大理白族自治州漾濞彝族自治县2025-2026学年第二学期四年级语文第七单元测试卷(部编版含答案)

大理白族自治州漾濞彝族自治县2025-2026学年第二学期四年级语文第七单元测试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：60分钟一、基础知识(35分)1.读拼音，写词语，注意书写美观。(10分)(1)漾濞的春天，Cāngshān（）戴雪，ěrbiān（）是核桃林里清脆的鸟鸣。(2)我们做任何事都要有恒心，不能一遇到困难就wéikǒng（）不前，要像挑山工一样，朝着目标fènlì（）攀登。(3)在危急时刻，船长必须保持zhèndìng（），做出正确的juécè（），这需要巨大的勇气和责任心。(4)家乡的农民伯伯在田间láolù（），用shuāijiāo（）的传统方式庆祝丰收，他们的脸上洋溢着纯朴的笑容。2.用“√”给下列加点字选择正确的读音。(4分)汹（xiōngxōng）涌剖（pāopōu）开单（chándān）于秩（chìzhì）序战役（yìyù）晕（yūnyùn）倒机械（xièjiè）屡（lǚluǒ）次3.比一比，再组词。(6分)遣（）措（）卑（）遗（）错（）碑（）维（）嘶（）宰（）唯（）撕（）牢（）4.将下列词语补充完整，并完成练习。(9分)惊（）失（）（）丝（）苟（）定（）神相（）并（）（）己（）公（）寒（）暑(1)描写人物神态的词语是：__________、__________。(2)形容做事认真细致的词语是：__________。(3)选择其中一个词语写一句话。_________________________________________________________5.选择恰当的关联词语填空。(6分)只要……就……虽然……但是……因为……所以……不仅……还……(1)（）黄继光受了重伤，（）他仍然顽强地向前爬去。(2)“诺曼底号”的船长（）拯救了所有乘客和船员，（）践行了自己作为船长的职责。(3)（）我们坚持不懈地努力，（）能克服学习上的困难。二、积累与运用(15分)1.根据课文内容填空。(8分)(1)欲将轻骑逐，__________________。（《塞下曲》）(2)我家洗砚池头树，__________________。不要人夸好颜色，__________________。（《墨梅》）(3)胤恭勤不倦，__________________。家贫不常得油，夏月则练囊盛数十萤火以照书，__________________。（《囊萤夜读》）(4)在本单元，我们认识了__________________的黄继光，__________________的哈尔威船长，还有__________________的挑山工，他们身上优秀的品质值得我们学习。2.按要求写句子。(4分)(1)沉沉夜雾中冒出一枚黑点。（缩句）_________________________________________________________(2)轮机火炉被海浪呛得嘶嘶地直喘粗气。（仿写拟人句）_________________________________________________________3.口语交际。(3分)清明节，学校组织同学们去烈士陵园扫墓。站在革命烈士纪念碑前，你想到本单元学过的英雄人物，心潮澎湃。请你以少先队员代表的身份，说一两句缅怀先烈、表明决心的话。__________________________________________________________________________________________________________________三、阅读理解(20分)(一)课内阅读(10分)《“诺曼底号”遇难记》节选震荡可怕极了。一刹那间，男人、女人、小孩，所有的人都奔到甲板上，人们半裸着身子，奔跑着，尖叫着，哭泣着，惊恐万状，一片混乱。海水哗哗往里灌，汹涌湍急，势不可当。轮机火炉被海浪呛得嘶嘶地直喘粗气。船上没有封舱用的防漏隔墙。哈尔威船长站在指挥台上，大声吼喝：“全体安静，注意听命令！把救生艇放下去。妇女先走，其他乘客跟上，船员断后。必须把六十人救出去。”实际上一共有六十一人，但是他把自己给忘了。……1.这段文字描写了海难发生时的两个场景，分别是__________和__________。(2分)2.从“男人、女人、小孩，所有的人都奔到甲板上”和“____________________”等词句中，我们可以感受到当时情况的__________和人们的__________。(2分)3.面对灾难，哈尔威船长下达的命令是：“____________________。”从这道命令中，我们可以看出他____________________、____________________的品质。(3分)4.“实际上一共有六十一人，但是他把自己给忘了。”这句话在文中有什么作用？(3分)__________________________________________________________________________________________________________________(二)课外阅读(10分)漾濞的核桃匠人我的家乡漾濞，是著名的“中国核桃之乡”。在这里，几乎家家户户都种核桃，也孕育了许多手艺精湛的核桃匠人，李阿爷就是其中一位。李阿爷做核桃工艺品已经有五十个年头了。他的工作室里，摆满了各式各样的核桃制品：小巧玲珑的核桃舟，栩栩如生的核桃生肖，还有用无数核桃片拼接成的苍山洱海图……每一件都凝聚着他的心血。制作核桃工艺品是个精细活儿。首先得精选纹路清晰、大小均匀的核桃。然后，要用特制的小锯、刻刀，一点点地切割、雕刻、打磨。光是给一个小核桃舟雕出窗户和桅杆，就可能要花上好几天。李阿爷的手上布满了老茧和细小的划痕，但他从不嫌麻烦。他说：“东西做得慢不怕，怕的是不用心。得像古时候的匠人一样，有‘匠心’。”有一次，我看到他正在做一套“漾濞石门关”的微缩景观。他用核桃壳做山崖，核桃木片做栈道，碎壳屑铺成蜿蜒的溪流。他眯着眼睛，用镊子夹起一片比米粒还小的木片，稳稳地粘在“山壁”上，那份专注，仿佛周围的一切都不存在了。正是这份一丝不苟的“匠心”，让普通的核桃在他手里获得了新的生命，变成了承载乡情与文化的艺术品。李阿爷的“匠心”，不只是对手艺的坚守，更是对家乡核桃文化的热爱与传承。1.联系上下文，解释词语。(2分)栩栩如生：_______________________________________________一丝不苟：_______________________________________________2.短文主要从哪两个方面来表现李阿爷的“匠心”？(2分)(1)_____________________________________________________(2)_____________________________________________________3.读文中画“____”的句子，从李阿爷的语言中，你体会到了什么？(3分)__________________________________________________________________________________________________________________4.联系生活或学习，说说你对“匠心”的理解。(3分)__________________________________________________________________________________________________________________四、习作表达(30分)题目：我身边的“______”榜样提示与要求：榜样不一定是大名鼎鼎的英雄。在我们身边，或许就有像挑山工一样踏实努力的亲人，有像哈尔威船长一样责任心强的老师或长辈，有像车胤一样勤奋好学的同学……请选择你身边一个人，先把题目补充完整（如：责任、勤奋、坚韧等），再通过一两件具体的事，写出他（她）为什么是你的榜样。注意语句通顺，内容具体，表达真情实感，不少于350字。可以适当结合我们漾濞的生活场景来写。参考答案一、基础知识1.苍山耳边唯恐奋力镇定决策劳碌摔跤2.xiōngpōuchánzhìyìyūnxièlǚ3.示例：派遣遗留；措手不及错误；自卑石碑；维护唯一；嘶哑撕开；主宰牢房4.慌措；一不；凝静；提论；克奉；祁一(1)惊慌失措凝神定气(2)一丝不苟(3)示例：张老师对待教学工作一丝不苟，深受同学们爱戴。5.(1)虽然……但是……(2)不仅……还……(3)只要……就……二、积累与运用1.(1)大雪满弓刀(2)朵朵花开淡墨痕只留清气满乾坤(3)博学多通以夜继日焉(4)英勇无畏、视死如归忠于职守、舍己为人目标坚定、脚踏实地（意思对即可）2.(1)夜雾中冒出黑点。(2)示例：清晨，小草被风儿挠得笑弯了腰。3.示例：敬爱的革命先烈们，你们就像黄继光一样，为了国家和人民献出了宝贵的生命。我们一定珍惜今天的幸福生活，努力学习，继承你们的遗志，把家乡建设得更加美好！（符合情境，表达缅怀与决心即可）三、阅读理解(一)课内阅读1.乘客的惊恐混乱船长的镇定指挥2.奔跑着，尖叫着，哭泣着，惊恐万状（任写一个即可）危急（或“可怕”、“混乱”）恐惧（或“惊慌”）3.把救生艇放下去。妇女先走，其他乘客跟上，船员断后。必须把六十人救出去。沉着镇定考虑周详（或“爱护弱小”、“忠于职守”）4.这句话通过对比，突出强调了哈尔威船长在生死关头舍己为人、完全忘我的崇高品质，深化了人物形象，令人肃然起敬。(二)课外阅读1.栩栩如生：形容李阿爷做的核桃工艺品非常生动逼真，像活的一样。一丝不苟：形容李阿爷做事认真细致，一点儿也不马