第四单元学习活动《颜值圈粉实力吸睛-公众号新闻制作秘籍》教学设计-2024-2025学年统编版高中语文必修下册

第四单元学习活动《颜值圈粉，实力吸睛—公众号新闻制作秘籍》教学设计-2024-2025学年统编版高中语文必修下册教学课题XX课时1备课时间2025授课时间2025课程基本信息1.课程名称：第四单元学习活动《颜值圈粉，实力吸睛—公众号新闻制作秘籍》

2.教学年级和班级：高中一年级

3.授课时间：2024-2025学年

4.教学时数：1课时核心素养目标分析本节课旨在培养学生的语文核心素养，包括语言建构与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造以及文化传承与理解。学生将通过学习公众号新闻制作，提升信息筛选、整合和表达能力，增强批判性思维和创造性思维，感受语言文字的魅力，同时了解和尊重不同的文化现象，提高文化自信。教学难点与重点1.教学重点，

①理解公众号新闻制作的基本原则和技巧，如标题制作、内容编排、图片选择等；

②学习如何运用新媒体语言风格，提升新闻的吸引力和传播效果；

③掌握新闻事实的准确性和客观性，以及如何避免偏见和误导。

2.教学难点，

①学生能够熟练运用新媒体工具进行新闻内容的采集和编辑；

②培养学生快速捕捉新闻热点，并进行深入分析和评论的能力；

③在尊重事实的基础上，引导学生学会用恰当的语言表达观点，避免情绪化和主观化。教学资源准备1.教材：确保每位学生拥有2024-2025学年统编版高中语文必修下册教材。

2.辅助材料：准备与公众号新闻制作相关的图片、图表、成功案例分析视频等多媒体资源，以增强教学的直观性和趣味性。

3.教室布置：设置分组讨论区，方便学生进行新闻制作实践；配备电脑和投影仪，以便展示和讨论。教学过程设计基本内容1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对公众号新闻制作兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们在日常生活中是否关注微信公众号？你们认为公众号新闻制作有哪些特点？”

展示一些具有吸引力的公众号新闻案例，让学生初步感受公众号新闻的魅力或特点。

简短介绍公众号新闻制作的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.公众号新闻基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解公众号新闻制作的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解公众号新闻的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍公众号新闻的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.公众号新闻案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解公众号新闻的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的公众号新闻案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解公众号新闻的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用公众号新闻解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与公众号新闻制作相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对公众号新闻的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调公众号新闻制作的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括公众号新闻的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调公众号新闻制作在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用公众号新闻制作技巧。

7.课后作业布置（5分钟）

目标：巩固学习效果，提高学生的实际操作能力。

过程：

布置课后作业：让学生选择一个感兴趣的公众号新闻主题，进行深入研究和制作，下节课进行展示和交流。

要求学生提交一份包含新闻标题、导语、正文、结语和图片的公众号新闻作品，并简要说明制作思路和心得体会。拓展与延伸六、拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料

-《新媒体时代的新闻传播》节选：介绍新媒体对新闻传播的影响，以及公众号新闻在现代社会中的角色。

-《公众号新闻写作技巧》手册：详细讲解公众号新闻的写作技巧，包括如何撰写引人入胜的标题、如何组织新闻内容、如何使用多媒体元素等。

-《网络新闻伦理与法规》概述：探讨网络新闻伦理的基本原则，以及相关法律法规对新闻传播的影响。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究

-学生可以尝试订阅几个不同领域的公众号新闻账号，分析其内容特点、传播策略和受众反应。

-学生可以结合本节课学习的公众号新闻制作技巧，尝试自己创作一篇新闻稿，并发表在学校的公众平台上，以锻炼实际操作能力。

-学生可以就公众号新闻在传播过程中可能遇到的问题进行讨论，如虚假新闻的辨识、隐私保护等，并提出自己的见解和建议。

-学生可以查阅相关资料，了解公众号新闻在不同国家和地区的应用情况，比较分析其异同，增强跨文化理解能力。

-学生可以关注公众号新闻在特定事件或话题中的表现，分析其传播效果，探讨如何提高新闻传播的准确性和有效性。

3.实践活动建议

-组织一次“公众号新闻创意大赛”，鼓励学生发挥创意，设计具有吸引力的公众号新闻内容和形式。

-安排一次实地采访活动，让学生亲身体验新闻采访和制作的流程，提高实际操作能力。

-邀请专业媒体人士进行讲座，分享公众号新闻制作的实践经验，拓宽学生的视野。内容逻辑关系①本文重点知识点：

①公众号新闻的基本概念与特点

②新媒体时代新闻传播的新趋势

③公众号新闻的写作技巧与传播策略

②本文重点词：

①“公众号新闻”：强调新闻在微信公众号上的传播方式

②“新媒体”：指互联网、移动通信等新兴媒体形式

③“传播策略”：指在传播过程中采用的具体方法和策略

③本文重点句：

①“公众号新闻是新媒体时代新闻传播的重要形式。”

②“在新媒体环境下，公众号新闻的制作与传播需要注重内容的质量和吸引力。”

③“公众号新闻的写作技巧包括标题制作、内容编排、多媒体元素运用等。”典型例题讲解1.例题：

阅读以下公众号新闻标题，分析其吸引读者的技巧。

标题：《疫情下的坚守：医护人员的一天》

答案：该标题通过使用“疫情下的坚守”这一短语，突出了医护人员在特殊时期的工作状态和职业精神，同时“医护人员的一天”具体描绘了他们的工作内容，使读者对新闻内容产生好奇心。

2.例题：

以下哪项不属于公众号新闻写作的基本原则？

A.客观性

B.实用性

C.互动性

D.独创性

答案：D。公众号新闻写作的基本原则包括客观性、实用性和互动性，而独创性虽然重要，但不是基本原则。

3.例题：

分析以下公众号新闻导语的作用。

导语：《我国成功发射新一代导航卫星，标志着我国卫星导航事业迈上新台阶。>

答案：该导语概括了新闻的核心内容，即我国成功发射新一代导航卫星，并点明了这一事件的意义，吸引读者继续阅读。

4.例题：

在以下新闻内容中，找出不符合事实的部分。

内容：《近日，我国南方多地发生暴雨，导致道路中断，数百人被困。据气象部门预测，未来几天将持续暴雨，市民出行请注意安全。>

答案：该新闻内容中，“数百人被困”这一说法缺乏具体数据支持，不符合事实。

5.例题：

分析以下公众号新闻结尾的作用。

结尾：《让我们共同期待我国航天事业的辉煌未来，为祖国的繁荣富强贡献力量。>

答案：该结尾通过表达对未来发展的期待，增强了新闻的感染力，同时呼吁读者为祖国的繁荣富强贡献力量，提升了新闻的传播效果。课堂小结，当堂检测课堂小结：

今天我们学习了公众号新闻制作的相关知识，重点探讨了公众号新闻的基本概念、写作技巧和传播策略。通过案例分析，我们了解了公众号新闻在现代社会中的重要作用，以及如何通过新媒体手段进行有效的新闻传播。以下是本节课的主要内容回顾：

1.公众号新闻的定义和特点，包括其在新媒体时代的重要性。

2.公众号新闻的写作技巧，如标题制作、内容编排、多媒体元素运用等。

3.公众号新闻的传播策略，如何吸引读者、增强互动性以及提高传播效果。

当堂检测：

为了检测学生对本节课内容的掌握