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文档简介
第3章学情评估
可能用到的相对原子质量:11-10-16Si-28K-39
1-127
一、选择题:本题共10小题,每小题3分,共30分。在每小题给出的四个选项中,只有一
C.氧气D.铁
2.化学用语是学习化学的工具。下列表示2个氢原子的是()
A.HQB.2IL
C.211I).2H4
3.下列图示所示物质中属于纯净物的是()
ABCD
4.锂电池储能站中磷酸铁锂电池的正极材料含有LiFePDi,已知LiFel。中磷元素的化合价
为+5,则Fe的化合价为()
A.+1B.+2
C.+3D.+4
阅读材料,完成下面5〜7小题。
唐代陆羽所著的《茶经》记载“其水,用山水上,江水中,井水下”,主要是由于山
泉水中的硅酸(山SiOO有前人体健康,可促进钙的吸收。《茶经》中用“细、馨、苦”形容茶
汤的色、香、味,其主要是由茶黄素(C29HzQQ、香叶醇(GJM))、儿茶素(C/[4茶等物质所
致。茶叶中富含的硒有防癌作用。
5.下列说法不正确的是()
A.茶叶中富含的硒指“硒元素”
B.山泉水有助于预防骨质疏松
C.硅酸的相对分子质量为78
I).硅元素是地壳中含量最多的元素
6.有关茶黄素、香叶醇、儿茶素三种物质的说法正确的是()
A.儿茶素属于氧化物
B.茶黄素由29个碳原子、24个氢原子、12个氧原子构成
C.硅酸分子中硅元素的质量分数最大
1).香叶醇分子中碳、氢原子个数比为59
7.硒在元素周期表中的弟分信息如图所示,下列说法不正确的是()
A.图示中x为18
B.硒原子核内有34个质子
C.硒原子的相对原子质量为78.97g
D.硒原子在化学反应中易得到2个电子
8.“宏微结合”是化学学科的重要思想之一。下列对宏观事实的微观解释不正确的是()
选项宏观事实微观解释
A金刚石和石墨的物理性质差异很大碳原子的排列方式不同
B自行车轮胎夏天容易爆裂气体分子受热变大
C夏天湿衣服晾干得快温度越高,分子运动速率越快
D一氧化碳和二氧化碳化学性质不同分子构成不同
9.化学观念是化学学科的核心素养之一。下列对化学观念的认识不正确的是()
A.元素观:繁多复杂的物质世界是由种类有限的元素组成的
B.分类观:由同种亓素组成的纯净物是单质
C.微观粒子观:原子核的体积很小,但集中了原子的主要质量
1).变化观:原子可通过得失电子变成离子,离子不能变成原子
10.如图为两种物质间发生化学反应的微观示意图(不同小球代表不同原子)。下列说法正确
的是()
A.图示中共有四种分子
B.图示原子种类在化学反应前后没有改变
C.图示说明在化学反应中分子不可再分
D.图示化学反应一定属于氧化反应
二、非选择题:本题共6小题,共70分。
11.(8分)我国传统的色彩体系是从自然万物和天光物候的变迁中发掘而出,又用浪漫的想
象赋予它们雅致动听的名称,体现了中国人的美学追求。
(1)墨是中国传统水墨画的绘画材料,由炭黑中加入天然胶等制成,墨属于(ffl”混
合物”或“纯净物”)。
(2)群青:取自青金石,主要含Na、Al、Cl、Si、0、Ca等元素,不同种元素最本质的区别
是________不同。
(3)桃红:古代的桃红胭脂可由红花汁制成,红花的染色成分为红花素红花素中
氢元素与氧元素的质量比为(填最简整数比)<1
(4)在中国古代绘画中,黄色颜料多用雌黄(As2s,制成,雄黄(AsS)在光照下会变成雌黄。
请从物质的组成角度找出这两种物质的共同点:
12.(16分)化学学科的特点是从分子层次认识物质,通过化学变化创造物质。
图1
(1)结合图1,写出“(V的宏观和微观的意义。
宏观:(写一点,下同)。
微观:O
(2)请根据图2,在横线上填写有关氧的信息。
①________、②、③________、④、⑤O
图2
(3)氧气是人类生产活动的重要资源,氧气和臭氧(0J可以相互转化。在紫外线的作用下,
转化为。3的文字表达式为。
13.(10分)阅读下面科普短文,回答下列问题。
茶文化源远流长,中国的茶叶主要分为绿茶、黄茶、白茶、青茶、红茶、黑茶六
大类。这六大类茶茶性均不同,这基本上是根据茶叶发酵程度由低到高划分的。一般而
言,绿茶、黄茶和白茶由I■•发酵程度较低,属于凉性茶;青茶属手中性茶;而红茶、黑
茶属于温性茶。
茶叶里有一个重要的成分就是茶多酚。研究表明,茶多酚有利于维持体内茶酚胺
的浓度,从而增加肌肉收缩能力,促进脂肪分解,绿茶中的咖啡因还会强化这一效果。
另外,茶多酚的抗氧化作用可以消除运动中产生的自由基,减轻疲惫感和骨骼肌损伤,
维持机体免疫力。某茶叶样品的成分及含量如图所示:
芳赞I概然=/母物质7」刑
茶儡等生物碱3%-^一
矿物质7%
脂类8%人茶多糖然门旗24%
(D茶叶中的_______有利于维持体内茶酚胺的浓度,从而增加肌肉收缩能力,促进脂肪分
解。
(2)茶叶中的硒有防癌作用,硒属于________(填“常量”或“微量”)元素。
(3)古人所言:“茶者水之神,水者茶之体。”泡茶之水以山上之水为上佳,以江河之水为
次佳,以井口之水为下品。请用化学用语填空。
①保持水的化学性质的最小微观粒子:o②山泉水中含有微量的氯化镁,氯化镁中
的阴离子为_____o③大量使用氮肥容易使水体富营养化。硫酸铉[(NHMSOJ中氮元素
的化合价为________o
14.(16分)在宏观、微观和符号之间建立联系是学习化学的重要思维方式。
(一)构建模型
图1
(1)如图1所小,Y是________o
(2)从宏观角度看,铜是由_______组成的;从微观角度看,铜是由________构成的。
(二)元素周期表
下表为元素周期表中部分元素的相关信息,请回答相关问题。
第一1H2He
周期0)④
第二3Li4Be5B6C7N809F10Ne
周期魏④)砌魏&}@;
冰
三11Na12Mg13A114Si15P16S17C118Ar
期
即
一喇嘲喇嘲硼嘲
一嘲
⑶元素周期表中原子序数为101的元素被命名为“笆”(元索符号为Md),用来纪念门捷列
夫编制元素周期表所作出的巨大贡献。得的相对原子质量为258,则笆原子的质子数为
(4)箍、就两种元素具有相似的化学性质,其原因是原子的相同。
(5)由钠、氢、氧三种元素组成的化合物的化学式为
(三)化学反应微观过程
(6)如图2为电解水的微观过程,其中“C”和“尊'分别表示氢原子和氧原子。
>+海一:+8+8
由2
①该反应属于(填基本反应类型)。②虚线框内应填的微观图示是
(填字母)。
15.(12分)某中学化学兴趣小组的同学们进行有关分子性质的探究实验,如下:
一粒大小相同的0.2g品红ABC
蘸有浓氨水谶有浓盐酸
50mL冷水50mL热水的棉花的棉花
实验II实验田
⑴实验I中,观察到(填“甲”或“乙”)烧杯内液体变为红色,可证明分子在不
断运动。
(2)为何实验I中另一烧杯内液体不变为红色,某同学提出可能与分子运动速率有关。
探究一:分子运动速率与温度的关系
实验II中,观察品红扩散速率可得出:温度越高,分子运动越(填“快”或“慢”)。
探究二:分子运动速率与分子质量的关系
【猜想假设】猜想1:分子质量越小,分子运动越快;
猜想2:分子质量越小,分子运动越慢。
【查阅资料】①浓盐酸会挥发出氯化氢(HC1)气体,浓氨水会挥发出氨气(N&),两种气体反
应会产生.白烟,即生成新物质氯化铉NHC1);②氯化氢(HC1)分子质量大于氨气(NK)分
子质量。
【设计实验】
步骤现象结论
组装实验HI装置,在玻璃管左右
玻璃管_________(填“力”“B”
两端分别放置蘸有浓氨水和猜想1正确
或“C”)处先看到白烟
浓盐酸的棉花,观察现象
【反思交流】(3)实验HI中,生成物氯化钱(NHC1)常温下的状态是(填“固体”“液
体”或“气体”)。
(4)实验I中,另一烧杯内液体不变红色,是因为(填“酚限”或“氨气”)的分子
质量很大。
(5)从研究分子性质角度看,实验川较实验I的优点是(填字母)。
A.可证明分子间有空隙
B.可证明分子的质量和体积都很小
C.节约药品,操作简单
D.可证明分子运动与温度有关
16.(8分)核事故时往往泄漏出污染物(具有放射性的碘原子)。为避免核辐射,需一次性口
服100mg不具放射性的碘原子,使人体甲状腺中的碘达到饱和而不再吸收外界的碘,
从而起到保护作用。请回答下列问题。
(1)碘酸钾(KIO。的相对分子质量为。
⑵碘酸钾(KI6)中钾、碘、氧三种元素的质量比为
(3)假设所处的环境已受污染,通过服用加碘食盐(注:加碘食盐中的碘为不具放射性的碘原
子)的方法能否有效起到避免核辐射的目的呢?
【查阅资料】成人每天食用食盐的质量通常为6g;某种加碘食盐的标签如图所示。
"S线'
成分:NaCkKIO3(碘酸钾)
含碘:20mg*kg-1
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