昆明市富民县2025-2026学年第二学期五年级语文第八单元测试卷(部编版含答案)

昆明市富民县2025-2026学年第二学期五年级语文第八单元测试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：60分钟一、基础知识与积累(40分)1.读拼音，写词语。(8分)tiānyáháijiǎo()fēngtiáoyǔshùn()xīnlíngshǒuqiǎo()wénmíngzhōngwài()yǐnrénzhùmù()bùkějìshǔ()fùmínzhībǎo()ānjūlèyè()2.比一比，再组词。(6分){裁()栽()}{博()搏()}{监()览()}{宏()洪()}3.选择恰当的关联词语填空。(4分)不但……而且……虽然……但是……因为……所以……如果……就……(1)我们富民县的杨梅()色泽鲜艳，()酸甜可口，远近闻名。(2)()螳螂川的水质得到了很好的保护，()沿岸的风景越来越美了。(3)()不亲自来尝尝我们这里的板栗，()体会不到它的粉糯香甜。(4)这项民间技艺()学习过程很艰苦，()还是有很多年轻人愿意传承。4.按要求写句子。(8分)(1)古老的河上古桥，见证了富民的历史变迁。(缩句)(2)家乡的变化真大。(改为感叹句)(3)仿写句子：书籍好比一架梯子，它能引导我们登上知识的殿堂。仿写：时间好比_________，它能___________________________。(4)用修改符号修改病句：通过这次单元学习，使我更加深刻地了解了说明文的特点。5.根据课文内容与积累填空。(14分)(1)说明文以“_________”为成功。为了把事物介绍清楚，会使用_________、_________、_________、作比较等说明方法。(2)《金字塔》一课让我们感受到了古埃及人民的_________。文中提到的金字塔在_________（国家）。(3)我们富民县也有值得介绍的特产或景物，如_________、_________等。如果要向远方的朋友介绍其中一种，我会抓住它的_________、_________、_________这几个特点来写。(4)第八单元的日积月累中，我们学习了关于“德行”的名言。如《左传》中的“_________，_________，_________。”这句话告诉我们，处于高位而不骄傲，处在下位而不忧虑。二、阅读理解(30分)（一）课内阅读(14分)（节选自《威尼斯的小艇》）威尼斯的小艇有二三十英尺长，又窄又深，有点儿像独木舟。船头和船艄向上翘起，像挂在天边的新月，行动轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇。我们坐在船舱里，皮垫子软软的像沙发一般。小艇穿过一座座形式不同的石桥。我们打开窗帘，望望耸立在两岸的古建筑，跟来往的船只打招呼，有说不完的情趣。1.这两段话主要描写了威尼斯小艇的_________和人们乘坐小艇时的_________。(2分)2.选段中画线的句子使用了_________和_________的说明方法，这样写的好处是___________________________。(4分)3.如果你是一位小导游，请根据选段内容，用一两句话向游客介绍威尼斯小艇的特点。(4分)4.想一想，我们富民县螳螂川上的游船或古老的摆渡方式，与威尼斯小艇有什么不同？请从外形或作用上简单写一写。(4分)（二）课外阅读(16分)富民的“红宝石”——杨梅我的家乡富民，被誉为“中国杨梅之乡”。每年五六月份，是杨梅成熟的季节，漫山遍野的杨梅林里，挂满了一颗颗红得发紫、紫得发黑的“红宝石”。富民杨梅之所以出名，首先在于它的“色”。成熟的杨梅，颜色深红透紫，表面布满了一粒粒饱满的“肉柱”，在阳光下闪着诱人的光泽。其次是它的“形”。富民杨梅多为圆球形，个头大，直径常有三四厘米，像一个个缩小版的刺球，却又光滑可爱。最重要的是它的“味”。摘下一颗放入口中，轻轻一咬，那酸甜的汁水瞬间充盈口腔，酸是清新的果酸，甜是醇厚的蜜甜，酸甜比例恰到好处，让人吃了还想吃。杨梅的吃法也很多样。可以直接鲜食，可以泡制成杨梅酒，夏天喝一口，生津止渴；还可以熬制成杨梅酱，抹在面包上，别有一番风味。杨梅的采摘期很短，为了留住这份美味，勤劳的富民人还将杨梅加工成蜜饯、果干，销往全国各地。一颗小小的杨梅，不仅甜了人们的舌尖，也富了家乡人民的生活。它成了富民一张亮丽的名片。1.给短文加一个合适的小标题，写在文章开头的横线上。(2分)2.短文从_________、_________、_________三个方面具体介绍了富民杨梅的特点。(3分)3.文中画波浪线的句子使用了_________和_________的说明方法，作用是___________________________。(4分)4.短文最后一句话中“亮丽的名片”指的是什么？为什么这么说？(4分)5.你的家乡富民还有哪些特产或特色风景？请选择一种，模仿短文第二自然段的写法（从几个方面介绍特点），写一两句话介绍它。(3分)三、语言实践与运用(30分)1.综合实践。(10分)富民县正在创建“美丽乡村”，倡导“垃圾不落地，家园更美丽”。请你完成以下任务：(1)为这次活动设计一条简洁、有力的宣传标语。(4分)(2)周末，你和家人在河滨公园游玩，看到一位叔叔把饮料瓶随手丢在草地上。你会怎么有礼貌地劝阻他？请把你想说的话写下来。(6分)2.习作。(20分)题目：家乡的_________（横线上可以填一种特产、一处风景、一种风俗等）要求：选择家乡富民一样你熟悉并喜爱的事物来写。写清楚它的主要特点，试着运用从本单元学到的说明方法（如下定义、举例子、列数字、作比较等），并表达你对它的喜爱或对家乡的感情。内容具体，语句通顺，不少于300字。参考答案一、基础知识与积累(40分)1.(每词1分)天涯海角风调雨顺心灵手巧闻名中外引人注目不可计数富民之宝安居乐业2.(每空0.75分)示例：裁衣/栽树；博学/拼搏；监督/游览；宏伟/洪水3.(每空0.5分)(1)不但……而且……(2)因为……所以……(3)如果……就……(4)虽然……但是……4.(每题2分)(1)古桥见证了变迁。(2)示例：家乡的变化真大啊！(3)示例：时间好比一条河流，它能载着我们通向未来的彼岸。(4)删除“通过”或“使”。5.(每空1分)(1)说明白了下定义举例子列数字(后三空答出任意三种即可)(2)智慧与勤劳埃及(3)示例：杨梅、板栗、螳螂川、河上洞、小水井苗族合唱等（任意两种即可）；示例：外形、颜色、味道、历史意义等（任意三点，符合所选事物即可）(4)居安思危，戒奢以俭二、阅读理解(30分)(一)课内阅读(14分)1.(2分)外形特点(样子)情趣(感受)2.(4分)打比方作比较(2分)；生动形象地写出了小艇两头翘起的外形特点，让人易于想象和理解。(2分，意思对即可)3.(4分)示例：各位游客，威尼斯的小艇又长又窄，船头和船尾都向上翘起，像弯弯的新月，在水中行动非常轻快灵活。(能概括外形和行动特点即可)4.(4分)示例：不同点：我们螳螂川上的游船通常更宽大平稳，有的是漂亮的画舫，主要用于观光游览；而威尼斯小艇又窄又深，主要是作为重要的交通工具穿行在城市的水巷中。(从外形或作用上任一方面比较，言之成理即可)(二)课外阅读(16分)1.(2分)示例：家乡的杨梅(切题即可)2.(3分)色形味3.(4分)列数字打比方(2分)；具体、形象地说明了富民杨梅个头大的特点，给人留下深刻印象。(2分，意思对即可)4.(4分)“亮丽的名片”指的是富民杨梅。(1分)因为杨梅是富民最具代表性的特产，它品质优良，闻名全国，提升了富民的知名度，也给当地人民带来了经济效益，很好地代表了富民的形象。(3分，意思对即可)5.(3分)示例：家乡的板栗也很有名。它的“壳”油亮光滑，呈深褐色；“形”圆滚滚的，像个胖娃娃；“味”粉糯香甜，无论是糖炒还是炖鸡，都让人回味无穷。(能从一个或多个方面模仿介绍，语句通顺即可)三、语言实践与运用(30分)1.综合实践。(10分)(1)(4分)示例：垃圾不落地，富民更美丽。/举手之劳，让垃圾回家。/创建美丽富民，从垃圾不落地开始。(简洁有力，符合主题即可酌情给分)(2)(6分)示例：叔叔您好！公园的草地这么绿，这么干净，多美啊。这个饮料瓶丢在这里，不但影响美观，还可能绊倒别人。那边就有垃圾桶，我帮您扔过去吧？(有礼貌称呼，说明不乱扔垃圾的意义或危害，提出建议，语气委婉得体。根据完整性、礼貌性酌情给分)2.习作。(20分)评分参考：-一类文(18-20分)：紧扣主题“家乡富民