遵义市凤冈县2025-2026学年第二学期四年级语文第七单元测试卷(部编版含答案)

遵义市凤冈县2025-2026学年第二学期四年级语文第七单元测试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、字词积累与运用（22分）1.读拼音，写词语。（8分）qiānzhe（）jìngjiè（）zāoyāng（）téngluó（）ménɡlónɡ（）fánxīnɡ（）huāpén（）bōtāo（）2.比一比，再组词。（6分）䂀（）萝（）潇（）䀀（）罗（）萧（）3.选择恰当的词语填空。（4分）徜徉徘徊（1）我们在凤冈茶海之心的绿道上（），呼吸着清新的空气。（2）他在书店里（）了很久，终于选定了两本书。4.将下列词语补充完整，并选一个造句。（4分）依（）傍（）（）（）辉煌造句：______________________________________________________二、句子练习（12分）5.按要求写句子。（1）凤冈的锌硒茶香飘四方。（改为反问句）________________________________________________________________（2）老师们在教研会上热烈讨论。（扩句，至少两处）________________________________________________________________（3）仿写：那里的山多么青翠，水多么清澈，茶园多么整齐啊！________________________________________________________________6.用修改符号修改病句。（1）通过这次单元学习，使我更加热爱家乡的文化。（2）春天的凤冈县是一个美丽的季节。三、根据课文内容填空（10分）7.《绿》中写道：“突然一阵风，好像________在指挥，所有的绿就________地按着节拍飘动在一起……”8.《白桦》一诗通过“________的枝头，________的花边潇洒，________如画”等诗句，赞美了白桦的高洁。9.毛泽东在《卜算子·咏梅》中写道：“已是悬崖百丈冰，________。”10.本单元我们领略了诗歌的魅力，诗歌是________，它源于________的情感。四、口语交际（6分）11.班级要举办“家乡风物”推介会，请你围绕凤冈的“茶海之心”或“太极洞”写一段简短的推介词，注意语句通顺，富有感染力。（不少于50字）五、课内阅读（10分）阅读《在天晴了的时候》片段，回答问题。到小径中去走走吧，在天晴了的时候：赤着脚，携着手，踏着新泥，涉过溪流。新阳推开了阴霾了，溪水在温风中晕皱，看山间移动的暗绿——云的脚迹——它也在闲游。12.诗中描写了天晴后哪些景物？（3分）________________________________________________________________13.“云的脚迹——它也在闲游”运用了什么修辞手法？这样写有什么好处？（4分）________________________________________________________________________________________________________________________________14.这首诗表达了诗人怎样的情感？（3分）________________________________________________________________六、课外阅读（15分）凤冈茶记我的家乡凤冈，有一片连绵起伏的茶海。春天，茶树冒出嫩绿的芽尖，采茶姑娘们的手指在茶垄间跳跃，像在弹奏一首绿色的钢琴曲。爷爷说，这里的土地富含锌和硒，所以茶叶格外香醇。炒茶的时候，清香弥漫整个作坊，那股香气，仿佛能把人的心肺都洗涤干净。茶，不仅是一种饮品，更是家乡人生活的滋味。客人来了，奉上一杯锌硒茶；疲倦时，呷一口茶，浑身就舒坦了。茶香里，有泥土的厚重，有雨露的甘甜，也有凤冈人淳朴好客的情意。15.给短文加一个合适的标题，写在文前的横线上。（2分）16.联系上下文，解释词语。（4分）连绵起伏：________________________________________________弥漫：____________________________________________________17.用“____”画出描写采茶姑娘采茶时的句子，并说说这个句子的妙处。（3分）________________________________________________________________________________________________________________________________18.为什么说茶“更是家乡人生活的滋味”？（3分）________________________________________________________________________________________________________________________________19.短文表达了作者怎样的思想感情？（3分）________________________________________________________________七、习作（25分）20.题目：家乡的________提示：本次单元我们欣赏了优美的诗歌和散文，请你学习作者抓住特点描写景物的方法，写一写家乡的一处风景或一种特色事物，可以写凤冈的茶海、龙泉、古银杏群，或其它让你印象深刻的地方。要求内容具体，感情真实，不少于350字。参考答案一、字词积累与运用1.牵着境界遭殃藤萝朦胧繁星花盆波涛2.示例：晚霞萝卜潇洒范围罗列萧条3.（1）徜徉（2）徘徊4.依山傍水金碧辉煌造句示例：我的家乡是个依山傍水的小村庄，风景十分优美。二、句子练习5.（1）凤冈的锌硒茶难道没有香飘四方吗？/怎能不香飘四方呢？（2）示例：凤冈县的语文老师们在今天的教研会上热烈地讨论着新的教学方法。（3）示例：这里的天空多么蓝，云多么白，人们的笑容多么灿烂啊！6.（1）删去“通过”或“使”。（2）将“凤冈县”与“季节”调换，或改为“凤冈县的春天是一个美丽的季节。”三、根据课文内容填空7.舞蹈教练整齐8.毛茸茸雪绣串串花穗齐绽9.犹有花枝俏10.文学宝库里的明珠自然流露四、口语交际11.示例：欢迎大家来到“茶海之心”！这里是凤冈的绿色宝藏，万亩茶园连绵如海，空气中满是茶香。你可以漫步茶垄，体验采茶乐趣，还能品尝珍贵的锌硒茶。这里不仅风景如画，更蕴含着家乡土地的深情。快来感受这份自然与茶文化的馈赠吧！五、课内阅读12.小径、新泥、溪流、新阳、溪水、山间的暗绿、云。13.运用了拟人的修辞手法。将云人格化，赋予其“闲游”的动作，生动形象地写出了云的轻盈、自由，表达了诗人对雨后清新、悠闲景象的喜爱之情。14.表达了诗人对大自然的热爱，以及对自由、宁静、美好生活的向往。六、课外阅读15.示例：茶香凤冈16.连绵起伏：连续不断而且起伏不平。弥漫：充满；布满。17.“采茶姑娘们的手指在茶垄间跳跃，像在弹奏一首绿色的钢琴曲。”妙处：运用比喻的修辞手法，把采茶的动作比作