齐齐哈尔市龙沙区2025-2026学年第二学期五年级语文期末考试卷(部编版含答案)

齐齐哈尔市龙沙区2025-2026学年第二学期五年级语文期末考试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、基础积累与运用（35分）1.看拼音，写词语。（8分）（1）我们的家乡齐齐哈尔，是丹顶鹤的故乡。每当春天，zhǎnxīn（）的芦苇荡里，总能听到hèlì（）云端的美妙声音。（2）龙沙公园的夏日，bùkějìshǔ（）的花朵竞相开放，微风拂过，qīngyōu（）的花香令人心旷神怡。（3）劳动课上，我们体验了东北传统的suìdào（）脱粒，虽然辛苦，却明白了“一粥一饭，当思láizhībùyì（）”的道理。2.选择题。（将正确答案的序号填在括号里）（6分）（1）下列词语中，加点字读音完全正确的一项是（）。A.提供（gòng）丞相（xiàng）踉跄（liàng）B.撩乱（liáo）血泊（pō）镌刻（juān）C.徘徊（huí）矜持（jīn）威吓（xià）（2）下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（）。A.扎龙湿地保护区的讲解员胸有成竹地向我们介绍着各种珍稀鸟类的生活习性。B.家乡的烤肉技术手忙脚乱，味道堪称一绝，吸引了许多外地游客。C.听了抗联英雄的故事，同学们对革命先辈的肃然起敬之情油然而生。（3）下列句子没有语病的一项是（）。A.通过参观和平广场，使我更加深刻地理解了和平的珍贵。B.齐齐哈尔的冬天，是一个冰雕玉砌、充满奇幻色彩。C.我们不仅要学习知识，更要培养自己独立思考的能力。3.根据课文内容和积累填空。（11分）（1）古诗中有景：“________________，山衔落日浸寒漪”是乡村的宁静；“________________，南望王师又一年”是深沉的爱国之情。（2）名言中有理：“人有耻，__________________。”告诉我们人要有羞耻心；“________________，小人长戚戚”诠释了君子的坦荡胸怀。（3）课文中有情：从《祖父的园子》里，我们感受到了萧红童年生活的__________；从《军神》中刘伯承将军的身上，我们体会到了他__________的钢铁般意志。（4）请写出一句与“珍惜时间”有关的格言（本册教材之外）：_____________________________________________________。4.按要求写句子。（6分）（1）运用神态或动作描写，表现人物“着急”的心情。______________________________________________________________________（2）仿照例句，运用对比的手法写句子。例句：这里的烤肉再香，也比不上妈妈在家用铁锅炖出的家常味道。仿写：______________________________________________________________________（3）改为转述句：李明兴奋地对我说：“周末我们一起去劳动湖冰面上抽冰尜吧！”______________________________________________________________________5.口语交际。（4分）你的好朋友小军来自南方，今年寒假要来齐齐哈尔做客。他对我们家乡的冰雪文化非常好奇，但又担心天气太冷不适应。请你结合本地特色，简要地向他介绍一项冰雪活动（如冰雪大世界、雪地足球、冬泳等），并给他提出一条御寒小建议，打消他的顾虑。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________二、阅读理解（30分）（一）课内阅读（12分）阅读《威尼斯的小艇》片段，完成练习。船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快，来往船只很多，他操纵自如，毫不手忙脚乱。（）怎么拥挤，他（）能左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方，他（）能平稳地穿过，（）速度非常快，（）能急转弯。两边的建筑飞一般地倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。……半夜，戏院散场了，一大群人拥出来，走上了各自雇定的小艇。簇拥在一起的小艇一会儿就散开了，消失在弯曲的河道中，传来一片哗笑和告别的声音。水面上渐渐沉寂，只见月亮的影子在水中摇晃。高大的石头建筑耸立在河边，古老的桥梁横在水上，大大小小的船都停泊在码头上。静寂笼罩着这座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡了。6.在文段中的括号里填上恰当的关联词语。（2分）7.选文第一自然段是围绕“___________________________”这句话来写的，作者主要从____________、____________、____________三个方面表现了船夫高超的驾驶技术。（4分）8.比较选文开头和结尾的描写，说说威尼斯的气氛发生了怎样的变化，这样写有什么好处？（4分）______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________9.请你学习作者“动静结合”的写法，用一两句话描写一下夏天清晨龙沙公园劳动湖畔的景象。（2分）______________________________________________________________________（二）课外阅读（18分）鹤乡情怀我的家乡在齐齐哈尔，这里有个美丽的地方叫扎龙湿地，它是丹顶鹤的故乡。丹顶鹤，俗称“仙鹤”。它身姿秀美，修颈长腿，步履轻盈，翩翩起舞时，宛如仙子。最引人注目的是它头顶的那一抹鲜红，如同镶嵌着一颗红宝石，在洁白的羽毛映衬下，显得格外高雅、圣洁。它们时而引吭高歌，声震四野；时而静立水边，低头觅食，构成了一幅和谐自然的画卷。然而，丹顶鹤的生存并非一帆风顺。湿地萎缩、环境污染都曾威胁着它们的家园。有一年春天，一只受伤的幼鹤被巡护员发现，它的翅膀被渔网缠住，无法飞翔。巡护员叔叔小心翼翼地把它抱回保护站，为它清洗伤口，按时喂食。在叔叔们的精心照料下，小鹤一天天康复。当它终于能再次展翅蓝天时，它绕着保护站盘旋了好几圈，才长鸣一声，向湿地深处飞去，仿佛在诉说着不舍与感激。这个故事让我深受感动。我明白了，丹顶鹤不仅仅是家乡的象征，更是大自然珍贵的礼物。保护它们，就是保护我们共同的家园。如今，越来越多的人加入到爱鹤护鹤的行列中。作为鹤城的小主人，我们也要从身边小事做起，节约用水、爱护环境，让扎龙的天更蓝、水更清，让丹顶鹤永远在这里自由翱翔。我爱我的家乡，我爱这美丽的鹤乡。10.联系上下文，解释词语。（2分）引吭高歌：____________________________________________________________一帆风顺：____________________________________________________________11.请用“______”画出第二自然段中描写丹顶鹤静态外形的句子，用“﹏﹏﹏”画出描写其动态的句子。（4分）12.短文第三自然段主要讲述了一件什么事？请用简洁的语言概括。（3分）______________________________________________________________________13.文中巡护员叔叔救助受伤小鹤的行为，让你想到了本册教材中哪篇课文或哪个人物形象？请简要说明理由。（4分）______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________14.作为一名“鹤城小主人”，除了文中提到的，你认为还可以为保护家乡环境做哪些力所能及的事？请写出两条具体建议。（2分）（1）_________________________________________________________________（2）_________________________________________________________________15.文章结尾表达了作者怎样的情感？这对你写作“热爱家乡”这类主题的作文有什么启发？（3分）______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、习作表达（35分）题目一：家乡的___________题目二：那一刻，我长大了【要求】1.从以上两个题目中任选一题，完成一篇习作。如果选题目一，请先将题目补充完整（可以补充一种风俗、一道美食、一处风景、一个季节等）。2.围绕中心意思写，内容具体，感情真实。可以运用本学期学到的描写方法（如细节描写、对比等）和表达方式。3.书写工整，语句通顺，不少于400字。文中不得出现真实的校名和人名。参考答案及评分标准一、基础积累与运用（35分）1.（8分，每字0.5分）（1）崭新鹤唳（2）不可计数清幽（3）穗道来之不易2.（6分，每题2分）（1）B（2）B（3）C3.（11分，每空1分）（1）草满池塘水满陂遗民泪尽胡尘里（2）则能有所不为君子坦荡荡（3）自由快乐、无忧无虑（意思对即可）意志坚强、从容镇定（意思对即可）（4）示例：一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。/少壮不努力，老大徒伤悲。4.（6分，每题2分）（1）示例：他急得直跺脚，额头上冒出细密的汗珠，不停地向路口张望。（2）示例：城市的高楼大厦再宏伟，也比不上家乡那矮矮的、飘着炊烟的平房让我感到亲切。（3）李明兴奋地对我说，周末我们一起去劳动湖冰面上抽冰尜。5.（4分）介绍活动（2分）：能结合家乡特色，清楚介绍一项冰雪活动，如“可以去明月岛滑雪场体验滑雪，从高处滑下像飞一样刺激”，或“参观龙沙动植物园的冰灯，五彩斑斓非常梦幻”。提出建议（2分）：能提出一条合理御寒建议，如“一定要穿厚羽绒服、戴好帽子手套围巾，贴上暖宝宝”，或“活动前做好热身，感觉冷了就进屋暖和一下”。（表达清晰，符合情境即可）二、阅读理解（30分）（一）课内阅读（12分）6.（2分，每空0.5分）不管总总而且还7.（4分，第一空1分，后三空各1分）船夫的驾驶技术特别好。行船速度快，船只拥挤时能穿行，极窄地方能平稳快速穿过（意思对即可）。8.（4分）变化（2分）：从白天的热闹、繁忙变为夜晚的沉寂、宁静。好处（2分）：动静对比，突出了小艇对于威尼斯城市生活的重要性，也展现了威尼斯别样的静谧之美，使文章富有韵味。（意思对即可）9.（2分）示例：静寂的劳动湖面像一面镜子，倒映着蓝天白云。忽然，几只水鸟掠过，划破宁静，荡开一圈圈涟漪。（能体现动静结合即可）（二）课外阅读（18分）10.（2分，每词1分）引吭高歌：放开嗓子，大声歌唱。文中指丹顶鹤放声鸣叫。一帆风顺：比喻非常顺利，毫无挫折。文中指丹顶鹤的生存并非没有困难。11.（4分，每画对一处得2分）静态：它身姿秀美……格外高雅、圣洁。动态：它们时而引吭高歌……和谐自然的画卷。12.（3分）讲述了扎龙湿地的巡护员救助并精心照料一只被渔网所伤的幼鹤，最终使其康复并重返自然的故事。（时间、人物、事件、结果要素齐全）13.（4分）示例：让我想到了《军神》中的刘伯承。因为他们在面对“伤者”（小鹤的伤，刘伯承的眼伤）时，都表现出了极大的关爱、责任感和坚持。巡护员对小鹤的精心救治体现了对生命的爱护，刘伯承的坚强意志体现了对革命事业的忠诚，两者都令人敬佩。（能联系教材内容，言之成理即可）14.（2分，每条1分）示例：（1）垃圾分类投放，减少环境污染。（2）积极参加植树造林或湿地保护的宣传活动。15.（3分）情感（1分）：表达了作者对家乡（鹤乡）深深的热爱和自豪之情，以及保护环境、守护家园的责任感。启发（2分）：启发我们写“热爱家乡”的作文时，不能只空喊口号，可以通过具体的人、事、物（如丹顶鹤、护鹤人）来承载情感，并联系自身实际，写出自己的感受和行动，这样文章才会真实感人。（意思对即可）三、习作表达（35分）评分标准：-一类文（31-35分）：中心突出，选材恰当