临汾市临汾市2025-2026学年第二学期五年级语文第七单元测试卷(部编版含答案)

临汾市临汾市2025-2026学年第二学期五年级语文第七单元测试卷(部编版含答案)(满分：100分考试时间：90分钟)一、基础知识与积累(35分)1.读拼音，写词语，注意书写工整。(8分)yǎngzūnchǔyōu()shénjīmiàosuàn()chéngfá()fēngpínglàngjìng()zìxiāngmáodùn()yǎněrdàolíng()2.给下列加点字选择正确的读音，用“√”标出。(4分)踉跄(liànglàng)丞相(chéngcéng)妒忌(jìjí)擂鼓(léilèi)3.比一比，再组词。(6分)拔（）呐（）诡（）拨（）纳（）桅（）4.将下列词语补充完整，并按要求分类。(只填序号)(8分)①()()镇定②()机()算③()头()颈④()()挠腮描写人物神态的：_________描写人物动作的：_________5.按要求写句子。(9分)(1)十万支箭，三天怎么造得成呢？(改为陈述句)________________________________________________________________(2)武松打死了老虎。武松为民除害。(用关联词语合并成一句话)________________________________________________________________(3)(结合临汾本地特色)春天，汾河公园的桃花开了，远远望去，________________________________________。(将比喻句补充完整)二、课文回顾与理解(15分)6.根据课文内容填空或选择。(9分)(1)《草船借箭》选自我国古典名著《_________》，作者是_________。这个故事中，周瑜_______（性格特点），诸葛亮_______（性格特点）。(2)《景阳冈》一文按照“喝酒→()→()→()”的顺序，记叙了武松打虎的经过，塑造了一位_______的英雄形象。(3)下列对《猴王出世》中石猴的描述不恰当的一项是()A.活泼好动B.敢作敢为C.胆小怕事D.聪明机敏7.人物描写赏析。读《两茎灯草》中的片段，回答问题。(6分)“赵氏慌忙揩揩眼泪，走近上前道：‘爷，别人都说的不相干，只有我能知道你的意思！……你是为那灯盏里点的是两茎灯草，不放心，恐费了油。我如今挑掉一茎就是了。’说罢，忙走去挑掉一茎。众人看严监生时，点一点头，把手垂下，登时就没了气。”这段话通过对严监生_________和_________的细节描写，以及赵氏的_________和_________描写，入木三分地刻画了严监生_________的形象。三、阅读与实践(25分)(一)课内阅读。(10分)《刷子李》节选一间屋子，一个屋顶四面墙，先刷屋顶后刷墙。屋顶尤其难刷，蘸了稀溜溜粉浆的板刷往上一举，谁能一滴不掉？一掉准掉在身上。可刷子李一举刷子，就像没有蘸浆。但刷子划过屋顶，立时匀匀实实一道白，白得透亮，白得清爽。有人说这蘸浆的手法有高招，有人说这调浆的配料有秘方。曹小三哪里看得出来？只见师傅的手臂悠然摆来，悠然摆去，如同伴着鼓点，和着琴音，每一摆刷，那长长的带浆的毛刷便在墙面“啪”地清脆一响，极是好听。啪啪声里，一道道浆，衔接得天衣无缝，刷过去的墙面，真好比平平整整打开一面雪白的屏障。可是曹小三最关心的还是刷子李身上到底有没有白点。8.用“___”画出描写刷子李刷墙动作娴熟的句子。(2分)9.“曹小三哪里看得出来？”这句话在文中是什么句？强调了什么？(4分)________________________________________________________________________________________________________________________________10.这段话从_______和_______两个方面，写出了刷子李刷墙技艺的高超。(4分)(二)课外阅读。(15分)根祖情怀(改编)临汾，古称平阳，是中华民族的重要发祥地之一。这里，有“尧都”的美誉，尧帝曾在此建都，开启了古老的华夏文明。在临汾的黄土高坡上，生长着一种其貌不扬的树——酸枣树。它的树干粗糙多刺，远不如杨树挺拔，也不似柳树婀娜。然而，它却有着惊人的生命力。酸枣树的根，深深地扎进干硬的黄土地里，哪怕只有一丝缝隙，它也能顽强地向下探寻水源。它的枝叶或许稀疏，但每一片叶子都绿得发亮，充满生机。秋天，它会结出红玛瑙般的果实，小小的，酸酸甜甜，滋养着这片土地上的人们。千百年来，它像忠诚的卫士，守护着这片古老的土地，防止水土流失。它不需要肥沃的土壤，也无需精心的照料，给点阳光雨露，就能蓬勃生长。这不禁让我们想起生活在这片土地上的先民和如今的人们。他们像酸枣树一样，朴实、坚韧、乐观，用辛勤的汗水耕耘着这片热土，创造了灿烂的文化，也铸就了自强不息的精神品格。11.给短文加一个合适的标题，写在文前的横线上。(2分)12.联系上下文，理解词语的意思。(4分)其貌不扬：_____________________________________________________自强不息：_____________________________________________________13.短文主要写了酸枣树的哪些特点？请至少概括出三点。(3分)(1)____________________(2)____________________(3)____________________14.短文由写酸枣树写到生活在这片土地上的人，这是一种_______的写法。这样写的好处是：________________________________________________________。(3分)15.(结合本地认知)临汾被称为“尧都”，你知道关于尧帝的一个小故事或传说吗？请简单写一写。(3分)________________________________________________________________________________________________________________________________四、习作天地(25分)16.从以下两个题目中任选一题，完成一篇习作。题目一：我身边的“刷子李”提示：在我们的生活中，也有许多像“刷子李”这样拥有拿手好戏或一技之长的人。他（她）可能是你的家人、老师、同学，也可能是社区里的叔叔阿姨。请选择一位，通过一两件具体的事例，写出他（她）的技艺或本领之“绝”，注意运用语言、动作、神态等描写来表现人物特点。题目可以自拟。题目二：请你以一名临汾小导游的身份，向远道而来的游客介绍一处你熟悉的临汾景点或特色风貌（如：洪洞大槐树、尧庙、壶口瀑布、汾河公园等）。要抓住特点，按一定的顺序介绍清楚，并融入你的真情实感。题目自拟。要求：内容具体，语句通顺，感情真实；书写规范、整洁；不少于400字。参考答案一、基础知识与积累1.养尊处优、神机妙算、惩罚、风平浪静、自相矛盾、掩耳盗铃2.liàng、chéng、jì、léi3.示例：拔河/拨打；呐喊/容纳；诡计/桅杆（答案不唯一，正确即可）4.①镇定自若②神机妙算③伸头缩颈④抓耳挠腮；描写神态：①描写动作：③④5.(1)十万支箭，三天造不成。(2)武松因为打死了老虎，所以为民除了害。（或其它合适的关联词）(3)示例：像一片粉红的云霞。（合理即可）二、课文回顾与理解6.(1)《三国演义》、罗贯中；心胸狭窄、嫉贤妒能（意对即可）；神机妙算、顾全大局（意对即可）(2)上冈、打虎、下冈；豪放、勇武(3)C7.动作（点头、垂手）、神态；语言、动作；吝啬（爱财胜过生命）三、阅读与实践（一）课内阅读8.只见师傅的手臂悠然摆来，悠然摆去，如同伴着鼓点，和着琴音，每一摆刷，那长长的带浆的毛刷便在墙面“啪”地清脆一响，极是好听。9.反问句。强调了刷子李技艺高超，其诀窍（手法、配料等）不是旁人轻易能看出来的。10.动作（效果）、声音（效果）（二）课外阅读11.示例：黄土坡上的酸枣树（能概括主要内容即可）12.其貌不扬：指酸枣树的外表看起来不漂亮、不出众。自强不息：自己努力向上，永不松懈。文中指临汾人民具有坚韧不拔、努力奋斗的精神。13.(1)生命力顽强(2)根系发达，能保持