自贡市荣县2025-2026学年第二学期五年级语文期末考试卷(部编版含答案)

自贡市荣县2025-2026学年第二学期五年级语文期末考试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、积累与运用（共40分）1.根据拼音和语境写词语。（8分）（1）荣县大佛，wēirányìlì（）于东山之巅，见证了这座古城的cāngsāng（）岁月。（2）自贡的盐业历史源远流长，制盐工艺jīngzhàn（），工人们挥汗如雨，用辛勤的láodòng（）换来生活的甘甜。（3）我们要学习革命先辈们坚强bùqū（）、yǒngyú（）献身的精神。2.选择题。（将正确答案的序号填在括号里）（6分）（1）下列加点字注音完全正确的一项是（）A.威吓（xià）哗笑（huá）B.薄弱（bó）监生（jiàn）C.矜持（jīng）踌躇（chú）D.奔赴（fù）明晃晃（huǎng）（2）下列词语书写完全正确的一项是（）A.布置屏障纽扣B.荣幸船艄手急眼快C.眷恋锻练慈详D.耻笑调度出谋画策（3）下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（）A.王叔叔在自贡恐龙博物馆的讲解，让我对这个“恐龙之乡”有了更深的了解，真是“听君一席话，胜读十年书”。B.他总是“外甥打灯笼——照旧（舅）”，不肯接受新的学习方法。C.面对难题，我们要有“孔夫子搬家——尽是输（书）”的勇气，不断尝试。D.荣县的石刻技艺堪称一绝，工匠们“千里马常有，而伯乐不常有”的巧思令人赞叹。3.按要求完成句子练习。（8分）（1）古老的旭水河静静地流淌着。（改为比喻句）（2）老师对我说：“下课后，请你把我的教案拿到办公室去。”（改为转述句）（3）我们从小要养成认真读书。（修改病句）（4）运用神态或动作描写，写出一个人焦急等待的样子。4.根据课文内容和积累填空。（18分）（1）诗词传情。《村晚》中“________________，________________”描绘了牧童晚归的悠闲；《从军行》中“________________，________________”表现了将士们戍边的决心；《秋夜将晓出篱门迎凉有感》中“________________，________________”道尽了遗民对王师北定的期盼。（2）品格闪光。《论语》中“________________，________________”告诉我们君子心胸开阔，小人常忧心忡忡；《孟子》中“________________，________________，________________，________________，是谓大同”描绘了理想社会的蓝图。（3）名著生辉。《景阳冈》选自《__________》，课文按照“喝酒——（）——（）——下冈”的顺序，展现了武松________________的形象。《猴王出世》中，石猴因敢于________________，被群猴拜为王，展现了其________________的特点。（4）乡土情深。我们的家乡自贡，不仅是著名的“千年盐都”、“恐龙之乡”，还是“南国灯城”。请你为家乡设计一句宣传语，吸引外地游客：_________________________二、阅读理解（共30分）（一）课内阅读（12分）材料：选自《刷子李》（有删改）刷子李干活还有一个规矩。每刷完一面墙，必得在凳子上坐一会儿，抽一袋烟，喝一碗茶，再刷下一面墙。此刻，曹小三借着给师傅倒水点烟的机会，那目光仔细搜索刷子李的全身。每一面墙刷完，他搜索一遍，居然连一个芝麻大小的粉点也没发现。他真觉得这身黑色的衣服有种神圣不可侵犯的威严。可是，当刷子李刷完最后一面墙，坐下来，曹小三给他点烟时，竟然瞧见刷子李裤子上出现一个白点，黄豆大小。黑中白，比白中黑更扎眼。完了，师傅露馅儿了，他不是神仙，往日传说中那如山般的形象轰然倒去。他怕师父难堪，不敢说，也不敢看，可忍不住还要扫一眼。1.联系上下文，解释词语。（2分）露馅儿：_________________________2.选段主要通过对曹小三的__________和__________描写，表现了他________________的心理变化过程。（3分）3.文中画线句子“黑中白，比白中黑更扎眼”说明了什么？在文中有什么作用？（4分）4.结合全文，你认为刷子李定下“每刷完一面墙必休息一会儿”的规矩，可能有哪些原因？（3分）（二）课外阅读（18分）井盐深处是故乡（文章内容围绕自贡/荣县井盐开采历史与文化，描写古代盐工“凿井取卤，设灶煎盐”的艰辛过程，融入“天车”等地方特色元素，并讲述盐业发展对本地风俗、饮食（如盐帮菜）的影响，体现劳动人民的智慧与家乡的深厚历史底蕴。约500字。此处略去具体文本，以题目形式呈现考察点。）1.根据文章内容，将古代井盐生产的主要流程补充完整。（3分）凿井→（）→设灶→（）→成盐2.文章中提到“天车”是自贡盐场特有的标志性建筑。请用简洁的语言说说“天车”的主要作用是什么。（3分）3.文中写道：“盐工们的号子声，仿佛还在古老的盐井边回荡。”这句话表达了作者怎样的情感？（3分）4.文章从哪些方面体现了古代盐工的“智慧”与“艰辛”？请各举一例简要说明。（4分）智慧：_________________________________________________________艰辛：_________________________________________________________5.联系生活实际，谈谈你对“井盐深处是故乡”这个标题的理解。（5分）三、习作表达（共30分）题目：家乡的________味提示与要求：我们每个人对家乡都有独特的记忆和感受。这个“味”，可以是舌尖上的味道（如冷吃兔、火边子牛肉、豆花饭的滋味），也可以是文化的味道（如灯会的璀璨、川剧的铿锵、方言的亲切），还可以是人情的味道、历史的韵味……请把题目补充完整，围绕中心意思写，通过具体事例或场景，表达你对家乡的真挚情感。内容具体，感情真实，不少于400字。参考答案一、积累与运用1.（1）巍然屹立沧桑（2）精湛劳动（3）不屈勇于2.（1）B（2）A（3）C3.（1）示例：古老的旭水河像一条碧绿的绸带，静静地流淌着。（2）老师对我说，下课后，让我把他的教案拿到办公室去。（3）我们从小要养成认真读书的习惯。（或在“读书”后加“的习惯”）（4）示例：他在车站门口不停地踱步，时不时踮起脚向远处张望，眉头紧锁，额头上渗出了细密的汗珠。4.（1）牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。（2）君子坦荡荡，小人长戚戚。大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。（3）《水浒传》上冈打虎豪放、勇武又机敏跳入瀑布泉中（或“发现水帘洞”）勇敢无畏、敢于担当（4）示例：赏南国灯城璀璨，探恐龙王国奥秘，品千年盐都韵味——自贡欢迎您！（符合要求，突出家乡特色即可）二、阅读理解（一）课内阅读1.比喻不愿意让人知道的事暴露出来。这里指刷子李裤子上出现白点，可能意味着他技艺有失。2.动作心理从崇敬、确信到怀疑、失望3.说明在刷子李一身黑衣服上，这个白点非常明显、突出。作用：为下文曹小三发现“白点”其实是烟洞（或情节反转）做铺垫，制造悬念，突出刷子李技艺高超到出人意料。4.示例：①休息是为了更好地专注下一面墙的粉刷，保证质量。②可能是为了观察墙面效果，及时调整。③显示了刷子李从容不迫、成竹在胸的大师风范。（答出两点，言之成理即可）（二）课外阅读（答案需根据具体文本拟定，此处为示例）1.取卤（或汲卤）煎盐（或熬盐）2.示例：“天车”是用于凿井、汲卤的巨型木制井架，可以将地下深处的卤水提取上来。3.表达了作者对古代盐工辛勤劳动的追忆与敬意，以及对厚重盐业历史的深深眷恋之情。4.智慧示例：发明了利用畜力或人力通过天车、绞盘等