沧州市泊头市2025-2026学年第二学期四年级语文第七单元测试卷(部编版含答案)

沧州市泊头市2025-2026学年第二学期四年级语文第七单元测试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、基础知识与积累（30分）1.读拼音，写词语。（8分）-家乡的运河bēnliúbùxī（），yùnzài（）着千百年的历史。岸边的梨花开了，fēnfāng（）扑鼻，fǎngfú（）一片白雪。-泊头自古以“铸造之乡”闻名，那jīngzhàn（）的工艺，体现了劳动人民的zhìhuì（）与jiānkǔ（）奋斗的精神。2.给下列加点字选择正确的读音，打“√”。（4分）-单于（chándān）晕倒（yūnyùn）-倔强（qiángjiàng）一声不吭（kēngháng）3.辨字组词。（6分）疏（）钝（）维（）蔬（）吨（）唯（）4.根据课文内容及泊头风土人情填空。（8分）-胤恭勤不倦，________________。家贫不常得油，夏月则________________以照书，以夜继日焉。（《囊萤夜读》）-我们泊头是著名的“鸭梨之乡”，春天，梨花如雪；秋天，果实金黄。这正如岑参诗句所描绘的富有生机的景象：“________________，千树万树梨花开。”而提到不畏艰难、品格高洁，我们又会想到王冕的诗句：“不要人夸好颜色，________________。”-“天行健，________________。”这句话告诉我们，君子处世，应像天体运行一样刚强劲健，奋发图强。我们泊头的铸造工匠们，正是凭着这种________________（填一个四字词语）的精神，打造出一件件精品。5.句子练习。（4分）-仿照例句，运用冒号写一句话。例：它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒。泊头的铸造工艺十分精湛：________________________。-西门豹说：“把新娘领来让我看看。”（改为转述句）____________________________________________________二、阅读理解（35分）（一）课内阅读（15分）阅读《“诺曼底号”遇难记》片段，回答问题。哈尔威船长站在指挥台上，大声吼喝：“全体安静，注意听命令！把救生艇放下去。妇女先走，其他乘客跟上，船员断后。必须把六十人救出去！”实际上一共有六十一人，但是他把自己给忘了。……船长哈尔威屹立在舰桥上，一个手势也没有做，一句话也没有说，犹如铁铸，纹丝不动，随着轮船一起沉入了深渊。人们透过阴惨惨的雾气，凝视着这尊黑色的雕像徐徐沉进大海。1.“他把自己给忘了”这句话表现了哈尔威船长________________________的高贵品质。（2分）2.画“____”的句子是对哈尔威船长的________描写和________描写，把他比作“________”，突出了他________________________的形象。（5分）3.联系上下文，想象一下，在船沉没的最后一刻，哈尔威船长心里可能会想些什么？请写下来。（4分）________________________________________________________________4.在我们泊头的历史和现实生活中，也有许多像哈尔威船长一样具有责任感、勇于担当的人物。请结合你知道的事例，谈谈你的看法。（4分）________________________________________________________________（二）课外阅读（20分）大运河畔的“老把式”我的太爷爷，是泊头运河码头上有名的“老把式”。“把式”，在我们这儿，就是手艺精湛的老师傅。太爷爷的手艺，全在那一根光溜溜的枣木杠子上。旧时没有起重机，运河里来往的货船上卸下的大件——成包的棉花、成捆的皮子、沉重的铸件，全靠太爷爷和他的伙计们用杠子抬。抬杠子讲究“齐”。太爷爷是杠头，他总是第一个把杠子上肩，然后沉沉地喊一声：“起——呀！”那声音不像喊，像从胸膛里压出来的一声闷鼓。随着这声“起”，七八条汉子同时发力，千斤重物便稳稳离地。脚步更要齐，“杭育、杭育”的号子声中，几十只脚板踏在跳板上，必须是一个节奏，稍有不齐，跳板一颤，就可能连人带货翻下河。太爷爷说，抬杠子抬的不是力气，是“心气儿”。心要齐，眼要准，步要稳。有一年腊月，赶着卸一船生铁，天冷，跳板结了层薄冰。太爷爷蹲下，用手抹了把冰碴子，二话不说，脱下自己的旧棉袄，铺在了最滑的那段跳板上。伙计们要拦，他眼一瞪：“货要紧，人更要紧！踩实了再走！”后来，运河码头架起了铁吊车，枣木杠子闲了下来。太爷爷常常坐在家门口，望着运河发呆。有人让他去管吊车，他摇摇头：“那铁家伙，有劲，没魂。”去年，市里要建运河博物馆，征集老物件。太爷爷颤巍巍地拿出了那根磨得发亮的枣木杠子。他说：“把这拿去吧。让孩子们看看，咱泊头人过去是怎么干活儿的——靠的不是蛮力，是齐整的心，和肩膀上的担当。”如今，那根枣木杠子就静静躺在博物馆的展厅里。每次看到它，我仿佛又能听见那一声从胸膛里压出来的——“起——呀！”1.联系上下文，解释词语。（4分）-手艺精湛：________________________-颤巍巍：________________________2.短文主要围绕太爷爷和“枣木杠子”写了哪几件事？请简要概括。（6分）（1）________________________（2）腊月卸货，________________________。（3）________________________，献出杠子。3.读文中画线的句子，回答问题。（6分）（1）“那声音不像喊，像从胸膛里压出来的一声闷鼓。”这句话运用了________的修辞手法，生动地写出了太爷爷口令的________，也表现了他________。（2）对“那铁家伙，有劲，没魂。”这句话理解最恰当的一项是（）A.吊车力气大，但没有生命。B.吊车虽然效率高，但缺少了人力协作的spirit和温度。C.太爷爷不喜欢新机器，认为它没有灵魂。D.吊车是铁做的，所以没有灵魂。4.文章结尾写道：“每次看到它，我仿佛又能听见那一声从胸膛里压出来的——‘起——呀！’”。这样写有什么好处？表达了作者怎样的情感？（4分）________________________________________________________________三、习作天地（35分）题目：我家乡的_______提示：我们生活的家乡沧州泊头，有悠久的历史、独特的物产（如鸭梨、铸造）、动人的故事或可敬的人物。请选择你印象最深的一个方面，把题目补充完整，如“我家乡的梨花香”、“我家乡的铁狮子”、“我家乡的老工匠”等，写一篇作文。要求：1.内容具体，感情真实，能结合本单元学到的描写人物的方法或表达情感的方法。2.语句通顺，书写工整，不少于350字。参考答案一、基础知识与积累1.奔流不息，运载，芬芳，仿佛；精湛，智慧，艰苦2.chán,yūn,jiàng,kēng3.示例：稀疏，蔬菜；迟钝，一吨；维护，唯一（答案不唯一，正确即可）4.（1）博学多通练囊盛数十萤火（2）忽如一夜春风来只留清气满乾坤（3）君子以自强不息示例：自强不息、精益求精、吃苦耐劳（符合语境即可）5.示例：（1）工人们能制作出各种复杂的物件：从精美的艺术铸品到坚固的市政设施。（2）西门豹说，把新娘领来让他看看。二、阅读理解（一）课内阅读1.在危难时刻，忠于职守、舍己为人（意思对即可）2.神态、动作（或外貌）；铁铸（或黑色的雕像）；镇定自若、视死如归、威严屹立（意思对即可）3.示例：我的使命完成了，所有的乘客和船员都得救了，我可以安心地和我心爱的轮船在一起了。（想象合理，符合人物品格即可）4.示例：泊头是“铸造之乡”，许多老师傅为了打造一件完美的产品，日夜钻研，精益求精，这是对技艺的担当；在泊头发展的历史中，也有许多建设者为了家乡发展默默奉献，这是对家乡的担当。他们都和哈尔威船长一样，值得我们学习。（能结合本地实际，言之有理即可）（二）课外阅读1.（1）形容手艺十分巧妙，技术水平很高。（2）抖动摇晃的样子（多形容老年人或东西的老旧）。2.（1）年轻时在码头用杠子带领大伙儿抬重物。（2）脱下棉袄铺在结冰的跳板上，确保安全。（3）博物馆征集老物件时。3.（1）比喻；低沉、有力、充满力量；作为杠头的