信阳市潢川县2025-2026学年第二学期四年级语文期末考试卷(部编版含答案)

信阳市潢川县2025-2026学年第二学期四年级语文期末考试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、积累与运用（35分）1.请将下列词语正确、工整地抄写在田字格中。（4分）和谐勤奋蜿蜒自豪2.读拼音，写词语。（6分）（1）潢川的春天，桃花、梨花竞相开放，到处是一片cànlàn（）的景象。（2）作为大别山革命老区的孩子，我们要jìchéng（）先辈的光荣传统。（3）家乡的潢河wānyán（）流过，滋养着两岸的土地。3.选择恰当的词语填空。（填序号）（4分）A.不但……而且……B.因为……所以……C.即使……也……D.虽然……但是……（1）（）潢川是一座小城，（）它有着悠久的历史和深厚的文化底蕴。（2）我们（）要学好课本知识，（）要留心观察家乡的生活。4.根据课文内容填空。（11分）（1）诗中有景：“______________，树头新绿未成阴。”（《四时田园杂兴（其二十五）》）（2）诗中有情：“桃花潭水深千尺，______________。”（《赠汪伦》）（3）诗中言志：“不要人夸好颜色，______________。”（《墨梅》）（4）通过学习本册课文，我们认识了______________的雨来，______________的黄继光，也从《“诺曼底号”遇难记》中感受到了哈尔威船长的______________。（5）你的朋友学习怕吃苦，总想偷懒，你可以用《周易》中的名句“天行健，______________”来劝勉他。5.句子练习。（6分）（1）仿写句子，用上划线的部分。例：教室里真安静，连一根针掉在地上都能听见。仿：潢川的夜市真热闹，________________________________________。（2）用修改符号修改病句。通过参观黄国故城遗址，让我对家乡的历史有了更深的了解。6.语文实践。（4分）潢川被称为“中国花木之乡”。请你为家乡的一种特色花木（如桂花、紫云英等）写一两句推荐语，吸引外地游客前来观赏。__________________________________________________________________________________________________________________________二、阅读理解（35分）（一）课内阅读（15分）阅读《记金华的双龙洞》选段，回答问题。……一路迎着溪流。随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪声也时时变换调子。入山大约五公里就来到双龙洞口，那溪流就是从洞里出来的。在洞口抬头望，山相当高，突兀森郁，很有气势。洞口像桥洞似的，很宽。走进去，仿佛到了个大会堂，周围是石壁，头上是高高的石顶，在那里聚集一千或是八百人开个会，一定不觉得拥挤。泉水靠着洞口的右边往外流。这是外洞。……7.选段中画“___”的句子，作者运用了_________的修辞手法，写出了溪流_________的特点。（4分）8.作者在描写外洞时，主要突出了它的_________和_________。（4分）9.请联系潢川本地的自然景观（如大别山、潢河等），仿照选段的写法，用“时而……时而……”写一句话，描写一处景物的变化。（3分）________________________________________________________________10.作者按照_________的顺序来写双龙洞。如果我们去游览潢川的“黄国故城”或“春申君陵园”，你认为可以按什么顺序来介绍？请简要说明。（4分）________________________________________________________________________________________________________________________________（二）课外阅读（20分）阅读下面短文，完成练习。家乡的“贡面”我的家乡在潢川，这里有一种闻名遐迩的特产——潢川贡面。贡面，细如发丝，洁白光润。它的制作工艺十分考究，从和面、盘条、上筷、醒面到拉抻、晾晒，需要二十多道工序，全部由手工完成。其中最考验手艺的是“拉抻”。师傅们将醒好的面坯，通过无数次对折、拉伸，就像变魔术一样，把粗粗的面条变成千万根银丝。这功夫，没有多年的经验是做不到的。听爷爷说，贡面在古时候是进献给皇帝的贡品，所以叫“贡面”。它不仅好吃，还寓意着长寿、吉祥。每逢过年过节，或是家有喜事，乡亲们总要煮上一锅贡面。长长的面条在滚水里翻腾，捞出来盛在碗里，浇上熬好的鸡汤或羊肉汤，再撒上葱花、香菜，香气扑鼻。吃上一口，滑爽劲道，满口生香，那是地道的家乡味道。如今，潢川贡面走出了河南，走向了全国。它不仅仅是一碗面，更承载着家乡的传统、手艺人的匠心，还有游子们浓浓的乡愁。每当我在外地吃到这口面，就想起了家乡的小河，想起了家乡的亲人。11.联系上下文，解释词语。（4分）闻名遐迩：________________________________________________________考究：____________________________________________________________12.短文围绕潢川贡面，依次介绍了它的_________、_________、_________和所承载的情感。（6分）13.短文第三自然段中画线的句子，从_________、_________、_________三个方面具体描写了吃贡面的情景，读来令人仿佛身临其境。（3分）14.为什么说贡面“不仅仅是一碗面”？请结合短文内容谈谈你的理解。（4分）________________________________________________________________________________________________________________________________15.你的家乡潢川还有哪些特产或风俗？请选择一种，模仿短文的写法，简要介绍一下它的特点或意义。（3分）________________________________________________________________________________________________________________________________三、习作表达（30分）题目：我爱家乡的___________提示：同学们，我们生活在美丽的信阳潢川，这里有秀丽的山水，有丰富的物产，有动人的故事，有淳朴的民风……请你选择一个方面，把题目补充完整（如“我爱家乡的小潢河”、“我爱家乡的端午节”、“我爱家乡的桂花”等），写一篇作文。要求：1.把内容写具体，写出自己的真情实感。2.语句通顺，条理清晰。3.书写工整，不少于350字。参考答案一、积累与运用1.（略）抄写正确、工整即可。2.（1）灿烂（2）继承（3）蜿蜒3.（1）D（2）A4.（1）梅子金黄杏子肥（2）不及汪伦送我情（3）只留清气满乾坤（4）机智勇敢、热爱祖国；英勇无畏、视死如归；忠于职守、舍己为人（意思对即可）（5）君子以自强不息5.（1）示例：连人们的说笑声都汇成了一条喧闹的河。（2）删除“通过”或“让”。6.示例：金秋时节，潢川的桂花开了，满城香甜，仿佛整个小城都泡在香蜜里，欢迎你来感受这醉人的芬芳！（围绕一种花木，语言通顺有吸引力即可）二、阅读理解（一）课内阅读7.排比；宽窄缓急多变（或：变化多端）8.宽；大（或：高/有气势）9.示例：大别山的云雾时而像厚厚的棉被覆盖山腰，时而像轻盈的纱巾缠绕林间，变幻莫测。（合理运用句式，描写本地景物变化即可）10.游览（或：移步换景）。示例：可以按从整体到局部（先介绍陵园全貌，再介绍具体建筑或石刻）的顺序，或者按从外到内（先写陵园入口和环境，再写核心墓冢和陈列）的顺序来介绍。（顺序合理，说明清楚即可）（二）课外阅读11.闻名遐迩：形容名声很大，远近都知道。考究：这里指（制作）精美，讲究。12.外形（样子）、制作工艺、名字由来（历史）、味道（吃法）。（答出三点即可）13.视觉（样子）、嗅觉（香气）、味觉（口感）。14.因为贡面承载着家乡悠久的历史和传统文化，凝聚着手艺人的匠心精神，也寄托着远方游子对家乡和亲人的思念之情。（意思对即可）15.示例：潢川的“高桩馍”也很有名。它外形像个小宝塔，顶端点缀着红枣，吃起来香甜筋道。每逢重要节日，家家户户蒸高桩馍，寓意着生活“步步高升”，充满了吉祥的祝福。（介绍一种特产或风俗，写出特点或意义即可）三、习作表达（30分）评分参考：一类文（27-30分）：紧扣主题“家乡