洛阳市涧西区2025-2026学年第二学期四年级语文期末考试卷(部编版含答案)

洛阳市涧西区2025-2026学年第二学期四年级语文期末考试卷(部编版含答案)（满分：100分考试时间：90分钟）一、基础积累与运用（35分）1.看拼音写词语。（8分）（1）洛阳牡丹zhēngqídòuyàn（），吸引着八方的游客。（2）涧西区的工业bówùguǎn（）记录着这座城市的奋斗历程。（3）我们做事要有shǐzhōng（）如一的毅力。（4）龙门石窟的雕像造型wéimiàowéixiào（）。2.选择题。（6分）（1）下列词语中加点字注音正确的一项是（）A.侵蚀（shì）B.倔强（qiáng）C.疙瘩（gē）D.沮丧（zǔ）（2）下列词语书写完全正确的一项是（）A.催眠曲一丝不狗B.甜甜蜜蜜生气脖脖C.灯火辉煌焦躁不安D.空空如也响彻云宵（3）下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（）A.涧西的早晨，街上车水马龙，十分热闹。B.王老师对我们总是和颜悦色，大家都很喜欢她。C.他做事总是挑三拣四，难怪大家都叫他“马大哈”。D.面对困难，我们要知难而进，不能垂头丧气。3.按要求完成句子练习。（8分）（1）仿写：洛阳的变化真大，道路更宽了，楼房更高了，__________。（补充为排比句）（2）缩句：涧西区实验小学的同学们在周王城广场开展了一场生动的历史文化研学活动。________________________________________________________________（3）修改病句（在原句上修改）：通过阅读《洛阳古今记》，使我更加了解家乡的辉煌历史。（4）用关联词合并句子：洛阳是一个古老的城市。洛阳也是一个充满活力的现代都市。________________________________________________________________4.根据课文内容和积累填空。（13分）（1）诗词传情：“________________，飞入菜花无处寻”描绘了儿童的天真；“洛阳亲友如相问，________________”表达了诗人高洁的品格。（2）名言励志：学习要有恒心，“天行健，________________”；对待朋友要真诚，“与朋友交，________________”。（3）课文回顾：在《记金华的双龙洞》中，作者通过描写__________、__________、__________，写出了孔隙的窄小；从《小英雄雨来》中，我们认识了一个__________、__________的雨来。（4）家乡风物：洛阳有“九朝古都”的美誉，本学期我们学过许多描写景物的方法，请你用一两句话介绍一下你熟悉的洛阳一处景点（如龙门石窟、白马寺、洛浦公园等），注意写出特点。________________________________________________________________________________________________________________________________二、阅读理解（30分）（一）课内阅读（12分）《颐和园》节选走完长廊，就来到了万寿山脚下。抬头一看，一座八角宝塔形的三层建筑耸立在半山腰上，黄色的琉璃瓦闪闪发光。那就是佛香阁。下面的一排排金碧辉煌的宫殿，就是排云殿。登上万寿山，站在佛香阁的前面向下望，颐和园的景色大半收在眼底。葱郁的树丛，掩映着黄的绿的琉璃瓦屋顶和朱红的宫墙。正前面，昆明湖静得像一面镜子，绿得像一块碧玉。游船、画舫在湖面慢慢地滑过，几乎不留一点儿痕迹。向东远眺，隐隐约约可以望见几座古老的城楼和城里的白塔。1.选段作者的观察顺序是：从__________到__________。（2分）2.文中画“____”的句子使用了__________的修辞手法，把__________比作__________和__________，写出了昆明湖__________和__________的特点。（6分）3.作者在万寿山上观察时，分别向__________、__________、__________三个方向看，描写景物时做到了“有序”。如果我们站在涧西区的西苑公园的假山上向四周看，你会按什么顺序观察？请用上“首先……然后……最后……”写一写。（4分）________________________________________________________________________________________________________________________________（二）课外阅读（18分）故乡的唐三彩我的故乡在洛阳。这里不仅是牡丹花城，更是闻名中外的“唐三彩”之乡。走进位于涧西的唐三彩工艺厂，仿佛走进了一个流光溢彩的世界。架子上陈列着各种各样的三彩艺术品：有昂首嘶鸣的骏马，有闭目凝思的骆驼，有婀娜多姿的仕女，还有造型别致的器皿。每一种都栩栩如生，让人赞叹不已。一位老师傅正在专心致志地给一匹刚出窑的“马”进行“开相”——用细笔勾勒出马的眼睛、鬃毛等细节。他告诉我，制作一件三彩作品要经过选料、制坯、素烧、施釉、釉烧等二十多道工序。最神奇的是“釉烧”，各种釉料在高温下相互流淌、渗透，形成变幻无穷、斑驳陆离的色彩，这就是“三彩”独特魅力的来源。“三彩”其实不止三种颜色，常用的有黄、绿、白、褐、蓝、黑等。老师傅抚摸着手中的马，深情地说：“咱们洛阳的唐三彩，从唐代流传至今，不仅是一件器物，更是我们洛阳人智慧和工匠精神的传承。它就像咱洛阳的牡丹，历经岁月，依然绚丽夺目。”听着老师傅的话，看着那些精美的三彩，我心中涌起一股自豪感。这泥土与火焰交融的艺术，正是我古老而又年轻的家乡最好的名片。1.联系上下文解释词语。（4分）流光溢彩：________________________________________________________________专心致志：________________________________________________________________2.短文从哪些方面介绍了唐三彩？请简要概括。（4分）①____________________②____________________③____________________④____________________3.文中画线句子使用了__________和__________的修辞手法，这样写的好处是________________________________________________________________。（4分）4.为什么老师说唐三彩“就像咱洛阳的牡丹”？（3分）________________________________________________________________________________________________________________________________5.你的家乡洛阳还有哪些让你感到自豪的传统文化或技艺？（如河洛大鼓、洛阳水席、杜康酿酒技艺等）请选择一种，仿照短文的写法，用一两句话介绍它的一个特点。（3分）________________________________________________________________________________________________________________________________三、口语交际与综合实践（5分）本学期学校开展了“我爱家乡洛阳”的主题活动，同学们通过寻访、查阅资料，对家乡有了更深的了解。在活动分享会上，轮到你向大家介绍家乡。你会选择介绍洛阳的哪一个方面（如历史、美食、风景、名人等）？请拟一段简短的发言稿（不少于3句话），做到语句通顺，表达清晰，充满感情。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________四、习作（30分）题目：__________的涧西提示与要求：涧西区是我们生活、学习的地方。它可能是“美丽的”“热闹的”“温暖的”“充满书香气的”……请你先把题目补充完整，然后围绕这个词语，选择一到两个具体的事例或场景，写出你眼中的涧西。注意内容具体，语句通顺，表达真情实感，不少于350字。附加题：洛阳文化知多少（10分）1.洛阳被称为“十三朝古都”，请写出你知道的至少三个在洛阳建都的朝代：__________、__________、__________。（3分）2.请写出两句含有“洛阳”或描写洛阳的古诗词。（4分）（1）________________________________________________________________（2）________________________________________________________________3.作为小学生，我们可以为传承洛阳文化做些什么？（3分）________________________________________________________________________________________________________________________________参考答案一、基础积累与运用1.（1）争奇斗艳（2）博物馆（3）始终（4）惟妙惟肖2.（1）C（2）C（3）C3.（1）示例：天空更蓝了。（2）同学们开展活动。（3）删去“通过”或“使”。（4）洛阳不仅是一个古老的城市，也是一个充满活力的现代都市。4.（1）儿童急走追黄蝶一片冰心在玉壶（2）君子以自强不息言而有信（3）船小进出方式感受机智勇敢热爱祖国（4）略（抓住景点特点，语句通顺即可）二、阅读理解（一）课内阅读1.万寿山脚下（山脚）万寿山上（山上）2.比喻昆明湖镜子碧玉平静碧绿3.下面（向下）正前面向东远眺示例：首先，我会看到脚下的假山石和周围郁郁葱葱的树木；然后，我会看向公园中心波光粼粼的人工湖和湖上的小桥；最后，我的目光会越过公园围墙，看到远处涧西区高楼林立的城市风貌。（二）课外阅读1.流光溢彩：形容唐三彩色彩鲜艳，光彩流动闪烁。专心致志：形容老师傅做“开相”时心思专一，注意力集中。2.①唐三彩的陈列品各式各样②制作工序复杂③“釉烧”形成独特色彩④唐三彩的文化意义（智慧和工匠精神的传承）3.排比拟人生动形象地写出了唐三彩艺术品形态各异、逼真有生命力的特点，增强了语言的节奏感和感染力。4.因为它们都是洛阳悠久历史和灿烂文化的代表，都历经岁月依然保持着独特的魅力，是洛阳最亮丽的名片。5.略（能写出一种传统文化技艺并描述其一个特点即可）三、口语交际与综合实践略（