万宁市2025-2026学年第二学期五年级语文第八单元测试卷(部编版含答案)

万宁市2025-2026学年第二学期五年级语文第八单元测试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、积累与运用（35分）1.看拼音，写词语。（8分）（1）万宁兴隆的咖啡园里，到处yángyì（）着浓郁的香气。（2）东山岭上的奇石千姿百态，令人产生无限的xiáxiǎng（）。（3）黎族阿婆正在精心zhìzuò（）传统的扎染布料。（4）端午节，和乐镇的龙舟队在太阳河中fènyǒng（）向前。2.选择题。（6分）（1）下列词语中，书写完全正确的一项是（）A.榕树羊羔手急眼快B.衔接屏障纵横交错C.耻笑附庸出谋画策D.远眺停泊一声不亢（2）下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（）A.港北小海的傍晚，波光粼粼，美不胜收。B.他打乒乓球的动作十分协调，真是手忙脚乱。C.听了华侨讲解南洋历史，我们恍然大悟。D.大洲岛的金丝燕在岩洞间神机妙算地飞行。3.按要求写句子。（9分）（1）仿写句子：童年是一幅画，画里有我们五彩的生活；童年是一首歌，歌里有我们的幸福和欢乐；童年是__________，________________________。（2）用修改符号修改病句：万宁的鹧鸪茶不仅具有清热解渴的功效，而且味道甘醇。（3）将句子写具体：沙滩上留下了脚印。4.根据课文内容与积累填空。（12分）（1）《威尼斯的小艇》一文中，小艇的特点有：______________、______________、______________。（2）《乡村四月》中描绘乡村忙碌景象的诗句是：“________________，________________。”（3）在本单元的学习中，我们领略了世界各地风情，也感受到了家乡万宁的独特魅力。请写出你喜欢的万宁一处景点或一种特产，并说明理由：________________________________________________________________。二、阅读理解（35分）（一）课内阅读（15分）《自己的花是让别人看的》（节选）正是这样，也确实不错。走过任何一条街，抬头向上看，家家户户的窗子前都是花团锦簇、姹紫嫣红。许多窗子连接在一起，汇成了一个花的海洋，让我们看的人如入山阴道上，应接不暇。每一家都是这样，在屋子里的时候，自己的花是让别人看的；走在街上的时候，自己又看别人的花。人人为我，我为人人。我觉得这一种境界是颇耐人寻味的。1.联系上下文，解释词语。（4分）姹紫嫣红：________________________________________________________耐人寻味：________________________________________________________2.用“____”画出描写街头美丽花景的句子。作者看到此景的感受是什么？（用文中一个成语回答）（3分）3.“人人为我，我为人人”在文中具体指什么？请用文中的话回答。（4分）4.联系生活实际，谈谈你对“人人为我，我为人人”的理解。在美丽的万宁，你看到过或经历过哪些体现这种精神的事？（4分）（二）课外阅读（20分）万宁的“绿宝石”——兴隆热带植物园①在万宁市的东南部，有一颗璀璨的“绿宝石”，它就是闻名遐迩的兴隆热带植物园。这里气候温润，雨水充沛，是我国最早建立的热带植物科研基地之一。②走进植物园，仿佛踏入一个神奇的热带王国。高大挺拔的椰子树、棕榈树像威武的士兵列队欢迎；可可树垂下金黄色的果实，仿佛在诉说它与巧克力甜蜜的渊源；见血封喉树有着令人敬畏的名字，它是古代猎人制作箭毒的材料；香草兰的藤蔓缠绕，散发着迷人的馨香……上万种热带植物在这里安居乐业，许多都是我们从未见过的稀奇品种。③最令人称奇的是“旅行家树”。它的叶子呈巨大的扇形，整齐地排列在茎干两侧，像一把展开的绿折扇，又像开屏的孔雀。传说在沙漠旅途中的人，可以用它叶柄基部的积水解渴，因此得名。它不仅外形优美，更有着无私奉献的品格。④植物园不仅是植物的家园，也是知识的海洋。在这里，我们可以了解到橡胶如何从树干中流出，变成汽车轮胎；胡椒怎样从青果晒成调味料；咖啡豆经历了怎样的旅程才变成杯中香醇的饮料。科研人员数十年如一日地在这里工作，保护着这些珍贵的植物资源，也把科学的种子播撒到我们心中。⑤离开时，回望那片郁郁葱葱的绿海，我心中充满了敬畏与感激。大自然是最好的老师，而这颗“绿宝石”，正是万宁送给世界的一份绿色礼物。1.给短文第②段中描写可可树和见血封喉树的句子，分别选择一个最恰当的修辞手法。（填序号）（4分）A.比喻B.拟人C.夸张可可树：（）见血封喉树：（）2.短文是从哪几个方面来介绍兴隆热带植物园的？请简要概括。（6分）3.为什么“旅行家树”让作者感到最称奇？请结合短文内容分点说明。（6分）4.短文结尾说“大自然是最好的老师”。从兴隆热带植物园中，你能学到什么？请结合文本或生活实际谈谈。（4分）三、习作天地（30分）家乡的景，家乡的物，家乡的人，家乡的风俗……共同构成了我们心中最独特的记忆。请选择你在万宁生活中最熟悉、最有感情的一个方面（如：和乐蟹肥美的季节、正月十五换花节的夜晚、老爸茶店里的谈笑声、校园里的那棵老凤凰树……），写一篇内容具体、感情真实的作文。要求：1.题目自拟。2.围绕中心意思写，表达出自己的真情实感。3.书写工整，不少于400字。参考答案一、积累与运用1.（1）洋溢（2）遐想（3）制作（4）奋勇2.（1）B（2）D3.（1）示例：一个梦，梦里有我们的想象和憧憬。（2）将“功效”改为“功效，”（在“功效”后加逗号）或调整关联词位置为“万宁的鹧鸪茶不仅味道甘醇，而且具有清热解渴的功效。”（3）示例：金黄色的沙滩上，留下了一串串深浅不一、快乐的小脚印。4.（1）长、窄、深（或类似概括课文内容的词语）（2）乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。（3）略。（围绕万宁特色，如石梅湾、兴隆咖啡、后安粉等，理由充分即可）二、阅读理解（一）课内阅读1.姹紫嫣红：形容各种颜色的花朵艳丽、好看。耐人寻味：值得仔细体会、琢磨。2.句子：“家家户户的窗子前都是花团锦簇、姹紫嫣红。许多窗子连接在一起，汇成了一个花的海洋……”感受：应接不暇。3.在屋子里的时候，自己的花是让别人看的；走在街上的时候，自己又看别人的花。4.理解：指人与人之间互相关心、互相帮助，社会就会更加和谐美好。事例略。（需结合万宁实际，如社区互助、节日共享、公共环境维护等具体事例）（二）课外阅读1.可可树：B见血封喉树：B2.①植物园的地理位置与地位；②园内丰富奇特的热带植物景观；③“旅行家树”的特点与品格；④植物园的科学知识与科研价值；⑤植物园的总体意义。3.①外形优美独特（叶子像绿折扇或