山南地区加查县2025-2026学年第二学期三年级语文期末考试卷(部编版含答案)

山南地区加查县2025-2026学年第二学期三年级语文期末考试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、基础知识积累与运用（35分）（一）读拼音，写词语。（8分）1.春天来了，加查县雅鲁藏布江两岸的liǔshù（）抽出了新芽。2.奶奶做的zòngzi（）有一股清香的nuòmǐ（）味。3.我们要养成liánghǎo（）的学习xíguàn（）。4.牦牛在qīngliáng（）的山坡上xiánguàng（）。（二）用“√”给加点字选择正确的读音。（4分）1.羊卓雍措（cuòzuò）的湖水碧蓝如镜。2.缝（féngfèng）补衣服是妈妈的拿手活。3.弟弟模仿着演员的模样（mómú）逗大家笑。4.这片森林里撒（sǎsā）下了我们植树的汗水。（三）辨字组词。（6分）瓣（）骄（）阻（）辨（）娇（）组（）（四）将下列词语补充完整，并完成练习。（7分）光彩（）目（）羊补牢（）舟求剑画（）添足滥竽（）数守（）待兔1.上面词语中，出自寓言故事的是：__________________（写两个）。2.选择其中一个词语造句：____________________________。（五）句子加工厂。（10分）1.例：牵牛花开了。牵牛花吹起了紫色的小喇叭。（照样子，改写句子）青稞成熟了。________________________________________。2.勤劳的藏族同胞绘出了一幅幅美丽的画卷。（缩句）3.用修改符号修改病句。加查核桃节不仅有精彩的歌舞，还有许多好吃的。4.用关联词合并句子。我们努力学习。我们能为建设美丽加查贡献力量。5.仿写拟人句。例：小溪淙淙地流向河流。山间的晨雾，________________________。二、课文回顾与经典诵读（15分）（一）根据课文内容填空。（10分）1.迟日江山丽，__________________。__________________，沙暖睡鸳鸯。2.《燕子》一文中，一身__________的羽毛，一对__________的翅膀，加上__________似的尾巴，凑成了那样__________________的小燕子。3.文成公主进藏的故事流传千古，她为汉藏友好做出了贡献。这学期我们还学了寓言故事《__________》，告诉我们______________________________的道理。4.“文房四宝”指的是__________、__________、__________、__________。（二）判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。（5分）1.《赵州桥》一文主要赞美了古代劳动人民的智慧和才干。（）2.“因释其耒而守株”中“因”的意思是“因为”。（）3.《九月九日忆山东兄弟》中的“山东”指的是现在的山东省。（）4.《蜜蜂》的作者法布尔是英国著名的昆虫学家。（）5.复述故事时，我们只需要记住故事的主要内容，可以改变细节。（）三、阅读理解与感悟（25分）（一）课内阅读。（10分）《守株待兔》节选宋人有耕者。田中有株。兔走触株，折颈而死。因释其耒而守株，冀复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。1.解释文中加点的字。（2分）走：__________冀：__________2.用现代汉语写出下面句子的意思。（2分）因释其耒而守株，冀复得兔。3.这个种田人“身为宋国笑”，大家会笑话他什么呢？（3分）4.如果你是这位农夫的朋友，看到他整天守在树桩旁，你会怎么劝说他？（3分）（二）课外阅读。（15分）高原上的“小红柳”在加查的山坡上，生长着一种不起眼的植物——红柳。它的枝干细细的，叶子小小的，看起来有些柔弱。可你不要小看它，红柳的根扎得特别深，能牢牢抓住脚下的沙土。春天，风沙特别大的时候，许多娇嫩的花草都被吹得东倒西歪，可红柳却挺直了身子，默默守护着身后的土地。夏天，太阳火辣辣地照着，一些植物被晒蔫了，红柳依然顽强地生长着，还给过往的牛羊和小鸟带来一片阴凉。秋天，它的枝叶会变成漂亮的红色，像一团团小小的火焰，点亮了渐渐萧瑟的山野。我们村里有个叫卓玛的小姑娘，大家都叫她“小红柳”。卓玛的爸爸妈妈常年在拉萨打工，她和奶奶生活在一起。每天天不亮，卓玛就起床了，先帮奶奶打好酥油茶，然后走好几里山路去上学。放学回来，她还要喂牛羊、做作业。虽然很累，但卓玛的脸上总是带着笑容，像红柳一样坚韧又乐观。她说：“我要像红柳一样，把根扎得深深的，好好学习，将来让家乡变得更美。”红柳不高大，也不艳丽，但它那顽强的生命力，深深地扎根在高原的泥土里，也扎根在我们每个人的心里。1.短文主要写了哪两方面的内容？请简要概括。（4分）（1）_____________________________________________________（2）_____________________________________________________2.根据短文内容填空。（3分）红柳的品格是__________、__________。人们叫卓玛“小红柳”是因为她像红柳一样__________又__________。3.请用“____”画出文中一处你觉得写得生动优美的句子，并说说你的理由。（3分）4.为什么说红柳“深深地扎根在高原的泥土里，也扎根在我们每个人的心里”？（3分）5.从卓玛或红柳身上，你学到了什么？（2分）四、习作天地（25分）题目：我的家乡真美提示：你的家乡在美丽的加查县。这里有壮丽的雅鲁藏布江，有香甜的加查核桃，有热闹的望果节，还有勤劳朴实的乡亲……请选择一两处让你觉得最美的地方或最美的场景写下来，注意把内容写清楚，写出自己的真情实感。语句通顺，不少于250字。参考答案一、基础知识积累与运用（35分）（一）读拼音，写词语。（8分，每字0.5分）1.柳树2.粽子糯米3.良好习惯4.清凉闲逛（二）用“√”给加点字选择正确的读音。（4分，每题1分）1.cuò2.féng3.mú4.sǎ（三）辨字组词。（6分，每空0.5分）答案略，合理即可。如：花瓣/分辨；骄傲/娇嫩；阻挡/小组。（四）将下列词语补充完整，并完成练习。（7分）光彩（夺）目（亡）羊补牢（刻）舟求剑画（蛇）添足滥竽（充）数守（株）待兔1.（2分）亡羊补牢、刻舟求剑、画蛇添足、滥竽充数、守株待兔（任写两个即可）2.（2分）造句合理即可。（五）句子加工厂。（10分，每题2分）1.仿写合理，运用拟人手法即可。例：青稞垂下了沉甸甸的脑袋。2.同胞绘出画卷。3.在“好吃的”后面加上“特产”或“食物”等。或改为“加查核桃节不仅有精彩的歌舞表演，还有丰富的美食特产。”4.用“只有……才……”或“只要……就……”等关联词合并，语句通顺即可。5.仿写合理，运用拟人手法即可。例：山间的晨雾，轻轻地给大山披上了一层薄纱。二、课文回顾与经典诵读（15分）（一）根据课文内容填空。（10分，每空1分）1.春风花草香。泥融飞燕子2.乌黑轻快有力剪刀可爱的活泼的3.示例：《陶罐和铁罐》人各有长处和短处，要善于看到别人的长处，正视自己的短处。（填写本册其他寓言及道理也可）4.笔墨纸砚（二）判断下列说法是否正确。（5分，每题1分）1.√2.×3.×4.×5.×三、阅读理解与感悟（25分）（一）课内阅读。（10分）1.（2分）跑。希望。2.（2分）于是（他）放下他的农具守在树桩旁，希望能再得到兔子。3.（3分）大家会笑话他不主动劳动，存在侥幸心理，妄想不劳而获，最终一无所获。（意思对即可）4.（3分）劝说内容要合理，围绕“要主动劳动，不能靠运气”“不劳而获的想法是错误的”等核心意思即可。（二）课外阅读。（15分）1.（4分）（1）红柳在高原恶劣环境中顽强生长的特点。（2）卓玛像红柳一样坚韧乐观地生活和学习。（意思对即可）2.（3分）顽强、坚韧（生命力顽强）；乐观。坚韧/顽强、乐观。3.（3分）画句1分。理由2分，能围绕生动、形象、优美等角度说明即可。示例：画“秋天……小小的火焰”。理由：这句话运用了比喻的修辞手法，把红柳的枝叶比作火焰，生动地写出了秋天红柳的美丽和生机。4.（3分）因为红柳顽强守护高原土地的形象已经深入人心（1分），它所代表的坚韧不拔、乐观向上的精神也鼓舞着像卓玛一样的家乡人（2分）。（意思对即可）5.（2分）学到了面对困难要坚强不屈，要乐观向上，要热爱家乡，努力学习等。