小学数学新北师大版二年级下册第三单元1 搭一搭（一）教学课件（2026春版）

三

有余数的除法1

搭一搭(一)1.结合搭正方形的操作过程认识余数，用除法算式表示有剩余

的平均分。

(重点)2.

理解除法算式中各部分表示的意思。

(难点)学习目标72÷8=945÷9=

536÷6=

625÷5=527÷3=

916÷4=

4回顾复习算一算。(

)里最大能填几?(

9

)×5<46

(

8

)×8<704×(6

)<28

(

9

)×6<56

3×(

8

)<25

7×(

4

)<32回顾复习物品平均分后还有剩余要怎样计算?这节课我们学习有余数的除法。

除数是几，就想几的乘法口诀，根据被除数

确定用哪一句口诀计算。说一说：怎样计算表内除法的计回顾复习算

方

法

?13根小棒可以搭几个正方形?还剩几根?用算式记录搭的过程

和结果。(教材P16例1)4根小棒搭一个正方形

…

…□□□I’3×4=12(根)13-12=1(根)(三)四十二，搭3个用12根，还剩1根。13-4-4-4=1(根)搭了3个，

还剩1根。13÷4=搭了3个，还剩1

根，怎么表示呢?探索新知□口口I答：13根小棒可以搭

3

个正方形，还剩

1

根。13根小棒可以搭几个正方形?还剩几根?用算式记录搭的过程4根小棒搭一个正方形

……探索新知和结果。(教材P16例1)13÷4=3(个)余数“3个”表示搭

“1根”表示还剩

了3个正方形。

下1根小棒。结合上面的过程认一认，说一说算式中每个数的意思。(教材

P16例2)“13”表示有13根木棒，“4”表示每

个小正方形用4根。探索新知列除法算式表示平均分，平均分成的份数写

在

等

号

后

面，点上6个点。剩余的数写在点的后面。想一想，说一说：平均分后还有剩余用除法探索新知怎

样

表

示

?13÷5=2…

3平均分给5个小朋友。2表示每人分到2辆车，3表示还剩下3辆车。2表示可以粘成2朵花，

3表示还剩下3片树叶。看一看，说一说。(教材P17例3)探索新知5片树叶粘成一朵花。探索新知想一想，说一说：认识有余数的除法。平均分后还有剩余时，列除法算式，等号后面的数表示平均分成的份数或每份数。余数表示平均分后剩余的数量。探索新知认识有余数的除法的意义：把一个数平均分时，如果7÷2=3(盘)

…

…

1(个)

分到最后有剩余且不够再

分一次，剩余的部分就是余

数

。每只小刺猬分(

5)

个

，

还

剩

(

2)

个。17÷3=5

(个)

(个)1.17个红果，平均分给3只小刺猬。当堂检测27个6

,每6个摆成一,

可以摆

4

个,还剩

3

个6

。2.摆一摆，填一填。

(

教材P17

练一练第1题)27

÷

6

二

4(

个

)3

(

个

)●●●●●当堂检测3.把19朵花插进5个花瓶里，每个花瓶插(

3

)

朵

，

还

剩

(

4

)

朵

?当堂检测4.结合插花的过程，说一说算式中每个数的意思。

(

教材P17练一练第2题)22÷3=7(枝)

……1(枝)22表示一共有22枝花，3表示平均插在3个花瓶中，7表示每个花瓶插7枝花，1表示还剩下1枝花。22÷5=4(个)

……2(枝)22表示一共有22枝花，5表示每

个花瓶插5枝花，4表示插4个花瓶

，2表示还剩下2枝花。当堂检测平均插在3个花瓶中。每个花瓶插5枝花。22枝课堂小结学习完本节课，你有什么收获?7÷2=3(盘)

……1(个)把一个数平均分时