2025-2026学年统编版九年级语文下册 第二单元 第5课《孔乙己》分层作业（含答案）

本是贫穷短衣民，奈何“苦”饰长衫客

《孔乙己》分层作业

1.阅读语段,完成下面的小题。

①《孔乙己》是一篇讨伐封建科举制度的战斗檄文和强烈的呐喊。②孔乙己这一艺术形象

让我们看到这一科举制度的牺牲品在悲苦的人生道路上留下的一串长长的足迹。

③他好吃懒做，胡子乱蓬蓬，脸上常带伤疤，（kuiChud）时来酒店便会（掏付

排拿）出九文大钱，要一（die）茴香豆，温两碗酒;他最落魄时，双腿被打折*，用手“走”来,

被取笑时，却说是跌断的。④他是1位在科举制度下落败的迂腐可笑的知识分子,鲁迅用“孔乙

己”这个叫人半懂不懂的绰号作为主人公的名字,既是对人物性格的嘲弄,又是对封建社会的蔑

视和讽刺。

（1）根据拼音写出相应的字词。

一（di6）（kudchud）

（2）给下面的加点字注音。

打听（）跌断（）

（3）语段中有一个句子有语病，请你找出来并提出修改意见。

病句：第（填序号）句，有的语病。

修改意见：。

（4）选择恰当的词填写在语段横线处。

（5）找出第④句画波浪线句子的定语部分。

2.下列文化常识和文学常识表述有误的一项是（）

A.2018年是农历戊戌年，按传统说法是属狗人的本命年。据此推算，2019年是农历丁酉年,

是属兔人的本命年。

B.我们常以桑梓指代故乡，婵娟指代月亮。称山的北面和江河的南面为阴，山的南面和江河

的北面为阳。

C.《故乡》《社戏》选自鲁迅的短篇小说集《呐喊》，《从百草园到三味书屋》《藤野先生》

选自散文集《朝花夕拾》。

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D.秀才别称茂才，原指才之秀者，始见于《管子•小匡》，汉以来成荐举人才的科目之一，

亦曾作为学校生员的专称，现代也比喻知识量丰富的人。《孔乙己》一文中的孔乙己就是秀才。

3.掌柜也伸出头去，一面说：“孔乙己么？你还欠十九个钱呢！”孔乙己很颓唐的仰面答道：

“这……下回还清罢。这一回是现钱，酒要好。”语段中省略号的作用是（）

A.标示引文中内容的省略

B.标示欲言乂止，断断续续

C.标示余意未尽

D.标示重复词语的省略

4.恰当地嵌入书名、地名、人名是写对联的技巧之一。孙伏园悼念鲁迅先生的挽联，就巧妙地

嵌入了鲁迅先生的作品名称和主编的刊物名称,意中有意,感人至深。在下面对联的横线处，依

次填写作品名称或刊物名称，与原联相符的一项是（）

踏,刈野草,热风奔流,一生一

痛—，叹而己，十月噩耗,万众—

A.毁灭彷徨莽原呐喊

B.莽原呐喊毁灭彷徨

C.莽原彷徨毁灭呐喊

D.毁灭呐喊莽原彷徨

5.下列说法中不正确的一项是（）

A.《孔乙己》写于五四运动前夕，是鲁迅先生的第一篇白话小说，用孔乙己的悲剧抨击了封建

制度和封建文化。

B.《孔乙己》以酒店小伙计的见闻为线索，撷取孔乙己人生中的几个典型片段构成情节，布局

精巧。

C.《孔乙己》中，阵阵笑声与孔乙己的不幸遭遇形成对比，揭露了当时社会的病态，批判了群

众的麻木。

D.《孔乙己》中既有对社会环境的描写，也有对自然环境的描写。

6.下面句子排序正确的一项是（）

①一个人的青春是平庸无奇还是璀璨夺目，“觉醒”堪称关键变量。

②不觉醒，不仅难以成就“人生之春、人生之华”，更会在不知不觉中失去青春。

③“国家不可一日无青年，青年不可一日无觉醒。”这是李大钊在《晨钟报》创刊号上写下的

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话。

④反之，如果“立在人生的旁边”迷迷糊糊、蹉蛇度日，难免会虚掷稍纵即逝的青春韶华，最

终遗憾一生。

⑤即使处于痛苦、困厄之中，也能潜心积蓄站起来的力量。

⑥觉醒了的青年，就如鲁迅所说，“遇见深林，可以辟成平地的；遇见旷野，可以栽种树木的；

遇见沙漠，可以开掘井泉的。

A.①④⑥③②⑤B.③②@@④①C.③©©⑤④②D.③①⑥⑤②④

口能力提升可

7.12022•吉林长春•中考真题】中考结束后，班级要制作一个视频，回顾多彩的初中生活,

珍藏美好的青春记忆。

C）本视频的主题是“深情寄母校青春向未来”，你想为片头选择下面的哪种字体，请说

出弥的理由。

深情寄母校乐林■奇•母校

青春向未来有仄向未来

疗第

我选择（字体），因为0

（2）视频分为“校园撷景”“教师风采”“同学画像”“班级史话”四个部分。请你任选一个部

分，写一段话放在它的前面。（不少于30字）

（3）视频的最后，同学们要朗读“志存高远，放飞青春梦想；脚踏实地，书写人生华章”这

句话，请你从朗读感情、朗读技巧等任一角度对同学们做出提示。

阅读下面语段，回答问题。

孔乙己是站着喝酒而穿长衫的唯一的人。①他身材很高大：②青白脸色，③皱纹间时常夹

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些伤痕；④一部乱蓬蓬的花白的胡子。穿的虽然是长衫，可是又脏又破，似乎十多年没有补,

也没有洗。他对人说话，总是满口之乎者也，教人半懂大懂的。因为他姓孔，别人便从描红纸

上的“上大人孔乙己”这半懂不懂的话里，替他取下一个绰号，叫作孔乙己。

8.孔乙己最突出的特点是什么？这特点表明了什么？

9.文中标出的①②③④句是末孔乙己的描写，各句的作用是：

①句“身材很高大“表明。

②句“青白脸色”说明0

③句“皱纹间时常夹些伤痕”表明O

④句“一部乱蓬蓬的花白的胡子”表明O

10.“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛/鲁迅的性格中包含着柔情和顽强这两个看似对立的

方面，而鲁迅笔下的孔乙己的个性也是不止一面的，请联系全文，说说你对此的看法。

「拓展延伸月

阅读肖曙光的《还债》，完成下面小题。

口］驴蹄声由远及近响起，常公子知道宁掌柜来了，他心里一阵发慌，连忙迎H门去。矮

瘦的宁掌柜撤脚从草驴上下来，定定地看着常公子，看得他面红耳赤。

［2］宁掌柜，能不能再宽恕几天？

［3］又去赌了？有钱赌博，无钱还债？

［4］常公子低着头，一脸窘态。

［5］常家先前是大户人家，在都梁城里有十余间绸缎铺。常公子参加过几次乡试，都名落

孙山，就淡了心，不再考取功名。无所事事的常公子爱上赌博。常老爷多次劝说无效，一怒之

下?巴他从赌场绑回来，吊在屋梁上一顿毒打。伤好之后，常公子又偷偷去赌博。常老爷悲愤交

加，一病不起，不久就去世了，家道从此败落。

［6］船漏偏遇顶头风，宁掌柜偏偏在这时候上门讨债c虽说宁掌柜在都梁城开了几间饭铺，

但比起常家还是小牛意人，常家何曾欠他的银子？宁常柜拿出张字据晃了晃，说是常老爷欠下

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的.常公子想起父亲临终前，交代要他还宁掌柜的银子，那这就是千真万确的事。常公子认了，

父愦子还，天经地义。一百两银子搁过去根本不算事儿，但现在就像座山，压得他喘不过气来。

[7]常公子昨晚又去赌了一把，把家里仅有的十两银子输光了。面对宁掌柜，他的头摇得

像覆浪鼓，没有了，都没有了，连买米的钱也没有了。

[8]也罢，再宽恕你几天。宁掌柜说完，掏•出几枚铜钱撒•在地上，拿去，免得饿死没人还

债。

[9]嫌少？看着像木桩样淤在那里的常公子，宁掌柜阴着脸呵斥道。常公子按捺住心里的

怒火，蹲下身子，将铜钱一枚枚捡起。一枚铜钱滚到宁掌柜脚边，常公子想上去捡，宁掌柜一

脚?巴枚铜钱踩住。常公子想捡又捡不了。常公子被戏弄了一番，灰头土脸地蹲在那里。街坊们

指由点点，常公子的颜面丢尽了。

[10]常公子一咬牙，不再去赌博。他脱了长衫，换上短褂。当了家里仅有的一根银簪子,

在十字街头开了家烧饼铺.生意不温不火，常公子焦灼不已°

[11]一天，驴蹄声再次响起，宁掌柜又来。

[12]宁掌柜不说话，径直走进铺子。拿起一个烧饼，闻了闻，说，香。又撕下一块，送进

嘴里，慢慢细嚼起来。然后，冲常公子微微一笑，还挺酥脆，只是……他扭头四周看了看，说，

为何这般冷清？

[13]常公子低着头，长叹一声。

["]宁掌柜摇摇头，撇脚上了草驴，驴蹄声声像是踏在了常公子心里。

[15]烧饼铺的生意一直不见起色。这天，常公子烤了两笼烧饼。一直到下午，只卖出了三

个。他心灰意冷，心里盘算着明天不开市了。

[16]正要离开铺子，几个人一边走过来，一边嚷嚷道，买烧饼！买烧饼！

口7]不卖！不卖！常公子冲他们回道。

[18]一个人拉住他，说，我们要买你的烧饼，去饭铺喝羊汤。宁掌柜说了，汤不单独卖，

必须拿上烧饼，才能买羊汤。

[19]另一个人说，你的烧饼酥脆，饭铺的羊汤鲜香，吃烧饼喝羊汤，绝配！

[20]还有这等事？常公子不敢相信。

[21]烧饼铺的生意一天一天兴旺。

[22]烧饼铺外，又响起了驴蹄声，常公子知道宁掌柜讨债来了。

[23]不过，这次常公子不再慌张，他把早已准备好的银票递给宁掌柜。宁掌柜捋着胡须,

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冲他微微一笑，却不接银票，而是掏出一张字据给他。字据上写道：宁三坤借常云恺白银一百

两。

［24］趁着常公子发愣的当口，宁掌柜道出了事情原委。那年，宁掌柜家遭遇劫匪，常老爷

慷慨解囊，借给宁掌柜一百两银子，让他重整家业。后来，宁掌柜要还银子，常老爷不仅不要，

还壬借据还给了他。

［25］银子你想要，随时可以来拿。宁掌柜对常公子说，乂递给他一张纸，这是羊汤的配方。

以后你卖羊汤配烧饼，鲜汤酥饼不分家。

［26］宁掌柜撇脚上了草驴，瞥见常公子眼中的感激，宁掌柜一阵感慨：常老爷，您生前托

付的事总算完成了，没辜负您呀。

11.下列对小说有关内容和艺术特色的分析，不•正•确•的一项是（）

A.“常公子知道宁掌柜来了，心里一阵发慌。”此处交代，给读者制造悬念。

B.宁掌柜的每次出场总是未见其人，先闻驴蹄声.这种写法既符合认识人物的步骤，也符合

常公子当时的心理状态。

C.第［12］段，宁掌柜“冲常公子微微一笑”；第［23］段，“宁掌柜捋着胡须，冲他微微一笑”。

两次“微微一笑”，宁掌柜的心态是完全一样的。

D.结尾轻松自然，水到渠成，比较合情合理。

12.按要求回答问题。

（1）从修辞的角度赏析划线勺的表达效果。

一百两银子搁过去根本不算事儿，但现在就像座山，压得他喘不过气来。

（2）从描写的角度赏析下面句子中加点词语的表达效果。

宁掌柜说完，掏•出几枚铜钱撒•在地上，拿去，免得饿死没人还债。

13.请分析第⑤段在小说中的作用。

14.请结合小说内容分析标题“还债”的含义。

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15.第⑩段中有句“他脱了长衫，换上短褂”，《孔乙己》写道：“孔乙己是站着喝酒而穿长衫的

唯一的人。”试分析这两句话在两篇小说中作用。

阅读罗伟章的《独腿人生》，完成下面小题。

独腿人生

罗伟章

朋友住在城南一幢别塞里，与闹市区有一段距离，下公交车之后，若步行，紧走慢赶，至

少也要40分钟。眼看约定的时间到了，我顺手招了一辆人力三轮车。

朋友曾在电话中告知：若坐二轮，只需3元.为保险起见，我上车前还是问了价"“5元.”

见我犹豫，车夫开导我说：“出租车起步价就是6元呢c”这个账我当然会算，可5元再加1

元，就是3元的两倍，这个账我同样会算。“这不是讹人嘛。”我举目张望，希望再有一辆三

轮车来。车夫说：“上来吧，就收你3元。”

车夫一面蹬车，一面以柔和的语气对我说：“我要5元其实没多收你的。”“人家已经告

诉我，只要3元呢。”“如果在前一个站，就只收3元，你以后来这里，就在前一站下车。”

他穿着人力三轮车车夫统一的黄马甲，剪得齐齐整整的头发已经花白，至少有55岁的年纪。

车行一小段路程，我总觉得有点儿不大对劲，上好的马路，车身却微微颠簸，而且，车轮

不是滑行向前，而是向前一冲，片刻地停顿之后，再向前一冲。我正觉奇怪，突然发现蹬车的

人只有一条腿！右腿上一截黄黄的裤管，挽一个疙瘩，悬在空中，随车轮向前“冲”的频率前

后晃荡着。他的左腿用力地蹬着踏板，臀部时时脱离坐垫，身子向左倾斜，以便把所有的力量

都用在左腿上。从他左腿并不肥大的裤管随风摆动的情形，我猜想他唯一的好腿一定瘦得可怜。

我的喉咙有些发干，心里被一种奇怪的惆怅甚至悲凉的情绪纠缠着，笼罩着。我想对他说，

不要再蹬了，我走路去。我当然会一分不少地给他钱，可我又怕自己的做法显得矫情，玷污了

一种圣洁的东西。

前面是上坡路。我说：“这里不好骑，我下车，我们把车推过去。”他急忙制止：“没关

系，没关系，这点儿坡都骑不上去，我咋个挣生活啊？”言毕，快乐地笑了两声，身子便弓了

起来，加快了蹬踏的频率。他的独腿顽强地与后退的力量抗争着，车轮发出“吱吱”的尖叫，

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车身摇摇晃晃，极不情愿地向前扭动。车夫黝黑的后颈上高高绷起一股筋来，头使劲地向前耸。

他是在跟自己较劲，与命运抗争！

坡总算爬上去了，车夫重重地喘着粗气。不知怎的，我心里的惆怅和悲凉竟然了无踪影。

在我面前的，无疑是一个强者，他把路扔在了后面，把坡扔在了后面，为自己“挣”来了坦荡

而快乐的生活。

待他喘息稍定，我说：“你真不容易啊！”他自豪地说：“这算啥呢！今年初，我一口气

蹬过八十多里，而且带的是两个人！”

他说：“有两个外国人来成都，想坐人力车沿二环路走一趟，看看成都的风景。别人的车

他们不坐，偏要坐我的车。他们一定以为我会半路出丑，没想到，嘿，我这条独腿为咱们成都

人争了气，为中国人争了气！下了车，那两个外国人流了眼泪，说的什么话我不懂，但我想,

他们一定不会说我是春种。”

我不知道该说什么好，既心酸，又豪迈，是那种近乎悲壮的自豪的情感-

我很想打听一下他的那条腿是怎么失去的，可终于没有问。事实上，这己经无关紧要了。

他已经断了一条腿，而那条独腿支撑起了他的人生和尊严，这就足够了。

离别墅大门百十米远的距离，车夫突然刹了车。“你下来吧。”他说。

我下了车，给他5元钱。他坚决不收，“讲好的价，怎么能变呢？你这叫我以后咋个在世

上混啊？"我没勉强，收回了他找给的2元钱。

我正要离去时，他不好意思地说：“往别塞里去的人，至少应该坐出租车啊……我怕被你

朋友看见……”我天生是不大流泪的人，但此时我的眼泪流了下来。

“谢谢。”我轻声地说。“谢谢您！”车夫郑重地说。

议完事，朋友留我吃饭，我坚决拒绝了。我徒步走过了那段没有公交车的路程，我从来没

有与自己的两条腿这般亲近过，从来没有觉得自己的两条腿这般有力过。

（有删改）

16.简要梳理“我”对车夫情感态度变化的过程，在下而横线处填写恰当的词语。

怀疑f①一高兴一自豪一②

17.小说让车夫自述拉两个外国人的故事，有何作用？

18.作者按一定层次塑造“车夫”这一形象，请参照①的句式，用“挣”或“争”概括另外两

个层次。

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①作为残疾人，自食其力，为家庭挣生活。

②________________________________________________________________________________________

口基础巩固再

③__________________________________________________________________________________

19.车夫与鲁迅小说中孔乙己的命运截然小同，请说明造成这种小同的社会原因。

参考答案与试题解析

本是贫穷短衣民，奈何“苦”饰长衫客

——《孔乙己》分层作业

1.（1）碟阔绰

（2）shedie

（3）①搭配不当应删去“和强烈的呐喊”

（4）排

（5）一位在科举制度下落败的迂腐可笑的

【解析】

（1）本题考查字形。注意“碟”字是石字旁。“阔绰”的“绰”字容易错。

（2）本题考查字音。“折”是多音字,此处读“sh"。"跌”字只有一个音,读“d沦”。

（3）本题考查病句辨析与修改。第①句有搭配不当的语病，删除“和强烈的呐喊”即可。

（4）本题考查选词填空。从前面的“阔绰”一词可以看此此处应用“排”字,表现了孔乙己

根本不把对方放在眼里,显示了孔乙己的摆阔气、内心徨意的心理。

（5）本题考查句子成分辨析。根据句子成分的划分原则,句子的主干是“他是知识分子”，其

中，“他”是主语，“是”为谓语，“知识分子”是宾语。“一位在科举制度下落败的迂腐可笑的”

是定语，用来修饰“知识分子”。

2.A

A.表述错误，2019年是农历己亥年，己亥年出生的人生肖属猪，应是属猪人的本命年。故A

错误。BCD正确。

故选Ao

【解析】

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此题考查学生识记文化常识和文学常识的能力。古代文化常识的内容极其广泛，大致说来它包

括天文地理、目录辞书、科举职官、礼仪习俗、姓名称渭、衣食住行、器物用具、史传典籍、

古代纪时、音乐娱乐、学校设置等，在平时的学习中应养成积累的好习惯。文学常识主要涉及

作家作品及文体知识，重点是作家风格，作品内容、手法、主题及文体特征与常用手法。大多

与教材选文有关，学生在学习中对相关重点要有意识记，同时可以结合古诗文、成语、典故的

学习予以积累。

3.B

【解析】

B.这里的省略号用在句子的中间，而且没有省略词语或句子，这里表示孔乙己欲言又止，对掌

柜的话一时不知该怎么回答，所以断断续续。

4.B

【解析】

从对联对仗的角度来看，“刈野草”为动宾短语，前一个短语应与之一致，也为动宾短语,因此,

应选择“莽原”，据此排除A、D两项;根据文学常识判断，第二空应填“呐喊”，排除C项。上

联结尾用“一生呐喊”高度概括鲁迅先生一生的著述和战斗经历，下联用“痛毁灭……万众彷

徨”表达人们对鲁迅先生的悼念之情。

5.A

【解析】

本题考查识记重要文学常识的能力。A项，鲁迅先生的第一篇白话小说是《狂人日记》，不是

《孔乙己》。

6.C

【解析】

这几句话运用道理论证、对比论证等方法证明了以“不可一日无觉醒”警策自己，肩负新使命、

踏上新征程，青年一代必将在伟的时代赢得更加出彩的人生。③是领起句，点明论点；①进行

具体阐述，接下来论述“觉醒”了的青年的人生际遇，即⑥；然后，第⑤句中的“即使”承接

⑥进行补充；然后，第④句“反之”从反面举例，进行对比论证；最后，②进行总结。即：③

①⑥⑤④②。故选C。

h能力提升以

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7.（1）示例：隶书方劲古拙，蚕头雁尾，给人以古朴大方之感。

（2）示例：校园撷景：春天使大地焕然一新，春天给学校满园春色，春天给我们欢乐和希望，

催促我们奋发向上。让我们带着感恩之心走进我们的母校吧。

（3）示例：朗读感情，要情感充沛，要读出自己的喜悦和期待之情。

【解析】

（1）本题考查字体识别及鉴赏。

任选一种字体进行鉴赏，如隶书的“蚕头雁尾”、“一波三折”，楷书形体方正，笔画平直，行

书的行云流水等特点，言之有理即可。

示例一：楷书。字迹工整，笔法清秀，易于表达感情。

示例二：行书。字体行云流水、舒展有型，赏心悦目。

（2）本题考查语言表达能力。

任选“校园撷景”“教师风采”“同学画像”“班级史话”一个部分，语言得体，言之有理即可c

示例一:教师风采:大家还记得在讲台上激扬文字、指点江山的诸位老师吗？让我们走进老师，

感受他们的风采吧。

示例二：同学画像：曾记得操场上奔跑的身影吗？曾记得教师内琅琅的读书声吗？那是我们的

同学，我们一生的朋友。

示例三：班级史话：这是个团结奋进、朝气蓬勃、温暖和谐的集体，35张笑脸，35个不同的

个性支撑起了这个班级大度。在这个大家庭里，我们感受到了不一样的快乐和温暖。

（3）本题考查朗读运用能力。

作答时，从朗读感情、朗读技巧等任一角度进行分析，如朗读情感的充沛，朗读技巧中的重读

等。

示例：朗读技巧，要重读“青春梦想”“人生华章”，这洋才能体现出自己的激扬青春的情感。

8.“孔乙己是站着喝泗而穿长衫的唯一的人”表明孔乙己经济地位、社会地位和“短衣帮”相

同，但他又摆读书人的臭架子，看不起劳动人民。这一特点集中反映了他经济地位和思想意识

的矛盾。

9.肖像他有劳动能力，具备谋生的身体条件他生活贫困，营养不良他因偷窃

经常挨打他年岁已老，接近风烛残年，精神萎靡颓唐

10.孔乙己性格复杂，一方面他好喝懒做、死要面子、迂腐不堪；同时他又教小伙计写字，分

茴香豆给孩子们吃，表现出热情、善良的一面。他的品行也很复杂，在酒店不拖欠酒钱的良好

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信誉有时是靠偷窃来维持的，所以他的为人既是可笑的又是可悲的。

【解析】

8.本题考查筛选信息。

根据“孔乙己是站着喝酒而穿长衫的唯一的人”可知孔乙己最突出的特点。“站着喝酒”说明

他和那些没钱的短衣帮没有什么不同。“穿长衫”说明他固守自己读书人的身份，看不起劳动

人民。这一特点反映了他社会经济地位与内心思想意识的矛盾，既可怜，乂可悲。

9.本题考查描写方法及作用。

文中标出的①②③④句是对孔乙己的肖像（外貌）描写。“身材高大”他有劳动能力，能自食

其力，却放不下读书人的架子；“青白脸色”说明他生活艰难，营养不良；“皱纹间时常夹些伤

痕”表明在社会背景下的孔乙己，属于时常被打压、饱受欺凌的人群。“一部乱蓬蓬的花白的

胡子”表明他年岁已老，精神状态萎靡，情绪消极。

10.本题主要考查分析人物及表达c

外貌描写:“孔乙己是站着喝酒而穿长衫的唯一的人小孔乙己穿的虽然是长衫，可是乂脏乂破，

似乎十多年没有补，也没有洗”“青白脸色，皱纹间时常夹些伤痕……”说明孔乙己死要面子、

懒惰、遭遇悲惨；

语言描写：“他对人说话，总是满口之乎者也，教人半懂不懂的”、“孔乙己睁大眼睛说：‘你怎

么这样凭空污人清白……"争辩道：'窃书不能算偷……窃书！……读书人的事，能算偷么？’

“不能写罢？……我教给你，记着！这些字应该记着。将来做掌柜的时候，写账要用”说明孔

乙己自命清高、迂腐、自欺欺人；动作描写：“排出九文大钱”“他便给他们茴香豆吃，一人一

颗”说明孔乙己死要面子、善良。

总之孔乙己是一个科举失败又以读书人自居，生活贫困又死要面子，迂腐可笑却又不失善良本

性，既可悲又可笑的没落的读书人。

事松拓展延伸一再

11.C

12.（1）比喻、夸张、对比（写出一种即可），形象地写出常公子极其贫困的现状，表现宁掌

柜提出的欠债给他带来的巨大压力。

（2）动作描写，生动细致地刻画出宁掌柜为了逼迫常公子自己谋生，而故作傲慢无礼（轻视、

瞧不起）的情态。

12/15

13.第⑤段属于插叙，介绍了常公子身份、家庭现状，为下文宁掌柜讨债、常公子不得不自谋

生路铺垫、蓄势。

14.“还债”指常老爷借钱给宁掌柜，宁掌柜还债，他却没有收，体现常老爷善良、古道热肠；

指宁掌柜设计逼迫常公子成长，报答常老爷恩情，用这种特殊的方式“还债”，体现宁掌柜知

恩图报；指常公子改变游手好闲的习气，通过自己的劳动，清还父亲临终交代的、宁掌柜提出

来的债务，体现常公子勇于担当，知错能改，能屈能伸，放下读书人架子，勤劳自给。

15.本文：这句话在文章中起到承上启下的作用。“长衫”表明常公子原先是读书人、生活舒

适，承接上文内容，“脱下长衫”说明常公子放下读书人的架子，摆脱无所事事的状态。“换上

短褂”表明常公子决心自食其力，靠劳动谋生，引出下文他自己创业开烧饼店的情节。

《孔乙己》：“站着喝泗”表明孔乙己的生活经济情况和社会地位，与小说开头所说的喝泗主顾

中的“短衣帮”差不多。但孔乙己又是“穿长衫”的，这又含蓄说明了他是“读书人”，虽穷

可又不愿放下“读书人”的架子，死要面子，受封建文化教育之毒很深，不愿与“短衣帮”为

伍。“唯一”就标示了他特殊的社会地位和独特的性格与身份，他欲“上”不能，居“下”又

不甘心，和酒店主顾中的上层人和下层人都不一样，引出下文讲述孔乙己的悲惨遭遇。

【解析】

11.考查对小说内容和艺术特色的正确分析。

C.有误。根据第段“只是……他扭头四周看了看，说，为何这般冷清”分析，宁掌柜“冲常公

子微微一笑”是宽慰常公子；根据第段“这次常公子不再慌张，他把早已准备好的识票递给宁

掌柜”“却不接银票，而是掏出一张字据给他。字据上写道：宁三坤借常云恺白银一百两”分

析，常公子觉醒，不再玩世不恭，去赌博，生意兴旺起来，能够靠自己的能力还债，宁掌柜为

常公子的成熟而宽慰。由此分析，宁掌柜的心态是不一样的。故选。

12.考查对词句的赏析。

O本题要求从修辞角度去赏析。“一百两银子搁过去根本不算事儿，但现在就像座山”，将

一过去百两银子的分量和现在对比，把一百两银子，夸张地比作“一座山”，运用了对比、比

喻、夸张的修辞手法，生动形象地写出常公子贫困至极，还债压力巨大。

（2）本题要求从描写角度赏析词语。“掏”“撒”是宁掌柜给常公子救济钱时的动伶描写，“撒

在地上”写出宁掌柜为了激起常公子重新振作起来谋生而故意表现出傲慢、无视他的情态。

13.考查段落作用分析。

阅读段落可知，“常家先前是大户人家，在都梁城里有十余间绸缎铺”交代了常公子曾经的家

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境和身份；“常家先前是大户人家，在都梁城里有十余间绸缎铺……常公子又偷偷去赌博。常

老爷悲愤交加，一病不起，不久就去世了，家道从此败落”，交代了常公子赌博的原因以及家

道败落的原因。属于插叙内容，对情节起补充作用，丰富文章内容，推动故事情节往下发展，

为下文宁掌柜讨债，常公子不得不开烧饼铺自谋生路做铺垫。

14.考查标题的含义。

阅读全文，结合内容分析。根据第段“那年，宁掌柜家遭遇劫匪，常老爷慷慨解囊，借给宁学

柜一百两银子，让他重整家业。后来，宁掌柜要还银子，常老爷不仅不要，还把借据还给了他”

分析，“还债”指常老爷借钱给宁掌柜重整家业，宁掌柜还钱给常老爷，常老爷没有要，还把

借据给撕了。体现了常老爷真诚、心地善良。第段“宁掌柜捋着胡须，冲他微微一笑，却不接

银票，而是掏出一张字据给他。字据上写道：宁三坤借常云恺白银一百两第段“银子你想

要，随时可以来拿。宁掌柜对常公子说，又递给他一张纸，这是羊汤的配方。以后你卖羊汤配

烧饼，鲜汤酥饼不分家”分析，宁掌柜设计向常公子讨债来激将他，让常公子振作起来，自谋

生路，以偿还常老爷对他的恩情，体现了宁掌柜知恩图报。根据第⑤段“常老爷悲愤交加，一

病不起，不久就去世了，家道从此败落”，第