泉州市惠安县2025-2026学年第二学期三年级语文第七单元测试卷(部编版含答案)

泉州市惠安县2025-2026学年第二学期三年级语文第七单元测试卷(部编版含答案)(满分：100分考试时间：80分钟)一、基础知识与积累(40分)1.请根据拼音和语境，填写正确的字词。(8分)(1)惠安崇武古城的海边，波涛péngpài()，像在yǎnzòu()一首雄壮的乐曲。(2)勤劳的惠安女，戴着huáng()斗笠，系着花头巾，形成一道独特的fēngjǐng()。(3)石雕师傅用巧手diāokè()出的石狮子，wēiwǔ()又神气，bǎocún()着古老的技艺。2.给下列加点字选择正确的读音，打“√”。(6分)(1)模型(mómú)(2)差(chāchà)别(3)一溜(liūliù)烟(4)裁缝(féngfeng)(5)嚷(rāngrǎng)嚷(6)夹(jiājiá)袄3.比一比，再组词。(8分)镇()艺()武()芒()填()忆()式()茫()4.将下列词语补充完整，并完成练习。(8分)()山()岭()奇()艳()南()北()模()样(1)画“____”的词语是描写______的，我还能写一个类似的：____________。(2)石雕博览园里的作品各式各样，没有哪两件是()的。(选词填空)5.按要求写句子。(10分)(1)这难道不是家乡宝贵的文化遗产吗？(改为陈述句)_________________________________________________________(2)海浪拍打着礁石。(扩句，至少扩两处)_________________________________________________________(3)仿照例句，围绕一个意思写句子。例：石雕师傅的手真巧，能雕出奔腾的骏马，能雕出美丽的花朵，还能雕出栩栩如生的人物。惠安的特色美食真多，_________________________________________________________(4)用修改符号修改病句。参加惠安女民俗活动后，看到了她们精美的服饰和勤劳的品质。(5)奶奶对我说：“周末我带你去科山公园看菊花展。”(改为转述句)_________________________________________________________二、阅读理解(30分)(一)课内阅读(15分)阅读《海底世界》片段，回答问题。海里的动物，各有各的活动方法。海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。有一种鱼身体像梭子，每小时能游几十千米，攻击其他动物的时候，比普通的火车还快。乌贼和章鱼能突然向前方喷水，利用水的反推力迅速后退。还有些贝类自己不动，却能巴在轮船底下做免费的长途旅行。1.这段话是围绕哪句话来写的？请用“____”画出来。(2分)2.根据短文内容，填写下表。(6分)|动物名称|活动方法|特点（用文中词语概括）||:|:|:||海参||||梭子鱼||||贝类|||3.“免费的长途旅行”在文中指________________________，这样写让句子显得________________。(4分)4.请你仿照文中的写法，介绍一种你知道的动物（陆地或空中均可）的活动方法。(3分)_____________________________________________________________________(二)课外阅读(15分)惠安的石狮子在惠安，随处可见石狮子的身影。它们或蹲在古厝(cù)门前，或立在寺庙路口，或守在新建的广场上，成了这座“石雕之乡”最亲切的守护者。我家门口就有一对老石狮，是爷爷那辈请工匠打的。它们并不高大，但神态可亲。公狮脚下踩着一个绣球，母狮身边依偎着一只小狮子。爷爷说，绣球代表权力和统一，小狮子象征子孙绵延。石匠们的巧思，把美好的愿望都刻进了石头里。最让我着迷的，是石狮子脸上的表情。它们不像北方石狮那样威严凶猛，惠安的石狮嘴角常常微微上扬，眼睛弯弯的，仿佛在微笑，看着就让人觉得温暖、安心。妈妈说，这是因为我们惠安人性格温和，连守护神都是笑眯眯的。如今，惠安石雕技艺被列入国家级非物质文化遗产。石狮子也随着能工巧匠们的手，走到了全国各地，甚至远渡重洋。但在我心里，最温暖、最特别的，永远是家门口那对带着“惠安微笑”的石狮子。1.联系上下文，理解词语。(4分)远渡重洋：_____________________________________________________能工巧匠：_____________________________________________________2.短文从哪几个方面介绍了惠安的石狮子？请简要概括。(3分)_________________________________________________________3.为什么作者说惠安的石狮子脸上仿佛带着“微笑”？(3分)_________________________________________________________4.短文最后一句话表达了作者怎样的情感？(2分)_________________________________________________________5.你的家乡惠安还有哪些让你感到骄傲的特色文化或事物？请简单写一写。(3分)_________________________________________________________三、语言综合运用(30分)习作：家乡的“宝贝”同学们，我们生活的家乡惠安，有许多独特的“宝贝”。它可能是一种特产（如崇武鱼卷、地瓜粉团），可能是一项技艺（如石雕、影雕、女红），可能是一处风景（如青山湾、西沙湾），也可能是一种精神（如惠安女的勤劳坚韧）……请选择你最了解或最喜欢的一个“宝贝”，把它介绍给大家。要求：1.题目自拟。2.围绕一个“宝贝”写清楚，可以从样子、特点、故事、你的感受等方面来写。3.语句通顺，表达真情实感，不少于300字。参考答案一、基础知识与积累1.(1)澎湃演奏(2)黄风景(3)雕刻威武保存2.(1)mó(2)chā(3)liù(4)feng(5)rāng(6)jiá3.示例：小镇填写；艺术回忆；威武方式；光芒茫茫4.翻山越岭争奇斗艳走南闯北一模一样(1)花卉（或“花”）示例：芬芳迷人、含苞待放(2)一模一样5.(1)这是家乡宝贵的文化遗产。(2)示例：雪白的海浪哗哗地拍打着黑色的礁石。(3)示例：有鲜美的崇武鱼卷，有香甜的地瓜粉团，还有酥脆的炸枣。(4)在“看到”前添加主语，如“我”。(5)奶奶对我说，周末她带我去科山公园看菊花展。二、阅读理解(一)课内阅读1.海里的动物，各有各的活动方法。2.海参：靠肌肉伸缩爬行；慢（或“只能前进四米”）梭子鱼：像梭子一样游；快（或“比火车还快”）贝类：巴在轮船底下；免费旅行3.贝类吸附在船底，随着船的行进而移动；生动有趣（或“形象”）4.示例：壁虎的脚上有吸盘，可以在墙壁甚至玻璃上爬行，如履平地。(二)课外阅读1.远渡重洋：形容到达非常遥远的地方（海外）。能工巧匠：工艺技术高超的人。2.①石狮子的常见位置；②石狮子的造型与寓意（如绣球、小狮子）；③石狮子的神态特点（微笑）；④石狮子的现状与文化地位。3.因为惠安的石狮子嘴角上扬，眼睛弯弯，