吴忠市青铜峡市2025-2026学年第二学期四年级语文第八单元测试卷(部编版含答案)

吴忠市青铜峡市2025-2026学年第二学期四年级语文第八单元测试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、基础积累与运用(35分)1.读拼音，写词语。(8分)-yíhuòbùjiě()-qīpiàn()-bēicǎn()-guīju()-wéikàng()-gānzàng()-yíngjiē()-húnzhuó()2.给下列加点字选择正确的读音，打“√”。(4分)-官绅（shēnsēn）开凿（záozuó）-灌溉（gàikǎi）骨髓（suísuǐ）-纪昌（jǐjì）皮肤（fūfú）-妻子（qīqì）漂流（piāopiào）3.比一比，再组词。(8分)扔（）饶（）骗（）抗（）仍（）浇（）偏（）坑（）4.选择恰当的词语填空。(5分)严厉严肃严格(1)李老师对我们的要求很（）。(2)西门豹的神情非常（），那些官绅都吓坏了。(3)爸爸（）地批评了我。取得成就成绩(4)飞卫觉得纪昌的（）还不够大。(5)经过勤学苦练，纪昌终于（）了很大的进步。5.按要求完成句子练习。(6分)(1)西门豹说：“这样说来，河神还真灵啊。下一回他娶媳妇，请告诉我一声，我也去送送新娘。”（改为转述句）(2)官绅一个个吓得面如土色，跪下来磕头求饶。（仿写句子，描写人物的神态和动作）(3)蔡桓侯不听扁鹊的劝告。蔡桓侯病死了。（用恰当的关联词合并成一句话）6.根据课文内容和积累填空。(4分)(1)《王戎不取道旁李》中，王戎不摘李子的原因是：_______________________。（用原文回答）(2)《西门豹治水》一文中，西门豹惩治巫婆和官绅的办法是_______________________，这个故事表现了西门豹的_______________________。二、阅读理解(30分)(一)课内阅读(15分)读《西门豹治水》选段，回答问题。战国时期，魏国的国君派西门豹去管理漳河边上的邺县。西门豹到了那个地方，看到田地荒芜，人烟稀少，就找了位老大爷来，问他是怎么回事。老大爷说：“都是河神娶媳妇给闹的。河神是漳河的神，每年要娶一个年轻漂亮的姑娘。要不给他送去，漳河就要发大水，把田地全淹了。”西门豹问：“这话是谁说的？”老大爷说：“巫婆说的。地方上的官绅每年出面给河神办喜事，硬逼着老百姓出钱。他们每闹一次都要收几百万钱，只花二三十万办喜事，剩下的就跟巫婆分了。”西门豹问：“新娘是哪儿来的？”老大爷说：“哪家有年轻的女孩，巫婆就带着人到哪家去选。有钱的人家花点儿钱就过去了，没钱的只好眼睁睁地看着女孩被他们拉走。到了河神娶媳妇那天，他们在漳河边放一条苇席，把女孩打扮好了，让她坐在苇席上，顺着水漂去。苇席先还是浮着的，到了河中心就连女孩一起沉下去了。有女孩的人家差不多都逃到外地去了，所以人口越来越少，这地方也越来越穷。”西门豹问：“那么漳河发过大水没有呢？”老大爷说：“没有发过。倒是夏天雨水少，年年闹旱灾。”西门豹说：“这样说来，河神还真灵啊。下一回他娶媳妇，请告诉我一声，我也去送送新娘。”1.联系上下文，“人烟稀少”的意思是：_______________________。“眼睁睁”一词写出了老百姓_______________________的心情。(4分)2.西门豹向老大爷问了哪几个问题？这几个问题可以概括为哪两件事？(5分)3.西门豹说“河神还真灵啊”，他真的是这样认为的吗？他为什么要这么说？(3分)4.结合青铜峡地处黄河灌区的特点，你觉得西门豹治理邺县的故事对我们今天保护黄河、合理利用水资源有什么启示？(3分)(二)课外阅读(15分)贺兰山岩羊的故事在巍峨的贺兰山下，生活着一群勇敢的岩羊。它们有着灰褐色的皮毛，善于在陡峭的岩壁上攀爬跳跃。有一年冬天，天气特别寒冷，大雪封山。岩羊们找不到足够的草吃。一只经验丰富的老岩羊站了出来，对大家说：“孩子们，我知道山那边有一片向阳的坡地，雪化得快，草也多。但是要过去，必须穿过一条很窄很险的山脊。”年轻的小岩羊们听了，既兴奋又害怕。领头的小岩羊“灰蹄”鼓足勇气说：“爷爷，我们不试试怎么知道不行呢？我带路！”于是，在老岩羊的指引和“灰蹄”的带领下，岩羊们小心翼翼地出发了。山脊果然又窄又滑，旁边就是深深的悬崖。寒风呼呼地刮着，每一步都充满了危险。有的小岩羊腿发抖，不敢往前看。“别往下看！看着前面的伙伴，跟着它的脚印走！”老岩羊在后面沉稳地指挥。“灰蹄”走在最前面，它踩稳每一步，还不停地回头鼓励伙伴们。终于，它们一个接一个，平安地穿过了险峻的山脊，来到了那片充满阳光和绿草的坡地。大家欢呼起来，尽情地享受着美味。这次经历让岩羊们明白：面对困难，____________，还要____________，才能取得成功。1.从文中找出下列词语的近义词。(3分)指引——（）险峻——（）享受——（）2.请根据文章内容，将最后一段的空白处补充完整。(2分)这次经历让岩羊们明白：面对困难，____________，还要____________，才能取得成功。3.在穿越山脊的过程中，老岩羊和“灰蹄”分别发挥了怎样的作用？请结合文中语句简要说明。(6分)4.青铜峡背靠贺兰山，这个故事让你想到了生活在这里的人们具有怎样的精神品质？(4分)三、习作天地(35分)题目：我学会了___________提示与要求：在成长过程中，我们学会了许多事情，比如一项技能（如做一道青铜峡的特色小吃“烩小吃”、骑自行车）、一个道理（如坚持、合作）……请选择你印象最深的一件事，把题目补充完整。写清楚你是怎样一步一步学会的，学习中遇到了什么困难，又是怎么克服的，当时的心情如何。注意把过程写清楚，语句通顺，正确使用标点符号，字数不少于350字。参考答案一、基础积累与运用1.疑惑不解、欺骗、悲惨、规矩、违抗、肝脏、迎接、浑浊2.shēn、záo、gài、suǐ、jǐ、fū、qī、piāo3.示例：扔掉、仍然；饶命、浇水；欺骗、偏旁；反抗、土坑4.(1)严格(2)严肃(3)严厉(4)成绩(5)取得5.(1)西门豹说，这样说来，河神还真灵。下一回河神娶媳妇，请告诉他一声，他也去送送新娘。(2)示例：听到好消息，妹妹高兴得一蹦三尺高，拍着手欢呼起来。(3)因为蔡桓侯不听扁鹊的劝告，所以他病死了。/蔡桓侯之所以病死了，是因为他不听扁鹊的劝告。6.(1)树在道边而多子，此必苦李。(2)将计就计，借给河神娶媳妇的机会惩治恶人，破除迷信（意思对即可）；有智慧、讲策略、为民除害等（意思对即可）二、阅读理解(一)课内阅读1.居住的人很少；无可奈何、痛苦（意思对即可）2.问了四个问题：①“这话是谁说的？”②“新娘是哪儿来的？”③“那么漳河发过大水没有呢？”；可以概括为：了解河神娶媳妇的由来（谁说的、新娘来源）和漳河的真实情况（是否发大水）。（意思对即可）3.不是。西门豹这样说是一种反语，是为了不打草惊蛇，为后面将计就计惩治巫婆和官绅、揭穿骗局做铺垫。（意思对即可）4.示例：我们要像西门豹一样，尊重自然规律，科学治理河流（水利），反对迷信和浪费。要保护好黄河，科学灌溉，让黄河水更好地造福青铜峡人民。（意思对即可，需结合本地特点）(二)课外阅读1.指引——（指引）/指引——（带领）（文中为“指引”）；险峻——（险要）/险峻——（陡峭）；享受——（享用）/享受——（享受）2.示例：不仅要有勇气尝试，还要有正确的指导和团结协作（要有领路者、要互相鼓励、要沉着冷静等，意思对即可）3.老岩羊：发挥了指挥和稳定军心的作用。如“在后面沉稳地指挥”，告诉大家“别往下看！看着