通辽市科尔沁左翼中旗2025-2026学年第二学期五年级语文第七单元测试卷(部编版含答案)

通辽市科尔沁左翼中旗2025-2026学年第二学期五年级语文第七单元测试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、基础知识积累与运用（30分）1.读拼音，写词语，注意书写规范、端正。（8分）（1）草原上的牧民们shuǎi（）着长长的套马杆，jùn（）马飞驰。（2）蒙古包里传来阵阵yōu（）扬的马头琴声，仿佛在gào（）诉着古老的故事。（3）春风吹拂着科尔沁大地，sū（）醒了沉睡的草芽，到处mí（）漫着泥土的芬芳。（4）他做事从不má（）虎，总是认真duàn（）炼自己的本领。2.给下列加点字选择正确的读音，用“√”标出。（4分）（1）蒙（méngměng）古族（2）分（fēnfèn）外（3）咀嚼（juéjiáo）（4）剥（bōbāo）花生3.选择题。（6分）（1）下列词语中，没有错别字的一项是（）A.恢心骏马境界B.洒脱羞涩礼貌C.拘束喧告巍峨D.迂回玻璃彩红（2）下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（）A.那达慕大会上，摔跤手的表现真是精神抖擞。B.听了英雄的故事，我们心中涌起一股忘乎所以的敬佩之情。C.草原一碧千里，空气心旷神怡。D.蒙古族老乡襟飘带舞地前来迎接远方的客人。（3）对下列句子所用修辞手法判断正确的一项是（）“走了许久，远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子——河！”A.比喻夸张B.比喻拟人C.比喻对比D.拟人夸张4.按要求完成句子练习。（6分）（1）草原的美景让人陶醉。（改为反问句）________________________________________________________________（2）马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞过来。（用加点词仿写比喻句）……像……________________________________________________________________（3）通过学习《草原》这篇课文，使我感受到了蒙古族人民的热情好客。（修改病句）________________________________________________________________5.根据课文内容及积累填空。（6分）（1）________________，天涯碧草话斜阳！（《草原》）（2）《牧场之国》一文，描写了荷兰牧场________、________、________的和谐景象。（3）本单元我们领略了各地的风情，有老舍先生笔下______的草原，有被称为“____________”的荷兰，还从《金字塔》一文中感受到了古埃及人民的智慧。二、阅读理解（30分）（一）课内阅读（14分）阅读《草原》片段，回答问题。这次，我看到了草原。那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。1.这段话作者主要抓住了草原的______、______、______和______进行描写，写出了草原______、______的特点。（3分）2.文中画线的句子运用了______的修辞手法，把______比作______，把______比作______。这样写的好处是________________________。（4分）3.“翠色欲流”一词写出了草原的什么特点？你从中感受到了作者怎样的情感？（4分）________________________________________________________________________________________________________________________________4.如果你是来到科尔沁草原的小客人，看到这美景，你会低吟一首怎样的小诗呢？请试着写一两句。（3分）________________________________________________________________（二）课外阅读（16分）阅读短文，完成练习。草原上的“白食”与“红食”我的家乡在科尔沁草原。在这里，饮食文化独具特色，主要分为“白食”和“红食”。“白食”在蒙古语中叫“查干伊德”，指的是各种奶制品。牛奶、羊奶、马奶、骆驼奶，经过巧手加工，能变成奶豆腐、奶皮子、奶酪、黄油、酸马奶等。这些“白食”不仅美味，而且营养丰富。每逢贵客来临，热情的主人一定会端上洁白的奶豆腐和香醇的奶茶，这是对客人最尊贵的礼遇。奶豆腐吃起来酸甜可口，韧性十足；奶茶则热气腾腾，奶香与茶香交融，喝上一碗，浑身的疲劳顿时消散。“红食”在蒙古语中叫“乌兰伊德”，指的是各种肉制品。最常见的是手把肉，选用膘肥肉嫩的草原羊，用清水煮熟，蘸着盐水或野韭菜花酱吃，原汁原味，鲜美无比。到了冬天，家家户户都会做风干牛肉，这是游牧民族智慧的结晶，便于保存和携带，是牧民放牧时的好干粮。如今，科尔沁的风干牛肉已成为闻名全国的特色美食。无论是洁白的奶食，还是鲜红的肉食，都凝聚着草原人民的勤劳与智慧，体现着他们对生活的热爱和对自然的感恩。这独特的饮食，就像一曲悠长的牧歌，飘荡在辽阔的科尔沁大地上。1.联系上下文解释词语。（2分）结晶：________________________________________________________________礼遇：________________________________________________________________2.短文是从哪两个方面介绍科尔沁草原饮食文化的？（2分）________________________________________________________________3.根据短文内容判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。（3分）（1）“白食”指的是各种肉制品，“红食”指的是各种奶制品。（）（2）手把肉吃的时候需要蘸着调料，而风干牛肉是牧民放牧时常带的食物。（）（3）短文表达了作者对家乡饮食文化的喜爱和赞美之情。（）4.短文第四自然段主要采用了什么说明方法？有什么作用？（3分）________________________________________________________________________________________________________________________________5.请你结合短文内容，为家乡的“奶豆腐”或“风干牛肉”设计一句简短的广告语，吸引外地游客品尝。（3分）________________________________________________________________6.你的家乡通辽有什么独具特色的风物或美食？它背后蕴含着怎样的文化或情感？请简要写一写。（3分）________________________________________________________________________________________________________________________________三、习作表达（40分）题目：______的故事要求与提示：1.在横线上填入一个你熟悉的人或一种家乡风物，如“马头琴”“敖包”“爷爷的勒勒车”“草原英雄小姐妹”等，将题目补充完整。2.围绕题目，写一个完整的故事。可以写真实发生的，也可以根据传说或想象创作。注意把故事的起因、经过、结果写清楚，并融入你对家乡科尔沁的情感。3.内容具体，语句通顺，表达真情实感，不少于400字。参考答案一、基础知识积累与运用1.（1）甩骏（2）悠告（3）苏弥（4）马锻2.（1）měng（2）fèn（3）jué（4）bāo3.（1）B（2）B（3）A4.（1）草原的美景怎能不让人陶醉呢？/难道草原的美景不让人陶醉吗？（2）示例：羊群散布在山坡上，像给绿色的地毯绣上了朵朵白花。（3）通过学习《草原》这篇课文，我感受到了蒙古族人民的热情好客。/《草原》这篇课文使我感受到了蒙古族人民的热情好客。5.（1）蒙汉情深何忍别（2）宁静祥和悠闲（或：牛、马、羊等动物自由生活）（3）美丽辽阔/风光旖旎水之国、花之国、牧场之国二、阅读理解（一）课内阅读1.天空气小丘羊群辽阔碧绿充满生机（或：美丽动人）2.比喻草原无边的绿毯羊群白色的大花生动形象地写出了草原的辽阔和羊群点缀其间的美丽景色。3.写出了草原绿得浓烈、充满生机，仿佛绿色要流淌出来的样子。从中感受到了作者对草原美景的无比喜爱和陶醉之情。4.示例：碧草连天似海洋，白云朵朵牧歌扬。心随骏马驰千里，最爱家乡是北疆。（符合情境、基本押韵即可）（二）课外阅读1.结晶：比喻珍贵的成果。文中指风干牛肉是游牧民族智慧创造出的宝贵产物。礼遇：尊敬有礼的待遇。2.从“白食”（奶制品）和“红食”（肉制品）两个方面介绍。3.（1）×（2）√（3）√4.主要采用了举例子的说明方法。通过列举“手把肉”和“风干牛肉”这两种具体美食，使我们对“红食”的特点有了更清晰、具体的了解。5.示例1（奶豆腐）：科尔沁奶豆腐，酸甜韧香，浓缩草原精华！示例2（风干牛肉）：嚼得出的草原风味，带得走的科尔沁情深！6.示例：我的家乡通辽有著名的“科尔沁肥牛”。它肉质鲜美，享誉全国。这背后是家乡肥沃的草原和牧民们辛勤的养育，它代表着家乡物产的丰饶和人们勤劳朴实的品格。（言之成理即可）三、习作表