沈阳市新城子区2025-2026学年第二学期三年级语文期末考试卷(部编版含答案)

沈阳市新城子区2025-2026学年第二学期三年级语文期末考试卷(部编版含答案)（满分：100分考试时间：80分钟）一、基础积累与运用（30分）1.看拼音，写词语。（8分）zīshìnuòruòxīnshǎngōuzhōu()()()()fùzélànghuāxiōngměngjiǎnchá()()()()2.给加点字选择正确的读音，打“√”。（3分）作坊（zuōzuò）一溜烟（liūliù）朝鲜（xiānxiǎn）匀称（chènchēng）涨红（zhǎngzhàng）笔杆（gāngǎn）3.先将下列四字词语补充完整，再完成练习。（6分）（）（）待兔画（）添（）光彩（）（）争（）斗（）无（）无（）源源（）（）(1)新城子区北陵公园的春天，各种花儿__________，美丽极了。(2)做事情要懂得变通，不能像宋国人那样__________。4.选词填空。（4分）灵活灵敏机灵灵巧(1)小狗的鼻子非常（），能闻到很远处的气味。(2)她的双手很（），不一会儿就编好了一个中国结。(3)小燕子有一对（）的翅膀，能在空中自由飞翔。(4)这个孩子很（），遇到问题总能想出好办法。5.按要求写句子。（6分）(1)例：我的表弟小沙天生胆小，他怕鬼，怕喝中药，怕做噩梦，还怕剃头。（仿写句子，围绕一个意思写）沈阳的春天真美，________________________________________。(2)这个路口总是很畅通，那个路口却总是堵车。两个路口才相距一百米，差别却这么大。到底是什么原因呢？（照样子，先写现象，再提出问题）___________________________________________________________(3)这缸不正好用来养小鱼小虾吗？（改为陈述句）___________________________________________________________6.根据情境，运用积累的语言。（3分）你的同桌小明因为期中考试没考好，一直闷闷不乐。你可以用本学期学过的八字成语“___________，___________”来鼓励他不要放弃，继续努力。二、课文回顾与感悟（20分）7.根据课文内容填空。（12分）(1)一身__________的羽毛，一对__________的翅膀，加上__________似的尾巴，凑成了那样__________的小燕子。（《燕子》）(2)凌晨四点，牵牛花____________________；五点左右，艳丽的蔷薇____________________……（《花钟》）(3)人间四月芳菲尽，____________________。长恨春归无觅处，____________________。（《大林寺桃花》）(4)宋人有耕者。田中有株。兔走触株，___________。因___________，冀复得兔。（《守株待兔》）8.判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。（4分）(1)《赵州桥》一课告诉我们，赵州桥是隋朝石匠李春设计并参加建造的，它体现了古代劳动人民的智慧和才干。（）(2)《蜜蜂》的作者是英国的达尔文，他通过实验证明了蜜蜂有辨认方向的能力。（）(3)《慢性子裁缝和急性子顾客》是一个童话故事，告诉我们做事不能太慢，也不能太快。（）(4)“文房四宝”指的是：笔、墨、纸、砚。（）9.回忆《一幅名扬中外的画》，结合沈阳故宫或中街的繁华景象，想一想：如果你是《清明上河图》中的一个人物，你可能在做什么？用一两句话写下来。（4分）__________________________________________________________________________________________________________________________三、阅读理解（20分）（一）课内阅读（8分）荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。……我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。一阵微风吹来，我就翩翩起舞，雪白的衣裳随风飘动。不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。10.选文第一段主要写了荷花的三种姿态：__________、__________、__________。（3分）11.文中“冒”字用得好，你觉得好在哪里？（2分）________________________________________________________12.选文第二段是作者的想象，从“___________”这个词可以看出来。这样写的好处是________________________________。（3分）（二）课外阅读（12分）家乡的浑河我的家乡沈阳，有一条美丽的河，她的名字叫浑河。浑河的水，一年四季都是那么迷人。春天，河面上的冰融化了，河水唱着欢快的歌儿，哗啦啦地向东流去。两岸的柳树抽出嫩绿的枝条，像小姑娘的长发，在春风中轻轻摇曳。夏天，浑河成了我们的乐园。大人们在河边散步、钓鱼，我们小孩子则在浅水区嬉戏，溅起一朵朵快乐的水花。秋天的浑河最富有诗意。夕阳西下，金色的阳光洒在河面上，波光粼粼，像铺了一层碎金。一群群候鸟掠过水面，向南飞去，它们是否也留恋这浑河的美景呢？冬天，河面结了厚厚的冰，像一面巨大的镜子。冰面上热闹极了，人们滑冰、抽冰嘎，笑声在河面上空回荡。浑河不仅美丽，她还像一位慈祥的母亲，用甘甜的河水滋养着两岸的土地和人们。她静静地流淌着，见证着沈阳这座古老城市的变迁与发展。我爱家乡沈阳，更爱家乡的浑河。13.短文是围绕哪句话来写的？请用“____”画出来。（2分）14.作者按照__________顺序，分别写了浑河__________、__________、__________、__________四个季节的不同景色。（5分）15.读句子，回答问题。（3分）“浑河不仅美丽，她还像一位慈祥的母亲，用甘甜的河水滋养着两岸的土地和人们。”这句话把浑河比作__________，这样写的好处是__________________________。16.你的家乡新城子区（或沈阳）有什么让你喜爱和骄傲的风景或事物？请简单写一写。（2分）___________________________________________________________四、习作展示（30分）17.从下面两个题目中任选一个，完成习作。题目一：我们身边有许多有特点的人，如“热心肠”、“智多星”、“小书虫”、“运动健将”……请选择一个你熟悉的人，用一件具体的事情写出他的特点。题目自拟。题目二：未来的生活是怎样的？未来的学校、未来的房屋、未来的交通工具……请你展开想象，写一写“未来的__________”。把题目补充完整，把你想象到的奇妙场景写清楚。要求：1.书写工整，语句通顺。2.把内容写清楚，正确使用标点。3.不少于300字。参考答案一、基础积累与运用（30分）1.姿势懦弱欣赏欧洲负责浪花凶猛检查（每字0.5分）2.zuōliùxiǎnchènzhànggǎn（每个0.5分）3.守株蛇足夺目奇艳忧虑不断（每空0.5分）(1)争奇斗艳(2)守株待兔（每空1分）4.(1)灵敏(2)灵巧(3)灵活(4)机灵（每空1分）5.(1)示例：桃花开了，杏花笑了，浑河的水变暖了，鸟儿们也唱起了歌。（围绕“美”写具体即可，2分）(2)示例：我们班的小明上课总是专心听讲，积极发言；小华却常常走神，不做笔记。同样是坐在教室里听老师讲课，效果却大不相同。这是为什么呢？（现象1分，问题1分）(3)这缸正好用来养小鱼小虾。（2分）6.不入虎穴，焉得虎子。（或：兵来将挡，水来土掩。等，符合鼓励语境即可，3分）二、课文回顾与感悟（20分）7.(1)乌黑轻快有力剪刀可爱的活泼（每空0.5分）(2)吹起了紫色的小喇叭绽开了笑脸（每空1分）(3)山寺桃花始盛开不知转入此中来（每空1分）(4)折颈而死释其耒而守株（每空1分）8.(1)√(2)×(3)√(4)√（每个1分）9.略。（能结合生活景象合理想象，语句通顺即可，4分）三、阅读理解（20分）（一）课内阅读（8分）10.才展开两三片花瓣儿花瓣儿全展开了还是花骨朵儿（每空1分）11.生动地写出了荷花从荷叶间迅速、有力、生机勃勃地长出来的样子，充满了动态美和生命力。（意思对即可，2分）12.仿佛（1分）好处：生动形象地写出了作者沉浸在看荷花美景中的感受，表达了作者对荷花的喜爱之情。（意思对即可，2分）（二）课外阅读（12分）13.我的家乡沈阳，有一条美丽的河，她的名字叫浑河。（2分）14.时间春夏秋冬（每空1分）15.慈祥的母亲（1分）生动形象地写出了浑河对沈阳人民和土地的养育之恩，表达了作者对浑河的亲切、赞美和热爱之情。（意思对即可，2分）16.略。（写出家乡一处风景或事物，表达喜爱或骄傲之情即可，2分）四、习作展示（30分）17.评分标准：一类