茂名市茂港区2025-2026学年第二学期五年级语文第八单元测试卷(部编版含答案)

茂名市茂港区2025-2026学年第二学期五年级语文第八单元测试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、基础知识（30分）1.读拼音，写词语。（8分）yōuránzìdé（）bùkějǔshì（）jīnghuāngshīcuò（）fēnghuǒliántiān（）2.用“/”划去括号里不正确的字。（6分）茂名是著名的“中国荔乡”，荔枝文化（溶/融）入了茂名人的日常生活。每当盛夏，荔枝园里（署/暑）气蒸腾，但果农们依然（兢/竞）兢业业地劳作，确保每一颗荔枝都（饱/胞）满鲜甜。茂名人的性格也像荔枝一样，外皮或许粗糙，内里却晶莹（剃/剔）透，热情（奔/笨）放。3.按要求写句子。（8分）（1）用“仿佛”写一个比喻句，描绘茂名露天矿生态公园的景色。（2）将句子“冼夫人是岭南杰出的俚族首领。”改为反问句，增强语气。（3）用“不但……而且……”连接句子，介绍茂名罗非鱼产业。（茂名是中国最大的罗非鱼养殖基地。这里的罗非鱼品质优良，远销海外。）4.判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。（8分）（1）《威尼斯的小艇》和《牧场之国》都是通过描写景物来展现异国风情的。（）（2）“小艇成了主要的交通工具，等于大街上的汽车。”这是一个夸张句。（）（3）《乡村四月》和《四时田园杂兴（其三十一）》都描写了乡村农忙的景象。（）（4）在描写景物时，可以像《金字塔》一文那样，把静态描写和动态描写结合起来。（）二、积累与运用（20分）1.根据课文内容填空。（10分）（1）《杨氏之子》中，面对孔君平“此是君家果”的戏言，杨氏子机智回应：“_____________________，_____________________。”（2）《手指》一文告诉我们：_______________________________。（3）《童年的发现》中，“我”明白了：世界上的重大发现，有时还面临着_______________________。2.情境运用。（10分）茂名电白区的“南海开渔节”场面壮观。请你运用本单元学过的描写场面的方法（如点面结合），写一段话（不少于50字）描述开渔时千帆竞发的热闹景象。三、阅读理解（20分）（一）课内阅读（8分）船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快，来往船只很多，他操纵自如，毫不手忙脚乱。（）怎么拥挤，他（）能左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方，他（）能平稳地穿过，（）速度非常快，（）能急转弯。两边的建筑飞一般地倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。1.在括号里填上恰当的关联词。（2分）2.这段话是围绕“___________________________”这句话来写的，采用了________的结构。（2分）3.作者通过描写船夫在________、________、________这三种情况下的表现，具体写出了船夫技术好。（3分）4.如果将威尼斯的小艇换到茂名水东湾，你认为船夫的驾驶技术还会显得如此突出吗？为什么？（1分）（二）课外阅读（12分）好心之城茂名，别称“好心之城”，这个名字源于一位伟大的女性——冼夫人。她历经梁、陈、隋三朝，一生致力于维护国家统一和民族团结，被周恩来总理誉为“中国巾帼英雄第一人”。冼夫人不仅是一位军事家，更是一位杰出的政治家。她推行礼乐教化，劝诫亲人“我事三代主，唯用一好心”，教导族人要爱国、爱民、爱家。她的“好心精神”深深烙印在这片土地上，成为茂名文化的根与魂。如今的茂名，处处可见“好心”的传承。街头巷尾的“好心书屋”免费向市民开放；“好心志愿者”活跃在城市的每个角落，扶危济困；校园里，“好心精神”是德育的重要一课。这种精神，就像茂名随处可见的棕榈树，深深扎根，枝繁叶茂，为这座城市撑起一片精神的绿荫。1.联系上下文，解释词语。（2分）烙印：_________________________________________________枝繁叶茂：_____________________________________________2.短文从哪几个方面介绍了“好心之城”？（3分）_________________________________________________________3.为什么说“好心精神”是茂名文化的“根与魂”？（3分）_________________________________________________________4.结合生活实际，谈谈作为茂名的小学生，你可以如何践行“好心精神”。（4分）_________________________________________________________四、综合实践（5分）茂港区某小学计划开展“我是家乡代言人”主题活动，请你参考本单元综合性学习“走进他们的童年岁月”的访谈方法，设计两个问题，用于采访一位长辈，了解他/她童年记忆中的茂名（如年例、看木偶戏、逛集市等）。问题一：_________________________________________________问题二：_________________________________________________五、习作表达（25分）题目：家乡的______真美要求：1.将题目补充完整，可以写一处风景、一种特产、一种风俗或一种精神。2.运用本单元学过的描写景物的方法，抓住特点，写出真情实感。3.内容具体，语句通顺，不少于350字。文中不要出现真实的校名和人名。参考答案一、基础知识1.悠然自得不可举世惊慌失措烽火连天2.划去：溶署竞胞剃笨3.（1）示例：露天矿生态公园的湖水碧绿清澈，仿佛一块巨大的翡翠镶嵌在大地上。（2）难道冼夫人不是岭南杰出的俚族首领吗？（3）茂名不但是中国最大的罗非鱼养殖基地，而且这里的罗非鱼品质优良，远销海外。4.（1）√（2）×（比喻句）（3）√（4）√二、积累与运用1.（1）未闻孔雀是夫子家禽（2）五根手指各有长短，但团结起来就有力量（或团结就是力量，意思对即可）（3）被驱逐和迫害的风险2.（略）要求运用点面结合的方法，描写出开渔节场面的壮观和热闹。语句通顺，字数达标。三、阅读理解（一）课内阅读1.不管……总……而且……还……甚至2.船夫的驾驶技术特别好总分3.行船速度快，船只拥挤时过极窄的地方时急转弯时4.（略）言之成理即可。示例：可能不会那么突出，因为水东湾的水道情况与威尼斯不同，交通工具和驾驶要求也不同。（二）课外阅读1.烙印：比喻深刻地留下印象。枝繁叶茂：树木枝叶繁密茂盛，文中比喻“好心精神”深入人心，蓬勃发展。2.①“好心之城”名称的历史由来（源于冼夫人）。②冼夫人的“好心精神”及其内涵。③当今茂名对“好心精神”的传承与实践。3.因为“好心精神”源于茂名历史伟人冼夫人，它代表了爱国、爱民、团结、奉献的核心价值观，一直指导并影响着茂名人的思想和行为，是这座城市文化传承和发展的根本与灵魂。4.（略）结合生活实际，具体可行即可。示例：在学校里团结同学、互相帮助；在社