阿坝藏族羌族自治州理县2025-2026学年第二学期三年级语文第七单元测试卷(部编版含答案)

阿坝藏族羌族自治州理县2025-2026学年第二学期三年级语文第七单元测试卷(部编版含答案)（满分：100分考试时间：90分钟）一、基础知识（40分）1.读拼音，写词语。（8分）(1)húli（）(2)qiǎokèlì（）(3)jīnɡyà（）(4)fēnɡsú（）(5)huǎnmàn（）(6)kǎochá（）(7)máobǐ（）(8)tiānrán（）2.给加点字选择正确的读音，打“√”。（6分）(1)差（chāchà）不多(2)模型（mómú）(3)一溜（liūliù）烟(4)缝（fénɡfènɡ）补(5)嚷（rānɡrǎnɡ）嚷(6)涨（zhǎnɡzhànɡ）红3.辨字组词。（8分）酒（）性（）密（）蜡（）洒（）姓（）蜜（）腊（）4.将下列词语补充完整，并选词填空（填序号）。（8分）①（）（）闻名②（）（）中外③各（）各（）④（）（）麻麻（1）我们的家乡理县有（）的桃坪羌寨，还有（）的毕棚沟风景区。（2）夜晚，天空中的星星（）的，数也数不清。5.根据本单元所学内容判断对错，对的打“√”，错的打“×”。（5分）（1）“你看，张择端画的画，是多么传神啊！”这句话中的“传神”意思是把事物的神态画得生动逼真。（）（2）《火烧云》这篇课文按照火烧云上来了、变化着、下去了的顺序来写的。（）（3）“喂猪的老头儿在墙根靠着，笑盈盈地看着他的两头小白猪变成小金猪了。”这句话用了比喻的修辞手法。（）（4）《我们奇妙的世界》告诉我们，只要留心观察，就能从普通的事物中找到美。（）（5）“真的，地上的羊群像一朵朵白色的绒球，天上的白云却像一群群奔跑的骏马。”这是一个比喻句。（）6.按要求完成句子练习。（5分）（1）这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。（用加点的词语仿写句子）草原上的天气变化真快，一会儿___________，一会儿___________，一会儿___________，一会儿___________。（2）一位藏族老阿妈正在编织色彩斑斓的氆氇。（缩句）二、积累与运用（20分）1.课文回顾与填空。（10分）（1）《我们奇妙的世界》中，作者分别从__________和__________两个方面写出了世界的奇妙。课文开头总写“这是一个__________的世界”，结尾总结“世界上存在的__________的事物是无穷的，只要我们去__________”。（2）《火烧云》选自__________的《__________》。文中写道，火烧云的颜色变化极多，请写出文中提到的任意三种颜色：__________、__________、__________。2.结合理县家乡特色，完成练习。（10分）理县，有雄伟的鹧鸪山，有奔腾的杂谷脑河，还有独特的藏羌风情。春天，毕棚沟的杜鹃花开了，__________________________（请把句子写具体）。秋天，米亚罗的枫叶红了，远远望去，像__________________________（请补充比喻句）。每逢佳节，热情的羌族同胞会跳起欢快的“萨朗”舞。看到这样的场景，你会用“__________、__________”等四字词语来形容。（请从本单元或你积累的词语中选填）三、阅读理解（20分）（一）课内阅读（8分）这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。葡萄灰、梨黄、茄子紫，这些颜色天空都有。还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。一会儿，天空出现一匹马，马头向南，马尾向西。马是跪着的，像等人骑上它的背，它才站起来似的。过了两三秒钟，那匹马大起来了，腿伸开了，脖子也长了，尾巴可不见了。看的人正在寻找马尾巴，那匹马变模糊了。1.选文第一自然段主要写了火烧云__________的特点，是通过__________这个词来反复体现的。（2分）2.用“____”画出描写火烧云颜色多的句子。（2分）3.选文第二自然段主要写了火烧云__________的特点。那匹马的变化顺序是：出现→（）→（）→（）。（4分）（二）课外阅读（12分）美丽的羌绣在理县，如果你走进羌族人家，常常能看到妇女们正静静地坐在窗前或屋檐下，手里拿着五彩的丝线，在黑色的棉布上飞针走线。这就是羌绣。羌绣的图案大多来自生活。有象征吉祥如意的羊角花，有代表五谷丰登的麦穗和玉米，有活泼可爱的小羊，还有连绵起伏的山峦和朵朵白云。她们把对美好生活的向往，都一针一线地绣进了布里。羌绣的色彩鲜艳而大胆。她们喜欢用对比强烈的颜色，比如大红配大绿，深蓝配明黄。远远看去，那绣品就像理县秋天的山林，色彩斑斓，热烈奔放。一块普通的黑布，经过羌族妇女灵巧的双手，就变成了一件充满生命力的艺术品。这艺术，就在我们身边，就在阿妈和姐姐们的指尖上流淌。1.短文是围绕哪句话来写的？请用“~~~~”画出来。（2分）2.根据短文内容填空。（6分）（1）羌绣的图案来自__________，文中提到了__________、__________、__________等图案。（2）羌绣的色彩特点是__________、__________。3.为什么说羌绣是“充满生命力的艺术品”？（2分）_______________________________________________________________________________4.你的家乡理县还有哪些让你感到骄傲的传统手艺或风俗？请简单写一写。（2分）_______________________________________________________________________________四、习作（20分）题目：家乡的__________提示与要求：在横线上填写一处理县的风景（如：毕棚沟、桃坪羌寨、甘堡藏寨、鹧鸪山滑雪场等），或一种家乡的风物（如：甜樱桃、糖心苹果、羌绣、藏袍等）。围绕题目，写清楚它是什么样子的，有什么特点或你为什么喜欢它。注意语句通顺，内容具体，表达出对家乡的喜爱之情。不少于200字。参考答案一、基础知识1.（1）狐狸（2）巧克力（3）惊讶（4）风俗（5）缓慢（6）考察（7）毛笔（8）天然2.（1）chà√（2）mó√（3）liù√（4）féng√（5）rāng√（6）zhàng√3.示例：米酒性格秘密蜡烛；洒水姓名蜂蜜腊月4.①举世②享誉③种样④密密（1）①②（2）④5.（1）√（2）√（3）×（4）√（5）√6.（1）示例：晴空万里乌云密布狂风大作大雨倾盆（2）老阿妈编织氆氇。二、积累与运用1.（1）天空大地奇妙奇妙寻找（2）萧红《呼兰河传》示例：红彤彤金灿灿半紫半黄2.示例：漫山遍野，像一片片粉红的云霞落到了山间。示例：一团团燃烧的火焰。示例：人山人海热闹非凡三、阅读理解（一）课内阅读1.颜色变化多一会儿2.一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。葡萄灰、梨黄、茄子紫，这些颜色天空都有。3.形状变化快大起来（腿伸开、脖子长）尾巴不见变模糊（二）课外阅读1.在理县，如果你走进羌族人家……这就是羌绣。2.（1）生活羊角花