2026年江苏省无锡市锡东片中考语文一模试卷

第1页（共1页）2026年江苏省无锡市锡东片中考语文一模试卷一、积累与运用（27分）古诗文默写1．（8分）古诗文默写。中华诗词，是文化的瑰宝，是精神的清泉。《诗经》道尽深情：“①，在水一方。”李白抒怀壮志：“②，直挂云帆济沧海。”杜甫登高望远：“③，一览众山小。”文天祥矢志报国：“④？留取丹心照汗青。”诗词中更有家国情怀与人生哲思：陆游借山村景色，表达困境中仍有希望：“⑤，⑥。”龚自珍以落花自喻，抒发至死报国的赤诚：“⑦，⑧。”语段综合考查2．（12分）阅读下面语段，完成各题。青年是国家的未来，民族的希望，是时代浪潮中最具朝气与创造力的先锋力量。【甲】在成长途中，我们应kè（）守初心，锚定理想航向，砥砺前行，以青春之肩扛起民族复兴的重任。【乙】不断汲（）取知识的养分，在典籍与实践中求索问道，让心灵在学习中变得纯cuì（），让眼界在探索中愈发开阔。_______【丙】我们惟有心怀热爱，脚踏实地，不惧挫折与挑战，方能在时代的浪潮中乘风破浪、勇毅前行。【丁】真正的成长，往往是在日复一日的坚持与付出中慢慢沉淀而成的，让人_______。（1）根据拼音，在语段括号里写出相应汉字。kè守纯cuì（2）给语段中加点的字注音。汲取（3）依次填入语段最后横线处的成语，最恰当的一项是A.受益匪浅B.忍俊不禁C.孜孜不倦D.骇人听闻（4）下列语段中，有语病的一项是A.【甲】B.【乙】C.【丙】D.【丁】（5）请在语段【乙】【丙】之间的横线上填入一个恰当的句子，使上下文衔接自然、逻辑顺畅。下列选项中最合适的一项是A.成长既需要学识的积淀，更需要精神的磨砺与行动的坚守B.丰富的学识与开阔的眼界，是青年成长路上最核心的追求C.只要坚守初心与热爱，就无需在学习与实践中反复锤炼D.面对挫折与挑战，及时调整方向才是更务实的人生选择综合性学习3．（7分）班级开展以“校园逐梦，情系家乡”为主题的综合性学习活动，邀请你一起参与。（1）我为家乡代言请紧扣“青春、奋斗、无锡”三个关键词，拟写一条宣传标语，为家乡无锡代言。（2）楹联话家乡无锡风光秀美，文脉悠长。古镇、运河、太湖相映成趣，锡剧、紫砂、书院、古都尽显吴地风情。请根据上联，结合无锡具体地域文化（如惠山古镇、京杭大运河、鼋头渚、东林书院、紫砂文化等）对出下联，要求对仗工整。上联：太湖碧波润吴韵下联：（3）青春担使命建设家乡是每一位市民的责任，无锡城市精神的核心内涵是“尚德、务实、创新、包容”，它激励着一代代无锡人建设美好家园。有人认为：“家乡发展是大人的事，我们初中生只要读好书本知识就行了。”请你结合无锡城市精神的内涵与青少年责任，写一段40字左右的话进行回应。二、阅读与鉴赏（63分）4．（23分）古诗文阅读。【甲】书愤[宋]陆游早岁那知世事艰，中原北望气如山。楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关。塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑。出师一表真名世，千载谁堪伯仲间！【乙】陆游，字务观，越州山阴人。少游受知曾几，以诗文有声。时秦桧当国，喜植私党，恶闻直言。游年三十，以荫补官，试礼部，论议切直，忤权贵，遂见罢。孝宗嗣位，锐志恢复，游首陈内修外攘之策，帝嘉纳之，擢枢密院编修官。时金人数窥边塞，游数上疏，论兵食利病、攻守形势，言皆剀切，多见施行。游天资慷慨以名节自励志在灭金复土虽屡遭斥逐，志不少挫。晚岁退居乡里，衣食或不给，而啸咏自得，未尝一谒权贵。其为诗，多寄家国之思，忠愤之气，溢于言表。年八十五，将终，无一语及家事，但以国耻未雪、中原未复为恨，赋绝句以示后人。（节选自《宋史•陆游传》）注：剀（kǎi）：真诚、中肯。（1）下列句子中，加点词解释错误的一项是A.中原北望气如山：气概，志向。B.忤权贵，遂见罢：罢免，斥退。C.擢枢密院编修官：提拔。D.衣食或不给：给予。（2）文中划横线的句子需要三处断句。请完成问题。游天【A】资慷慨【B】以名【C】节自【D】励【E】志在灭金【F】复土【G】虽屡遭斥逐（3）用现代汉语翻译下列句子。①游数上疏，论兵食利病、攻守形势，言皆剀切，多见施行。②虽屡遭斥逐，志不少挫。（4）请从表现手法角度，赏析“楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关”。（5）结合《书愤》全诗与《宋史。陆游传》，概括陆游的形象特点。（6）《书愤》尾联“出师一表真名世，千载谁堪伯仲间”运用了用典手法，请结合诸葛亮的《出师表》及甲诗乙文分析，抒发了诗人怎样的情感？5．（14分）阅读回答问题。AI赋能无锡智慧城市新图景材料一近年来，无锡市将人工智能作为城市高质量发展的重要引擎，持续推进智慧城市、数字政府、智慧民生、智能制造四大板块建设，让AI技术从实验室走进千家万户，融入城市运行的每一个角落。在城市治理方面，无锡依托物联网、大数据与人工智能技术，构建了全域感知、智能调度的城市运行管理体系。全市多条主干道、重点商圈、老旧小区实现AI视频智能分析，可自动识别占道经营、垃圾堆积、非机动车乱停放、窨井盖异常等城市管理问题，并实时推送至相关部门处置，形成“发现—派单—处置—反馈—评价”的闭环管理。公交、地铁、环卫等公共设施也接入智能调度系统，AI根据实时客流、路况自动调整发车频次与作业路线，大幅提升公共服务效率，让市民出行更顺畅、城市环境更整洁。在此基础上，城市管理从传统被动处置转向主动预判、智能预警，对交通拥堵、环境隐患、公共安全风险等实现更早发现、更快响应、更高效处置，进一步提升城市运行的安全性与韧性。在政务服务领域，无锡全面推进“一网通办、一屏通览、一键直达”的数字政务改革。全市各级政务服务大厅上线AI智能导办、智能问答、材料预审等功能，市民办理社保、户籍、不动产、企业开办等高频事项时，可通过智能终端快速完成信息填写、材料上传与资格核验。AI助手能够自动理解办事需求，减少人工重复咨询，平均缩短办事时间超50%，真正实现“数据多跑路，群众少跑腿”，让政务服务更高效、更贴心。企业开办、项目审批、政策兑现等涉企服务同样借助AI实现流程再造与提速增效，为优化营商环境、激发市场活力提供有力支撑。在民生服务方面，无锡聚焦养老、医疗、教育、文化等重点领域，推出一批有温度的AI应用。针对老龄化社会需求，多家社区与养老机构投入使用智能监护设备、跌倒检测机器人、语音陪伴系统，通过AI算法实时监测老人健康数据与安全状态，遇到紧急情况可自动报警并联系家属与社区。在医疗领域，AI辅助诊断、智能影像识别等技术在多家医院投入使用，帮助医生更快速、精准地判断病情，提升基层医疗服务能力。同时，AI作业辅导、智能阅读平台、虚拟实验室等工具也逐步进入校园，为无锡学子提供个性化学习支持。智慧社区、智慧安防、智慧文旅等场景不断拓展，让市民在日常生活中真切感受到科技带来的便利与关怀。在产业发展层面，无锡作为制造业强市，积极推动AI与实体经济深度融合。众多企业引入智能质检、数字孪生、无人车间、AI能耗优化等技术，实现生产流程自动化、精准化、绿色化。从光伏、集成电路到高端装备、汽车零部件，AI正在推动无锡传统产业向智能化、高端化、国际化升级，为城市经济发展注入强劲动力。智能化改造不仅提升生产效率与产品质量，也推动企业向低碳、节能、安全的现代化生产模式转型，助力城市实现产业升级与可持续发展的双重目标。可以说，人工智能正在让无锡变得更安全、更便捷、更宜居、更具活力。材料二某机构对无锡市中学生AI认知与使用情况开展抽样调查，结果如下：能够说出两种及以上无锡本地AI应用（如智慧公交、AI城管、智能养老等）的学生占68.2%；经常使用AI学习工具（作文批改、错题整理、知识点讲解、翻译等）的学生占51.7%；认为AI对学习和生活总体有积极作用的学生占79.4%；同时，对AI存在一定顾虑的学生也不在少数：担心过度依赖、影响独立思考的占27.6%，担心信息泄露、网络安全的占14.7%，合计有42.3%的学生对AI保持谨慎态度。材料三人工智能不是冰冷的技术，而是服务于人、赋能城市的重要工具。无锡的智慧城市建设实践表明，科技只有扎根现实、贴近民生、贴合本土，才能真正创造价值。从城市治理到百姓生活，从产业升级到文化传播，AI正在以润物细无声的方式改变无锡。但技术是一把双刃剑。享受AI带来便利的同时，我们也应保持理性与清醒：不能让算法替代思考，不能让便捷削弱自主，更不能忽视数据安全与个人隐私。对于青少年而言，面对扑面而来的智能时代，既要主动学习、敢于尝试，做新技术的使用者与受益者；也要学会辨别、合理使用，做数字时代的主人，而非被技术裹挟的追随者。未来的智慧城市，不仅需要强大的AI，更需要有判断力、责任感、创造力的新时代公民。（1）下列对三则材料内容理解不正确的一项是A.无锡在城市治理、政务服务、民生服务、智能制造四大领域广泛应用AI技术。B.AI技术让无锡政务服务更加高效，群众办理相关事项平均时间缩短超50%。C.调查显示，有超过一半的中学生经常使用AI学习工具。D.材料三认为，面对AI技术，青少年应完全依赖，尽情享受技术带来的便利。（2）根据材料一，分别概述AI在城市治理、政务服务、民生服务、产业发展四个方面的作用。（3）阅读材料二中的调查数据，写出两条信息结论。（4）结合三则材料，说说青少年应如何正确对待人工智能。6．（18分）阅读回答问题。桥边的修笔人①我是在一座老石桥边遇见他的。②那是个周末，我攥着一支摔坏的钢笔，在巷子里来回打转。这支笔是爷爷留给我的，笔尖弯了，墨囊裂了，跑了好几家文具店，都说“修不了，直接换一支吧”。我不甘心，沿着河边的老巷子一直走，就看见了那间小小的铺子。③铺子没有招牌，只在门边摆着一张矮木桌，桌上整整齐齐排着螺丝刀、小镊子、细铜丝、墨水，还有几十支等待修理的钢笔。一位老人坐在小马扎上，戴着老花镜，正低头凝神修笔。他手指枯瘦，却异常灵活，捏着细小的笔尖，轻轻拨弄、校正，动作轻得像在呵护一件珍宝。④“爷爷，您能修钢笔吗？”我小声问。⑤他抬起头，眼神温和，点了点头：“拿来我看看。”⑥我把笔递过去，他接过，对着光仔细看了看，轻轻叹了口气：“可惜了，是支好笔。”他没有说“修不好”，也没有说“太贵别修了”，只是把笔放在桌上，拿起工具，一点点校正笔尖，更换墨囊，清理笔管，动作细致又耐心。阳光落在他银白的头发上，暖暖的。⑦我站在一旁，不敢出声。很久之后，他把笔递还给我：“好了，试试吧。”⑧我写下一行字，笔尖顺滑，墨水均匀，和新的一样。我激动得差点跳起来：“爷爷，多少钱？”⑨他摆了摆手，笑了：“一点小毛病，不要钱。现在还爱用钢笔的孩子，不多了。”⑩我愣住了。后来我才知道，老人在这里修了几十年笔，从前生意红火，如今大家都用中性笔、签字笔，很少有人再来修笔。铺子赚不到什么钱，可他每天依旧准时开门，擦拭工具，等候着那些真正需要的人。有人劝他：“现在谁还用这个，早点歇着吧。”他只是摇摇头：“老东西不能丢，老手艺不能丢，心里的念想更不能丢。”⑪有一次，我看见一位白发老奶奶拿着一支旧钢笔来找他，那是她过世丈夫年轻时用的笔。老人整整修了大半天，分文未收。老奶奶含泪道谢，他只说：“这不是一支笔，是一辈子的念想。”⑫从那以后，我常常路过石桥，总会停下看一会儿。老人安静地坐着，专注地修笔，时光仿佛在他身边慢了下来。城市在飞速变化，高楼拔地而起，地铁穿梭不停，可这座老桥、这间小铺、这个守着老手艺的老人，却像一粒安静的石子，沉在时光的河流里，守住一份温柔，一份执着，一份不被喧嚣带走的初心。⑬我终于明白，真正珍贵的，从不是东西本身，而是藏在其中的心意、记忆与坚守。有些手艺，会慢慢老去；但有些坚守与温暖，永远不会过时。（1）下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是A.“我”因钢笔是爷爷留下的纪念物，不愿轻易更换，才四处寻找修笔之人。B.第③段对修笔工具的描写，从侧面表现老人做事认真、手艺规整。C.老人不肯放弃修笔铺子，是因为他依靠修笔维持生计，别无他技。D.小说以“修笔”为线索，赞美了普通人身上的匠心、善意与精神坚守。（2）请从人物描写的角度，赏析第⑥段中画线的句子。原句：他没有说“修不好”，也没有说“太贵别修了”，只是把笔放在桌上，拿起工具，一点点校正笔尖，更换墨囊，清理笔管，动作细致又耐心。（3）小说第⑪段写老奶奶为纪念亡夫前来修笔，老人无偿修好的情节，有什么作用？请从人物形象、文章内容、主题表达三个方面简要分析。（4）小说结尾说：“有些坚守与温暖，永远不会过时。”请结合全文内容，联系现实生活，谈谈你对这句话的理解与感悟。要求观点明确，条理清晰，不少于80字。7．（8分）阅读下面两段选文，完成下面题目。【选文一】你以为，因为我穷、低微、不美、矮小，我就没有灵魂没有心吗？你想错了！我的灵魂跟你的一样，我的心也跟你的完全一样！要是上帝赐予我一点美和一点财富，我就要让你感到难以离开我，就像我现在难以离开你一样。我现在跟你说话，并不是通过习俗、惯例，甚至不是通过凡人的肉体——而是我的精神在同你的精神说话。（节选自《简•爱》）【选文二】他确乎有点像一棵树，坚壮，沉默，而又有生气。他有自己的打算，有些心眼，但不好向别人讲论。他的聪明和努力都足以使他的志愿成为事实。假若他的环境好一些，假若他自己肯再拿出点狠心来，或者他的希望不那么大，他必能成功。（节选自《骆驼祥子》）（1）结合选文一，概括简•爱身上最突出的两种精神品质。（2）结合原著，写出导致祥子最终走向堕落的两个关键打击。（3）面对人生的困境与不公，简•爱始终自尊自强、越挫越坚，祥子却逐渐消沉、走向堕落。请从个人性格与面对挫折的态度两个角度，对比分析两人不同结局的原因。三、表达与交流（60分）8．（60分）作文。成长路上，总有一些声音，轻轻落在心底：也许是师长一句真诚鼓励，在你迷茫时点亮前行的灯；也许是家乡一句熟悉乡音，给你温暖依靠；也许是内心一份坚守，提醒你不忘初心。那些温柔而有力的声音，藏着感动，载着期盼，伴着我们从少年走向成熟。请以“留在心底的声音”为题，写一篇文章。要求：①写一篇不少于600字的文章；②文体自选（诗歌除外）；③不得套作、抄袭；④文中不得出现真实的人名、校名。

2026年江苏省无锡市锡东片中考语文一模试卷一、积累与运用（27分）古诗文默写1．（8分）古诗文默写。中华诗词，是文化的瑰宝，是精神的清泉。《诗经》道尽深情：“①所谓伊人，在水一方。”李白抒怀壮志：“②长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”杜甫登高望远：“③会当凌绝顶，一览众山小。”文天祥矢志报国：“④人生自古谁无死？留取丹心照汗青。”诗词中更有家国情怀与人生哲思：陆游借山村景色，表达困境中仍有希望：“⑤山重水复疑无路，⑥柳暗花明又一村。”龚自珍以落花自喻，抒发至死报国的赤诚：“⑦落红不是无情物，⑧化作春泥更护花。”【解答】答案：①所谓伊人②长风破浪会有时③会当凌绝顶（注意“凌”的书写）④人生自古谁无死⑤山重水复疑无路⑥柳暗花明又一村⑦落红不是无情物⑧化作春泥更护花语段综合考查2．（12分）阅读下面语段，完成各题。青年是国家的未来，民族的希望，是时代浪潮中最具朝气与创造力的先锋力量。【甲】在成长途中，我们应kè（）守初心，锚定理想航向，砥砺前行，以青春之肩扛起民族复兴的重任。【乙】不断汲（）取知识的养分，在典籍与实践中求索问道，让心灵在学习中变得纯cuì（），让眼界在探索中愈发开阔。_______【丙】我们惟有心怀热爱，脚踏实地，不惧挫折与挑战，方能在时代的浪潮中乘风破浪、勇毅前行。【丁】真正的成长，往往是在日复一日的坚持与付出中慢慢沉淀而成的，让人_______。（1）根据拼音，在语段括号里写出相应汉字。kè恪守纯cuì粹（2）给语段中加点的字注音。汲jí取（3）依次填入语段最后横线处的成语，最恰当的一项是AA.受益匪浅B.忍俊不禁C.孜孜不倦D.骇人听闻（4）下列语段中，有语病的一项是BA.【甲】B.【乙】C.【丙】D.【丁】（5）请在语段【乙】【丙】之间的横线上填入一个恰当的句子，使上下文衔接自然、逻辑顺畅。下列选项中最合适的一项是AA.成长既需要学识的积淀，更需要精神的磨砺与行动的坚守B.丰富的学识与开阔的眼界，是青年成长路上最核心的追求C.只要坚守初心与热爱，就无需在学习与实践中反复锤炼D.面对挫折与挑战，及时调整方向才是更务实的人生选择【解答】（1）根据字词积累，“kè守”写作“恪守”，“纯cuì”写作“纯粹”。（2）根据字词积累，“汲取”中的“汲”读作“jí”。（3）A.受益匪浅：指收获不小，有很大的收获。B.忍俊不禁：指忍不住要发笑。C.孜孜不倦：指工作或学习勤奋不知疲倦。D.骇人听闻受：指使人听了非常吃惊、害怕。结合语境，前文提到真正的成长是在坚持与付出中沉淀而成的，这样的成长会让人有很大收获，所以“受益匪浅”最符合语境。故选：A。（4）ACD.正确；B.有误，成分残缺，应在句首加上“我们”。故选：B。（5）【乙】部分强调青年要汲取知识、积淀学识，【丙】部分强调青年要心怀热爱、脚踏实地、不惧挫折，是精神和行动层面的要求。“成长既需要学识的积淀，更需要精神的磨砺与行动的坚守”既承接了【乙】的学识积淀，又引出了【丙】的精神和行动要求，衔接自然。故选：A。答案：（1）恪粹（2）jí（3）A（4）B（5）A综合性学习3．（7分）班级开展以“校园逐梦，情系家乡”为主题的综合性学习活动，邀请你一起参与。（1）我为家乡代言请紧扣“青春、奋斗、无锡”三个关键词，拟写一条宣传标语，为家乡无锡代言。（2）楹联话家乡无锡风光秀美，文脉悠长。古镇、运河、太湖相映成趣，锡剧、紫砂、书院、古都尽显吴地风情。请根据上联，结合无锡具体地域文化（如惠山古镇、京杭大运河、鼋头渚、东林书院、紫砂文化等）对出下联，要求对仗工整。上联：太湖碧波润吴韵下联：运河流水育英才（3）青春担使命建设家乡是每一位市民的责任，无锡城市精神的核心内涵是“尚德、务实、创新、包容”，它激励着一代代无锡人建设美好家园。有人认为：“家乡发展是大人的事，我们初中生只要读好书本知识就行了。”请你结合无锡城市精神的内涵与青少年责任，写一段40字左右的话进行回应。【解答】（1）要紧扣“青春”“奋斗”“无锡”三个关键词；语言简洁、有号召力，符合标语特点。示例：青春筑梦无锡，奋斗不负韶华；少年热血谱写锡城华章；青春逐梦正当时，奋斗筑梦耀无锡；以青春之我，奋斗之姿，绘无锡之美。（2）下联要求：1.字数与上联相同（7字）2.结构：无锡景物+动作+文化/青春意象3.平仄可放宽，读起来顺口即可。示例：运河流水育英才；紫砂雅韵传千年；惠山清泉育新人；运河古桥连初心；鼋渚樱花映少年；阳山桃香满锡城。（3）明确指出原观点片面，表明青少年应参与家乡发展；说明初中生既要学好书本知识，也要以行动助力家乡；语句通顺，字数约40字。答案：（1）示例：青春筑梦无锡，奋斗不负韶华。（2）示例：运河流水育英才（3）示例：这种想法是错误的。无锡“尚德务实”的精神要求我们既要读好书，也要主动参与家乡建设，以青春行动践行责任。二、阅读与鉴赏（63分）4．（23分）古诗文阅读。【甲】书愤[宋]陆游早岁那知世事艰，中原北望气如山。楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关。塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑。出师一表真名世，千载谁堪伯仲间！【乙】陆游，字务观，越州山阴人。少游受知曾几，以诗文有声。时秦桧当国，喜植私党，恶闻直言。游年三十，以荫补官，试礼部，论议切直，忤权贵，遂见罢。孝宗嗣位，锐志恢复，游首陈内修外攘之策，帝嘉纳之，擢枢密院编修官。时金人数窥边塞，游数上疏，论兵食利病、攻守形势，言皆剀切，多见施行。游天资慷慨以名节自励志在灭金复土虽屡遭斥逐，志不少挫。晚岁退居乡里，衣食或不给，而啸咏自得，未尝一谒权贵。其为诗，多寄家国之思，忠愤之气，溢于言表。年八十五，将终，无一语及家事，但以国耻未雪、中原未复为恨，赋绝句以示后人。（节选自《宋史•陆游传》）注：剀（kǎi）：真诚、中肯。（1）下列句子中，加点词解释错误的一项是DA.中原北望气如山：气概，志向。B.忤权贵，遂见罢：罢免，斥退。C.擢枢密院编修官：提拔。D.衣食或不给：给予。（2）文中划横线的句子需要三处断句。请完成问题。游天【A】资慷慨【B】以名【C】节自【D】励【E】志在灭金【F】复土【G】虽屡遭斥逐（3）用现代汉语翻译下列句子。①游数上疏，论兵食利病、攻守形势，言皆剀切，多见施行。②虽屡遭斥逐，志不少挫。（4）请从表现手法角度，赏析“楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关”。（5）结合《书愤》全诗与《宋史。陆游传》，概括陆游的形象特点。（6）《书愤》尾联“出师一表真名世，千载谁堪伯仲间”运用了用典手法，请结合诸葛亮的《出师表》及甲诗乙文分析，抒发了诗人怎样的情感？【解答】（1）本题考查词语解释。ABC.正确。D.有误，给：供给、充足，不是“给予”。故选：D。（2）本题考查断句。句意：陆游天性意气风发，用名誉节操自我勉励，志向在于消灭金国、收复国土，虽然多次被排斥驱逐。断句：游天资慷慨/以名节自励/志在灭金复土/虽屡遭斥逐。故选：BEG。（3）本题考查翻译句子。①重点词：数，多次；疏，奏章；兵食利病，军队与粮草的利弊；剖切，恳切、切中事理：见，被；施行，实行、采纳。句意：陆游多次上奏章，论述军队粮草的利弊、进攻防守的形势，言语都恳切得当，意见大多被采纳实行。②重点词：虽，虽然；屡，屡次、多次；斥逐，贬斥、放逐、罢官；少，稍微、稍稍；挫，消减、挫伤。句意：虽然屡次遭到贬斥放逐，（他的）志向却没有丝毫消减。（4）本题考查赏析句子。由“楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关”两句可知，诗人运用白描与列锦手法，选取楼船、夜雪、铁马、秋风、瓜洲渡、大散关等典型意象，仅用名词组合勾勒出壮阔的抗金战场画面，语言凝练有力；由句式结构可知，两句运用对偶（对仗），句式整齐，节奏感强，气势雄浑；由画面内容可知，诗句再现了当年瓜洲渡、大散关的激烈战斗场景；由全诗“书愤”主旨可知，既抒发了诗人渴望收复失地、报效国家的壮志豪情，也暗含如今壮志难酬的悲愤之情。（5）本题考查人物形象的分析。由《书愤》“中原北望气如山”“出师一表真名世”与乙文“志在灭金复土”“以国耻未雪、中原未复为恨”可知，陆游心系中原，力主抗金，以收复失地为毕生追求，具有强烈的爱国情怀；由乙文“论议切直，忤权贵，遂见罢”“虽屡遭斥逐，志不少挫”可知，陆游刚正不屈，仕途坎坷却坚守报国志向，意志坚定，看重名节；由《书愤》“塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑”与乙文多次遭贬、退居乡里可知，陆游壮志难酬，长期报国无门，人生充满失意与愤懑。（6）本题考查主旨情感。由诸葛亮《出师表》鞠躬尽瘁、北伐兴汉的事迹可知，诗人以诸葛亮自比，表达对诸葛亮的仰慕之情；由《书愤》全诗收复中原的志向可知，抒发自己渴望效仿诸葛亮北伐抗金、收复中原的壮志；由乙文陆游屡遭贬斥却不改报国之心可知，暗含诗人虽仕途坎坷、屡遭排斥，却依然坚守报国理想、至死不渝的情怀。答案：（1）D（2）BEG（3）①陆游多次上奏章，论述军队粮草的利弊、进攻防守的形势，言语都恳切得当，意见大多被采纳实行。②虽然屡次遭到贬斥放逐，（他的）志向却没有丝毫消减。（4）手法：运用白描绘景：选取典型意象，勾勒出瓜洲渡、大散关的壮阔抗金画面，语言凝练有力；运用视听结合；动静结合；借景抒情；运用列锦；运用对偶（对仗），句式整齐，节奏感强。内容：描写了昔日在瓜洲渡、大散关抗金的战斗场面，画面壮阔、气势雄浑。情感：抒发了诗人渴望收复失地、报效国家的壮志，也暗含壮志难酬的悲愤。（5）爱国情怀：心系中原，力主抗金，以收复失地为毕生追求；品格气节：刚正不屈，屡遭贬斥仍坚守报国志向，意志坚定；人生境遇：仕途坎坷，壮志难酬，长期报国无门，充满失意。（6）深层情感：以诸葛亮自比，仰慕其鞠躬尽瘁、北伐兴汉的精神。抒发自己渴望北伐抗金、收复中原的壮志。暗含虽屡遭贬斥、仕途坎坷，却依然坚守报国志向的情怀。5．（14分）阅读回答问题。AI赋能无锡智慧城市新图景材料一近年来，无锡市将人工智能作为城市高质量发展的重要引擎，持续推进智慧城市、数字政府、智慧民生、智能制造四大板块建设，让AI技术从实验室走进千家万户，融入城市运行的每一个角落。在城市治理方面，无锡依托物联网、大数据与人工智能技术，构建了全域感知、智能调度的城市运行管理体系。全市多条主干道、重点商圈、老旧小区实现AI视频智能分析，可自动识别占道经营、垃圾堆积、非机动车乱停放、窨井盖异常等城市管理问题，并实时推送至相关部门处置，形成“发现—派单—处置—反馈—评价”的闭环管理。公交、地铁、环卫等公共设施也接入智能调度系统，AI根据实时客流、路况自动调整发车频次与作业路线，大幅提升公共服务效率，让市民出行更顺畅、城市环境更整洁。在此基础上，城市管理从传统被动处置转向主动预判、智能预警，对交通拥堵、环境隐患、公共安全风险等实现更早发现、更快响应、更高效处置，进一步提升城市运行的安全性与韧性。在政务服务领域，无锡全面推进“一网通办、一屏通览、一键直达”的数字政务改革。全市各级政务服务大厅上线AI智能导办、智能问答、材料预审等功能，市民办理社保、户籍、不动产、企业开办等高频事项时，可通过智能终端快速完成信息填写、材料上传与资格核验。AI助手能够自动理解办事需求，减少人工重复咨询，平均缩短办事时间超50%，真正实现“数据多跑路，群众少跑腿”，让政务服务更高效、更贴心。企业开办、项目审批、政策兑现等涉企服务同样借助AI实现流程再造与提速增效，为优化营商环境、激发市场活力提供有力支撑。在民生服务方面，无锡聚焦养老、医疗、教育、文化等重点领域，推出一批有温度的AI应用。针对老龄化社会需求，多家社区与养老机构投入使用智能监护设备、跌倒检测机器人、语音陪伴系统，通过AI算法实时监测老人健康数据与安全状态，遇到紧急情况可自动报警并联系家属与社区。在医疗领域，AI辅助诊断、智能影像识别等技术在多家医院投入使用，帮助医生更快速、精准地判断病情，提升基层医疗服务能力。同时，AI作业辅导、智能阅读平台、虚拟实验室等工具也逐步进入校园，为无锡学子提供个性化学习支持。智慧社区、智慧安防、智慧文旅等场景不断拓展，让市民在日常生活中真切感受到科技带来的便利与关怀。在产业发展层面，无锡作为制造业强市，积极推动AI与实体经济深度融合。众多企业引入智能质检、数字孪生、无人车间、AI能耗优化等技术，实现生产流程自动化、精准化、绿色化。从光伏、集成电路到高端装备、汽车零部件，AI正在推动无锡传统产业向智能化、高端化、国际化升级，为城市经济发展注入强劲动力。智能化改造不仅提升生产效率与产品质量，也推动企业向低碳、节能、安全的现代化生产模式转型，助力城市实现产业升级与可持续发展的双重目标。可以说，人工智能正在让无锡变得更安全、更便捷、更宜居、更具活力。材料二某机构对无锡市中学生AI认知与使用情况开展抽样调查，结果如下：能够说出两种及以上无锡本地AI应用（如智慧公交、AI城管、智能养老等）的学生占68.2%；经常使用AI学习工具（作文批改、错题整理、知识点讲解、翻译等）的学生占51.7%；认为AI对学习和生活总体有积极作用的学生占79.4%；同时，对AI存在一定顾虑的学生也不在少数：担心过度依赖、影响独立思考的占27.6%，担心信息泄露、网络安全的占14.7%，合计有42.3%的学生对AI保持谨慎态度。材料三人工智能不是冰冷的技术，而是服务于人、赋能城市的重要工具。无锡的智慧城市建设实践表明，科技只有扎根现实、贴近民生、贴合本土，才能真正创造价值。从城市治理到百姓生活，从产业升级到文化传播，AI正在以润物细无声的方式改变无锡。但技术是一把双刃剑。享受AI带来便利的同时，我们也应保持理性与清醒：不能让算法替代思考，不能让便捷削弱自主，更不能忽视数据安全与个人隐私。对于青少年而言，面对扑面而来的智能时代，既要主动学习、敢于尝试，做新技术的使用者与受益者；也要学会辨别、合理使用，做数字时代的主人，而非被技术裹挟的追随者。未来的智慧城市，不仅需要强大的AI，更需要有判断力、责任感、创造力的新时代公民。（1）下列对三则材料内容理解不正确的一项是DA.无锡在城市治理、政务服务、民生服务、智能制造四大领域广泛应用AI技术。B.AI技术让无锡政务服务更加高效，群众办理相关事项平均时间缩短超50%。C.调查显示，有超过一半的中学生经常使用AI学习工具。D.材料三认为，面对AI技术，青少年应完全依赖，尽情享受技术带来的便利。（2）根据材料一，分别概述AI在城市治理、政务服务、民生服务、产业发展四个方面的作用。（3）阅读材料二中的调查数据，写出两条信息结论。（4）结合三则材料，说说青少年应如何正确对待人工智能。【解答】（1）ABC.正确。D.有误，原文“不能让算法替代思考，不能让便捷削弱自主，更不能忽视数据安全与个人隐私”“既要主动学习、敢于尝试……也要学会辨别、合理使用，做数字时代的主人”明确指出青少年不应完全依赖AI，而非“应完全依赖，尽情享受技术带来的便利”。故选：D。（2）城市治理：原文写到无锡依托AI技术构建全域感知、智能调度的城市运行管理体系，可自动识别各类城市问题并形成闭环管理，还能智能调度公共设施，实现主动预判与智能预警，显著提升城市运行效率、安全性与韧性。政务服务：原文写到AI助力无锡推进数字政务改革，上线智能导办、智能问答等功能，大幅缩短群众和企业的办事时间，实现“数据多跑路，群众少跑腿”，让政务服务更高效贴心，同时优化营商环境。民生服务：原文写到AI在养老、医疗、教育等领域广泛应用，智能监护、辅助诊断、个性化学习等工具不断普及，拓展了智慧社区、智慧文旅等场景，让市民切实感受到科技带来的便利与关怀。产业发展：原文写到无锡推动AI与实体经济深度融合，企业运用智能质检、无人车间等技术实现生产升级，AI助力传统产业向智能化、高端化、绿色化转型，为城市经济注入强劲动力，实现产业升级与可持续发展。（3）根据材料二数据，一是无锡中学生中能说出两种及以上本地AI应用的占68.2%，经常使用AI学习工具的占51.7%，认为AI有积极作用的高达79.4%，说明大多数中学生对本地AI应用有一定了解，认可AI带来的积极影响，且超半数学生在学习中经常使用AI工具。二是有42.3%的学生对AI存在顾虑，主要担心过度依赖影响独立思考以及信息泄露、网络安全问题，说明近四成多学生对人工智能保持谨慎态度。（4）结合三则材料可知，青少年首先应主动了解、积极尝试AI技术，充分利用AI学习工具和智慧城市带来的便利，提升学习效率与生活质量；其次要合理使用AI，不盲目依赖技术，始终保持独立思考与自主判断能力，避免被算法左右；同时要增强安全意识，重视个人信息与隐私保护，警惕数据安全风险；最后要理性看待AI这把双刃剑，做数字时代的主人，成长为有判断力、责任感和创造力的新时代公民。答案：（1）D（2）城市治理：构建智能调度的城市管理体系，提升城市运行的安全性与韧性；政务服务：让政务服务更高效、更贴心，实现“数据多跑路，群众少跑腿”；民生服务：让市民感受到科技带来的便利与关怀。产业发展：推动传统产业升级，为城市经济发展注入强劲动力。（3）①近七成无锡中学生能说出两种及以上本地AI应用。②超过一半中学生经常使用AI学习工具。③近八成学生认为AI对学习生活有积极作用。④超四成学生对AI存在过度依赖、信息安全等方面的顾虑。（4）①主动了解、积极使用AI，享受技术带来的便利；②合理利用AI辅助学习与生活，提高效率；③理性对待，不过度依赖，注意信息安全，保持独立思考。6．（18分）阅读回答问题。桥边的修笔人①我是在一座老石桥边遇见他的。②那是个周末，我攥着一支摔坏的钢笔，在巷子里来回打转。这支笔是爷爷留给我的，笔尖弯了，墨囊裂了，跑了好几家文具店，都说“修不了，直接换一支吧”。我不甘心，沿着河边的老巷子一直走，就看见了那间小小的铺子。③铺子没有招牌，只在门边摆着一张矮木桌，桌上整整齐齐排着螺丝刀、小镊子、细铜丝、墨水，还有几十支等待修理的钢笔。一位老人坐在小马扎上，戴着老花镜，正低头凝神修笔。他手指枯瘦，却异常灵活，捏着细小的笔尖，轻轻拨弄、校正，动作轻得像在呵护一件珍宝。④“爷爷，您能修钢笔吗？”我小声问。⑤他抬起头，眼神温和，点了点头：“拿来我看看。”⑥我把笔递过去，他接过，对着光仔细看了看，轻轻叹了口气：“可惜了，是支好笔。”他没有说“修不好”，也没有说“太贵别修了”，只是把笔放在桌上，拿起工具，一点点校正笔尖，更换墨囊，清理笔管，动作细致又耐心。阳光落在他银白的头发上，暖暖的。⑦我站在一旁，不敢出声。很久之后，他把笔递还给我：“好了，试试吧。”⑧我写下一行字，笔尖顺滑，墨水均匀，和新的一样。我激动得差点跳起来：“爷爷，多少钱？”⑨他摆了摆手，笑了：“一点小毛病，不要钱。现在还爱用钢笔的孩子，不多了。”⑩我愣住了。后来我才知道，老人在这里修了几十年笔，从前生意红火，如今大家都用中性笔、签字笔，很少有人再来修笔。铺子赚不到什么钱，可他每天依旧准时开门，擦拭工具，等候着那些真正需要的人。有人劝他：“现在谁还用这个，早点歇着吧。”他只是摇摇头：“老东西不能丢，老手艺不能丢，心里的念想更不能丢。”⑪有一次，我看见一位白发老奶奶拿着一支旧钢笔来找他，那是她过世丈夫年轻时用的笔。老人整整修了大半天，分文未收。老奶奶含泪道谢，他只说：“这不是一支笔，是一辈子的念想。”⑫从那以后，我常常路过石桥，总会停下看一会儿。老人安静地坐着，专注地修笔，时光仿佛在他身边慢了下来。城市在飞速变化，高楼拔地而起，地铁穿梭不停，可这座老桥、这间小铺、这个守着老手艺的老人，却像一粒安静的石子，沉在时光的河流里，守住一份温柔，一份执着，一份不被喧嚣带走的初心。⑬我终于明白，真正珍贵的，从不是东西本身，而是藏在其中的心意、记忆与坚守。有些手艺，会慢慢老去；但有些坚守与温暖，永远不会过时。（1）下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是CA.“我”因钢笔是爷爷留下的纪念物，不愿轻易更换，才四处寻找修笔之人。B.第③段对修笔工具的描写，从侧面表现老人做事认真、手艺规整。C.老人不肯放弃修笔铺子，是因为他依靠修笔维持生计，别无他技。D.小说以“修笔”为线索，赞美了普通人身上的匠心、善意与精神坚守。（2）请从人物描写的角度，赏析第⑥段中画线的句子。原句：他没有说“修不好”，也没有说“太贵别修了”，只是把笔放在桌上，拿起工具，一点点校正笔尖，更换墨囊，清理笔管，动作细致又耐心。（3）小说第⑪段写老奶奶为纪念亡夫前来修笔，老人无偿修好的情节，有什么作用？请从人物形象、文章内容、主题表达三个方面简要分析。（4）小说结尾说：“有些坚守与温暖，永远不会过时。”请结合全文内容，联系现实生活，谈谈你对这句话的理解与感悟。要求观点明确，条理清晰，不少于80字。【解答】（1）本题考查对文章内容与艺术特色的理解分析。ABD.正确。C.有误，原文写“铺子赚不到什么钱，可他每天依旧准时开门”“老东西不能丢，老手艺不能丢，心里的念想更不能丢”，可见老人坚守并非为生计，而是对手艺与情感的坚守。故选：C。（2）本题考查人物描写语句的赏析能力。本句运用动作描写，文中“把笔放在桌上，拿起工具，一点点校正笔尖，更换墨囊，清理笔管”一系列连贯动作，细致展现出老人修笔时步骤有序、手法娴熟，体现出他细致耐心的状态；既突出其手艺精湛，也表现出他对旧笔的珍视与待人的真诚，更流露对修笔手艺的敬畏与热爱。（3）本题考查小说情节的作用分析能力。人物形象：这一情节写老人为老奶奶修亡夫旧笔并分文未收，结合原文“这不是一支笔，是一辈子的念想”，突出老人善良无私、重情重义，懂得守护他人情感的品质，使人物更丰满。文章内容：补充修笔事例，丰富了文章情节，与前文老人免费为“我”修理爷爷留下的钢笔形成照应，让文章结构更完整。主题表达：借助守护情感念想的情节，深化了坚守老手艺、珍藏情感记忆、传递人间温暖的文章主旨。（4）本题考查对重点语句的理解与感悟表达能力。句中“坚守”指老人在现代社会仍坚持修笔老手艺，不忘初心；“温暖”指他无偿助人、真诚待人的善意。老人守护的不仅是手艺，更是人与人之间珍贵的情感与记忆。现实里许多人默默坚守本心、传递温暖，这种不功利、重情义的精神不会被时代淘汰，始终值得我们敬重与传承。答案：（1）C（2）运用动作描写。①具体写出老人修笔时步骤清晰、手法熟练、细致耐心；②表现他手艺精湛、待人真诚、珍视旧物；③突出老人对传统手艺的敬畏与热爱。（3）①人物形象：突出老人善良无私、重情重义、理解并守护他人情感的品质；②文章内容：丰富故事情节，与前文老人免费为“我”修笔形成照应；③主题表达：深化“坚守老手艺、珍藏情感与念想、传递人间温暖”的主旨。（4）示例：“坚守”指老人在快节奏的现代社会，依然坚持修笔手艺，不忘初心；“温暖”指他无偿助人、善待他人的善良与真诚。老人守住的不只是一门老手艺，更是人与人之间珍贵的情感与记忆。现实生活中，也有许多像老人一样默默坚守、传递温暖的人。这种不浮躁、不功利、重情重义的精神永远不会过时，值得我们学习与传承。7．（8分）阅读下面两段选文，完成下面题目。【选文一】你以为，因为我穷、低微、不美、矮小，我就没有灵魂没有心吗？你想错了！我的灵魂跟你的一样，我的心也跟你的完全一样！要是上帝赐予我一点美和一点财富，我就要让你感到难以离开我，就像我现在难以离开你一样。我现在跟你说话，并不是通过习俗、惯例，甚至不是通过凡人的肉体——而是我的精神在同你的精神说话。（节选自《简•爱》）【选文二】他确乎有点像一棵树，坚壮，沉默，而又有生气。他有自己的打算，有些心眼，但不好向别人讲论。他的聪明和努力都足以使他的志愿成为事实。假若他的环境好一些，假若他自己肯再拿出点狠心来，或者他的希望不那么大，他必能成功。（节选自《骆驼祥子》）（1）结合选文一，概括简•爱身上最突出的两种精神品质。（2）结合原著，写出导致祥子最终走向堕落的两个关键打击。（3）面对人生的困境与不公，简•爱始终自尊自强、越挫越坚，祥子却逐渐消沉、走向堕落。请从个人性格与面对挫折的