娄底地区冷水江市2025-2026学年第二学期五年级语文第八单元测试卷(部编版含答案)

娄底地区冷水江市2025-2026学年第二学期五年级语文第八单元测试卷(部编版含答案)(满分：100分考试时间：90分钟)一、基础知识与积累（35分）1.读拼音，写词语，注意书写规范、美观。（8分）lǎnduòqīnlüèfángàidǎnqiè（）（）（）（）yǐnbìchǐrǔjiānchízhǎnxīn（）（）（）（）2.比一比，再组词。（6分）拱（）臣（）刑（）供（）巨（）型（）3.将下列词语补充完整，并选择其中一个词语写一句话。（6分）理（）气（）同心（）（）负（）请（）无（）之（）（）（）有味难以（）（）造句：____________________________________________________________4.按要求写句子。（8分）（1）这清白的梅花，是能玷污的吗？（改为陈述句）（2）将军白了他一眼：“吃什么？战士吃什么我就吃什么。”（改为转述句）（3）用“既……又……”的句式，结合冷水江的资江河或锡矿山的特点写一句话。（4）根据情境，用上恰当的修辞手法把句子写具体。冷水江的波月洞真神奇啊！________________________________________5.根据课文内容与积累填空。（7分）（1）《自相矛盾》中，楚人誉其盾之坚曰：“________________________”；誉其矛之利曰：“________________________”。（用原文回答）（2）《田忌赛马》告诉我们________________________________的道理。（3）古人告诫我们要珍惜时间，如葛洪说：“不饱食以终日，________________。”（4）本单元我们认识了_______________的毛主席，_______________的方志敏。（填入恰当的品质词）二、阅读理解（35分）（一）课内阅读（15分）阅读《草船借箭》选段，回答问题。有一天，周瑜请诸葛亮商议军事，说：“我们就要跟曹军交战了。水上交战，用什么兵器最好？”诸葛亮说：“用弓箭最好。”周瑜说：“对，先生跟我想的一样。现在军中缺箭，想请先生负责赶造十万支。这是公事，希望先生不要推却。”诸葛亮说：“都督委托，当然照办。不知道这十万支箭什么时候用？”周瑜问：“十天造得好吗？”诸葛亮说：“既然就要交战，十天造好，必然误了大事。”周瑜问：“先生预计几天可以造好？”诸葛亮说：“只要三天。”周瑜说：“军情紧急，可不能开玩笑。”诸葛亮说：“怎么敢跟都督开玩笑？我愿意立下军令状，三天造不好，甘受重罚。”周瑜很高兴，叫诸葛亮当面立下军令状，又摆了酒席招待他。诸葛亮说：“今天来不及了。从明天起，到第三天，请派五百个军士到江边来搬箭。”诸葛亮喝了几杯酒就走了。1.用“____”画出周瑜表面上客气，实则步步紧逼的句子。（2分）2.从诸葛亮主动缩短造箭时间并立下军令状，可以看出他是一个________________________的人。（2分）3.“诸葛亮说：‘今天来不及了。从明天起，到第三天，请派五百个军士到江边来搬箭。’”这句话表明诸葛亮（）（3分）A.对造箭所需的人力早有安排。B.对三天后如何交箭已经成竹在胸。C.故意拖延时间，心里其实没底。D.想显示自己的权力，指挥周瑜的士兵。4.联系全文，诸葛亮敢于答应三天造十万支箭，是因为他________________________________________________________________________________________。（4分）5.如果你是周瑜，听了诸葛亮最后那句话，心里会怎么想？请写下来。（4分）________________________________________________________________________________________（二）课外阅读（20分）资水情韵我的家乡冷水江，偎依在资江中游。这条被我们称为母亲河的资江，日夜不息地流淌着，也流淌着无数的故事和深情。春天，资江水是活泼的。岸边的柳树吐出嫩芽，桃花绽开笑脸，江水唱着欢快的歌谣向东奔去。漁夫摇着橹，小船在江面划出粼粼的波光。我们这些孩子在岸边捡拾被河水打磨得光滑圆润的鹅卵石，偶尔还能发现一些带有奇特花纹的“宝贝”。夏天，资江水是慷慨的。它成了我们的天然乐园。午后，我们像一群鸭子，“扑通扑通”跳进清凉的江水里，打水仗、学游泳，欢声笑语随着水花四溅。大人们则在江边石阶上洗衣、淘米，聊着家长里短。夕阳西下，江水被染成金红色，满载着归航的船只，也满载着一天的收获与宁静。秋冬时节，资江水变得沉静而深邃。它像一位沉思的老者，缓缓流动，默默滋养着两岸的土地和人民。即便是在寒冷的冬天，它也从不冰封，氤氲的水汽笼罩江面，宛如仙境。这不禁让我想起家乡人常说的一句话：“资江水暖，人情更暖。”是啊，这江水养育了一代又一代冷水江人，也赋予了我们像水一样包容、坚韧又充满活力的品格。如今，我离开了家乡去外地求学，但资江的水声常在我梦里响起。我知道，无论走到哪里，我的血脉里都流淌着资江的韵律，那是我永远的乡愁。1.给下列词语中加点的字选择正确的解释。（填序号）（4分）偎依：（）①紧挨着，亲密地靠着。②安慰。慷慨：（）①充满正气，情绪激昂。②不吝惜。深邃：（）①深远。②精深。氤氲：（）①形容烟或云气浓郁。②光线暗淡。2.短文是按照________顺序来描写资江的，分别写了资江在________、________、________季的不同景象和带给人们的欢乐。（5分）3.短文第2-4自然段，每个自然段开头都有一句总起句，请用“~~~”画出一句，并说说这样写的好处。（4分）好处：________________________________________________________________________________4.联系上下文，谈谈你对“资江水暖，人情更暖”这句话的理解。（4分）________________________________________________________________________________________5.作者说“我的血脉里都流淌着资江的韵律”，这“韵律”指的是什么？表达了作者怎样的情感？（3分）________________________________________________________________________________________三、习作天地（30分）题目：我心中的那颗“星”提示：在本单元，我们领略了历史人物的智慧与品格。在生活中，你的心中是否也有一颗闪耀的“星”？他（她）可以是为你辛勤付出的家人，可以是诲人不倦的老师，可以是乐于助人的同学，也可以是默默奉献的清洁工、警察叔叔……甚至可以是书中或历史上的某位人物。他（她）就像一颗星，照亮你，影响你。要求：1.选择具体事例，写出他（她）让你敬佩或感动的闪光点。2.内容具体，感情真实，语句通顺。3.书写工整，不少于400字。4.文中不得出现真实的人名、校名。参考答案一、基础知识与积累1.懒惰侵略妨碍胆怯隐蔽耻辱坚持崭新2.示例：拱手供应；大臣巨大；刑法模型（答案不唯一，正确即可）3.直壮协力荆罪价宝津津置信造句略（合理即可）。4.（1）这清白的梅花，是不能玷污的。（2）将军白了他一眼，问吃什么，并说战士吃什么他就吃什么。（3）示例：资江河既是冷水江人民的母亲河，又是一道美丽的风景线。（4）示例：里面的石笋、石柱千姿百态，在灯光的映照下，仿佛进入了梦幻般的海底龙宫。（运用比喻，写具体即可）5.（1）吾盾之坚，物莫能陷也吾矛之利，于物无不陷也（2）要善于观察，灵活思考，运用智慧解决问题（意思对即可）（3）不弃功于寸阴（4）示例：艰苦朴素、以身作则（心系群众等）清贫朴素、矜持不苟（舍己为公等）（符合人物品质即可）二、阅读理解（一）课内阅读1.“我们就要跟曹军交战了。水上交战，用什么兵器最好？”“对，先生跟我想的一样。现在军中缺箭，想请先生负责赶造十万支。这是公事，希望先生不要推却。”（画出一处即可得满分）2.示例：自信从容、胸有成竹（意思对即可）3.B4.示例：他已经通晓天文地理，预测到三天后会有大雾，并利用曹操多疑的性格，设计好了用草船向曹军“借”箭的计谋。（意思对即可）5.示例：他心里会充满疑惑和震惊，想：三天时间，五百军士去江边搬箭？难道他不用工匠造箭吗？他到底有什么妙计？我可要等着看他的笑话（或：我可要小心提防）。（符合人物心理即可）（二）课外阅读1.①②①①2.时间春夏秋冬3.示例：春天，资江水是活泼的。（或：夏天，资江水是慷慨的。/秋冬时节，资江水变得沉静而深邃。