攀枝花市东区2025-2026学年第二学期五年级语文第八单元测试卷(部编版含答案)

攀枝花市东区2025-2026学年第二学期五年级语文第八单元测试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、基础积累与运用（35分）1.看拼音写词语（8分）（1）我们的家乡攀枝花是一座yǒnggǎn（）的城市，建设者们在金沙江畔chuàngzào（）了奇迹。（2）这里一年四季guāngmáng（）充足，被称为“阳光花城”。（3）彝族同胞的节日里，大家穿着鲜艳的fúzhuāng（），跳起欢乐的舞蹈。2.给下列加点字选择正确读音，打“√”（4分）镌刻（juānjuàn）翘首（qiáoqiào）钒钛（fánfǎn）火把节（bǎbà）3.补充词语，并选择一个造句（6分）（）耳欲聋千（）万（）心（）神（）攀枝花的木棉盛开时，（）的景象吸引了无数游客。造句：____________________________4.根据课文内容填空（8分）（1）《杨氏之子》中，杨氏子以“_________________”巧妙回应孔君平。（2）《手指》一文告诉我们：_________________。（3）第八单元的课文让我们体会到语言的智慧，正如《论语》所说：“___________，___________。”5.句子练习（9分）（1）改为转述句：老师对我说：“攀钢的创业精神值得我们学习。”（2）用关联词合并句子：金沙江水流湍急。建设者们在这里架起了大桥。（3）仿写比喻句：木棉花像燃烧的火焰，点燃了城市的春天。____________________________二、阅读理解（30分）（一）课内阅读（15分）《童年的发现》节选“老师误解了我的笑声，以为我的笑不怀好意。其实，那时我正想起自己的发现，跟哥伦布发现新大陆一样高兴……”1.“我的发现”指的是什么？为什么“跟哥伦布发现新大陆一样高兴”？（4分）2.结合课文，说说作者是个怎样的孩子？（3分）3.你童年时有过什么有趣的发现？请简要写一写。（3分）4.攀枝花因矿产资源丰富被称为“钒钛之都”，结合你对家乡的了解，想象一下科学家们发现钒钛资源时的心情，写一两句话。（5分）（二）课外阅读（15分）金沙江的传说在攀枝花的彝族民间故事里，金沙江是一位勇敢的姑娘。她告别雪山的父亲，带着希望一路南下。路途艰险，礁石想拦住她，她日夜冲刷，开辟道路；大山想阻挡她，她坚持不懈，绕道前行。最终，她将丰沛的水源和灿烂的阳光带给沿岸的土地，人们在这里建立起美丽的家园。她的故事告诉我们：只要有决心，就能克服万难，创造美好生活。1.短文把金沙江比作什么？这样写有什么好处？（4分）2.文中“礁石”和“大山”象征着什么？（3分）3.从金沙江姑娘身上，你学到了哪些精神品质？（3分）4.结合短文和攀枝花的发展（如攀钢建设、成昆铁路等），谈谈你对“克服万难，创造美好生活”的理解。（5分）三、口语交际与综合性学习（10分）班级将举办“家乡的骄傲”主题分享会，请你完成以下任务：1.从下列选项中，选择一项攀枝花的特色进行介绍（可补充其他），并说明理由。（4分）A.阳光花城B.三线建设历史C.特色水果（芒果、石榴等）D.彝族火把节我选择（），理由：____________________________2.请为你的介绍写一段开场白（不少于60字），吸引同学们的兴趣。（6分）四、习作（25分）题目：我眼中的攀枝花提示：可以写家乡的风景、人文、历史变迁或发展成就，选择印象深刻的一两个方面，通过具体事例写出真情实感。注意语句通顺，书写工整，不少于400字。参考答案一、基础积累与运用1.（1）勇敢创造（2）光芒（3）服装2.juān√qiáo√fán√bǎ√3.震锤炼旷怡（后两空顺序可换）示例：心旷神怡造句：站在兰尖矿观景台上，俯瞰城市，令人心旷神怡。4.（1）未闻孔雀是夫子家禽（2）团结才有力量（大意对即可）（3）知之为知之，不知为不知，是知也5.（1）老师对我说，攀钢的创业精神值得我们学习。（2）虽然金沙江水流湍急，但是建设者们在这里架起了大桥。（3）示例：二滩水电站的坝体像一道巨大的银练，锁住了奔腾的江水。二、阅读理解（一）课内阅读1.“我”发现了有关胚胎发育的规律。因为这是“我”独立思考、探索的结果，充满了惊喜和自豪。2.作者是一个充满好奇心、善于观察、敢于探究、幽默乐观的孩子。3.略（结合自身经历，语句通顺即可）。4.略（能体现科学家激动、自豪、责任感等心情，语句通顺即可）。（二）课外阅读1.比作一位勇敢的姑娘。好处：使金沙江的形象更生动、亲切，突出了它坚韧不拔、造福人民的品格。2.象征着前进道路上遇到的艰难险阻（困难、挑战）。3.勇敢、坚韧、有目标、不畏艰难、乐于奉献等。4.略（能结合攀枝花建设者克服自然条件艰苦、技术难关等具体事例，谈出“奋斗创造幸福”的体会即可