A.①②B.①③C.②④D.③©
6.“新农人”小魏创办合作社,发展数字农业,联合高校、科研机构,借助互联网建立起集耕、种、管、
收、烘干、仓储、加工、销售于一体的现代农业生产体系。由此可见网络
A.改进了社会治理方式B.让我们获取新知、完善自我
C.促进民主政治的进步D.推动了生产方式的深刻变革
7.积极融入社会,养成亲社会行为是青少年健康成长的要求。卜列行为中,能体现这一要求的是
①为社区的公共事务出力献策②周末自己清洗换洗的衣物
③通过权威媒体了解国家大事④在课堂.上能积极回答问题
A.①②B.①③C.②④D.@®
8.针对图1“花式”霸占的行为,下列劝告合适的是
①遵守停车规则,机智抢占车位
②要将规则内化于心、外化于行
③为了自己方便,停车可灵活变通
④增强规则意识,霸占车位不可取“花式”就占备能或
A.①②B.@@图1
C.②④D.③④
9.某社区就建设文明社区向居民征求意见,有居民提出“邻里之间需要以礼相待”“在小区内,机动
车要低速行驶,不鸣笛”等,这些意见的提出是基于
①营造清洁美丽的社区环境的需要
②文明有礼能提升居民的法治修养
③以礼相待能赢得他人的尊重和认可
④文明有礼能减少矛盾,促在邻里和谐
A.①②B.①③C.②©D.③0
10.在博物馆参观时,遇到有人大声喧哗、触摸展品,最恰当的做法是
A.严厉斥责,纠正不当行为B.友善提醒,耐心解释规则
C.拍照曝光,发动舆论谴责D.视而不见,避免招惹麻烦
11.道德与法治老师在期末使用思维导图进行大单元复习时.,出示了以下三个词条,下列“?”中应填
的内容是
遵守社会规则
社会生活讲道德
提升法治素养
A.维护社会秩序B.走进社会生活C.勇担社会责任D.建设法治社会
12.对图2中商家的行为,评价正确的是
A.以次充好降成木,值得推广和学习
B.虽不诚信但盈利,利大于弊可效仿
C.违背诚信之原则,损害消费者权益
“特级大国”沈海涛
D.创新服务提效率,合情合理应肯定图2
13.季大爷想通过合法方式将自己名下的一处房产,全部指定由大女儿一人继承。为确保这一意愿具有法
律效力,他应当前往办理相关手续的机构是
A.公证处B.人民调解委员会
C.律师事务所D.法律援助中心
14.道德是社会关系的基石,是人际和谐的基础。图3体现的美德是
图3
A.助人为乐B.宽容他人C.信守承诺D.知错能改
15.2025年5月29日,中国盲人数字图书馆网站改版上线,引入了有声书、古典音乐、名家讲座及配备
专业解说的无障碍电影等有声资源,为视障人士提供了更加多元化的服务。这一做法有利于
①平等履行法定义务②消除衽会上的不平等现象
③文化上的共建共享④满足视障人士的特殊需求
A.①②B.①@C.②④D.③④
16.我国《消费者权益保护法》规定,消费者有权自收到网购商品之日起七tl内无理由退货,赋予消费者
“后悔权”,但也明确了不适用退货的商品范围,如鲜活易腐物品、消费者定制商品等,旦需经消费
者购买时确认同意。这些规定有助于
①有效调节利益关系,避免了网购风险
②发挥规则的保障作用,维护社会公平
③谋求最大限度的公平,确保双方满意
④保障消费者合法权益,促进公平交易
A.①②B.①@C.②④D.③@
17.司法领域有一个"1()()7=0”的公式,其寓意是:一个错案的负面影响,足以抵消九十九个公正裁判
积累起的良好形象。这形象地说明了
A.守护正义需要维护司法公正,筑牢正义防线
B.司法案件可以有个别瑕疵,关键看整体成效
C.错案的影响只是暂时的,可以通过努力弥补
D.守护正义是司法机关的责任,公民作用有限
18.从以下两位同学的对话中,可以推测出他们谈论的共同话题是
在银行、车站、餐厅等公共场所,我们应按“先来
后到”的顺序排队。______________
小莆用人单位通过公开招聘的方式录用新员工,做到了
信息公开、过程公开、结果公开。
A.珍视自由B.文明有礼C.坚守公平D.守护正义
19.责任是一个人分内应该做的事情。小闽的下列行为中,属于负责任表现的是
④值日时认真打扫卫生②未及时完成当天作业
③保持健康的生活方式④怕上课迟到闯了红灯
A.①②B.0(3)C.®®D.®®
20.“新时代好少年”盛徐荤在篮球场为一名突发心搏骤停的高中生实施心肺复苏11・分钟,为医疗救助
赢得宝贵时间。这得益「他自幼参与母亲组织的急救培训与医院志愿服务所练就的扎实技能。盛徐荤
的事迹启示我们
①志愿服务必须学习急救知识②参与志愿服务活动,增长才干
奉献社会需取决于家庭情况④自觉加强学习,不断增强本领
A.①②B.E.②®D.③④
21.小福在某次主题学习活动中收集了以下资料
◎瞻仰革命圣地,烈士陵园,参观军事类博物馆,接受革命传统教育。
◎阅读红色经典,观看优秀军事题材影片,了解人民军队的光荣历史。
据/此推断,最适合该学习活动的主题是
A.全民国防教育B.志愿服务活动C.维护公平正义D.追求自由平等
22.一位渔民在近海捕鱼时,捞起一个类似鱼雷的物体,他立即拍照并上报国家有关部门。经查,这是一
个缆控水下机器人,能收集我国海域环境数据•、探测舰队却向、执行近距离侦察和情报收集任务。这
让我们认识到
①发现可疑设备,自行处理②要捍卫国家主权和领土完整
⑧维护国家安全,人人可为④应增强维护国家安全的意识
A.①②B.①@C.②④D.③④
23.维护国家利益,要落实在日常生活的方方面面。下列做法能体现这•要求的是④向境外网友邮寄考
试试卷等材料
购买巴西龟并拿到木兰溪去放生
③开展“国家利靛在我心中”的宣传活动
④升国旗时,应肃立、行注目礼、唱国歌
A.①②B.①③②④D.③④
24.下列对“微行为”的“微点评”,正确的是
序号微行为微点评
①•人一票选举产生班委会干部能实现人格平等
制作反诈宣传视频并分享到朋友圈传播网络正能量
③陌生人打听好友信息,谎称记不清尊重隐私但不诚信
④讨论国家成就时,既自豪也冷静分析不足用理性态度表达爱国情感
A.①②B@®C.②④D.③④
25.新中国成立以来,我国政府多次在海外动乱或自然灾害中,组织紧急撤离行动,安全接回大量中国公
民。每一次五星红旗下的成功撤离,都彰显了祖国的强大力量,让海内外同胞深感自豪与鼓舞。这
体现了
①国家利益是人民利益的集中体现②国家利益依靠人民艰苦奋斗才能实现
③我国党和政府始终坚持人民至上④国家利益是人民生息繁衍的物质基础
A.①②B.①③C.②④I).③④
二、非选择题:请根据下列各题要求,回答问题。共5题,50分。
26.判断说理(8分)
阅读材料,判断下列做法或说法是否正确(正确的在括号内打“J”,不正确或不完全正确的在括
号内打“X”),并说明理由。
课堂上,老师展示了如下案例;游客魏某在某景区游玩时,无视“军事禁区,禁止拍摄”的明确警
示,用手机拍摄了部分军事设施照片,并发布到个人社交媒体。小闽对此评论道:拍照是他的自由,但
真正的自由不是我行我素,想做什么就做什么。
U)魏某的行为。(4分)
()理由:o
12)小闽的说法。(4分)
()理由:O
27.时事点评(6分)
2025年9月3FI,纪念中国人民抗FI战争暨世界反法西斯战争胜利80周年阅兵在北京举行。本次
阅兵,所有受阅装备100%国产化,包括人工智能无人机、无人潜航器等新一代武器装备,各军兵种以新
的力量结构接受检阅,展现出军队改革发展的新面貌。
运用时事知识,对“受阅装备100%国产化”进行点评。(6分)
23.阅读材料,回答问题(12分)
随着人工智能(AI)深度融入生活,如何与AI共处成为青少年网络素养与品德修养的新课题。某班
级为此展开了讨论,请你参与。
活动一火眼金睛:辩证看待A1之影响
电I~AI可以快速整理资料、辅助创意,学习效率大增,我们应
积极接纳。.
小智I—A【被不法分子用于“深度伪造”(AI换脸)实施诈骗,我7
|们应严格限制。|掩
(1)结合材料,运用所学知识,谈谈我们应如何辩证看待人工智能(AI)的影响。(6分)
活动二明辨笃行:坚守AI使用之底线
班级调查发现,同学们在使用AI工具时存在一些值得关注的现象。请完成以下探究:
(2)请列举一个关于学生不当使用AI的具体现象或问题,分析其危害,并提出一个具体可行的使
用建议,帮助同学们更智慧地使用AI工具。(6分)
23.阅读材料,回答问题(10分)
校园是同学们健康成长的摇篮。这份成长,既离不开个人品德的涵养,也需要法治意识的护航。
明德修身:以友善化解冲突
陕西省西安市一位9岁男孩的故事刷爆全网,收获无数点赞。该名男孩的校
服被同学写下侮辱性文字。对此,他选择在班会上勇敢发声,“我发现我的背上
写了一个不文明的话,上体育课的时候,很多男生在我背后指指点点,但是我想
问问你们,要是你的背上有一个不文明的话,你的心里会怎么想,反正我不怎么
开心。”一句没有指责、满含共情的反问,让起哄的同学纷纷真诚道歉。
(1)结合材料,运用所学知识,分析男孩的发声为什么能赢得点赞。(6分)
知法笃行:以法治守护成长
男孩以友善发声赢得点赞的做法,为同学们处理矛盾、健康成长树立了良好榜样。在校园生活中,
冲突的化解需要道德的温润,也需要法律为我们的成长构筑“防护网”»
(2)筑牢法治“防护网”,护航青春成长路。请分享两种你与法同行的具体做法。(4分)
30.阅读材料,回答问题。(14分)
在中华民族伟大复兴的征程中,有无数的脊梁人物挺起了国家的脊梁,铸就了新中国的辉煌。“南
仁东”“樊锦诗”等名字闪耀苍穹,成为夜空中最亮的星,激励我们前行。为厚植家国情怀,培育时代
新人,某校开展“青春逐'星'火,知行筑梦行”主题活动,清你参与。
活动一:探“星”路历程
从北京大学毕业后,樊锦诗坚信“国家的需要就是我的志向",选择到条件
艰苦的敦煌研究院工作。面对夫妻分居、孩子寄养的艰难,她依然无怨无悔地坚
守五十余载。她还捐出个人积蓄及奖金2000万元设立专项基金,用于敦煌学研究
与保护,她将一生奉献给敦煌文物保护事业。为表彰其重大贡献,2023年,国际
编号381323的小行星被命名为“樊锦诗星”,在星空中永久闪耀。
,运用所学知识,说明樊锦诗是如何用一生的奉献诠释“国家脊梁”的担当。(4分)
二:传“星”火足迹
、扎根社区,学生们组织了系列活动。他们先查阅南仁东、樊锦诗
等榜样人物的先进事迹,随后走进社区开展实践活动,通过宣讲楷模故事、绘制主题海报、演绎情
景剧等形式,让榜样形象鲜活可感。这场学思践悟的实践之旅,不仅深化了学生对榜样精神的理解,
更将榜样的“星火”播撒到校园与社区,赢得广泛赞•誉。
(2)结合材料,运用所学知识,分析开展“传'星'火足迹”活动对学生成长的作用。(6分)
活动三:追“星”行动卡
2020年,“考古女孩”钟芳蓉因受樊锦诗的影响,选择报考北京大学考古专业。2024年,她走出
燕园,入职敦煌研究院,马偶像成为同事。这正是追“星”的力量------以热爱指引方向,用行动接
近梦想.
(3)钟芳蓉以行动诠释了追“星”的真谛--------将仰望化为前行,让理想照进现实。青春的
你我,心中也定有闪亮的“星”。请根据自身实际,完成以下追“星”行动卡。(4分)
追“星”行动卡
★行动一:★
★★
★★
★★
★★
行动二:
2025-2026学年第一学期期末质量调研测试
八年级道德与法治参考答案
一、选择题:本题共25小题,每小题2分,共50分
1.C2.A3.D4.D5.A6.D7.B8.C9.1)10.B11.C12.C13.A14.B15.D16.C17.A
18.C19.B20.C21.A22.D23.D24.C25.B
二、非选择题:共5题,50分
26.判断说理(8分)
(。(义)①魏某的行为违反了法律规定,军事禁区的军事设施属于国家安全的重要内容,禁止拍摄是维护
国家安仝的要求。②公民在行使自由和权利时,不得损害国家利益.、社会利益和集体利益,魏某的行为
危害了国家安全。(每点2分,共4分)
(2)(J)①自由不是为所欲为,它是有限制的、相对的,必要的限制是对自由的保护。②无限制的自由只
会走向自由的反面,导致混乱与伤害,法治标定了自由的界限,自由的实现不能触碰法律的红线。(每点
2分,共4分)
27.时事点评(6分)
①受阅装备100%国产化,彰显了我国科技创新能力的显著提升.我国在国防科技领域取得了重大突破。
②这有利于增强我国的国防实力司综合国力,为维护国家主权、安全和发展利益提供坚实保随。③这能
够敕发全国人民的民族自豪感和爱国热情,凝聚起实现中华民族伟大复兴的强大力量。(每点2分,共6
分)
28.阅读材料,回答问题(12分)
⑴①人工智能能够提高学习和工作效率
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