泰安市郊区2025-2026学年第二学期五年级语文第七单元测试卷(部编版含答案)

泰安市郊区2025-2026学年第二学期五年级语文第七单元测试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、积累与运用（35分）1.请根据拼音和语境，写出正确的词语。（8分）泰山的日出，那hàohàn（）云海中的一跃，令人jīngtàn（）；而夜幕下的岱庙，古老的建筑在月光下显得yōurán（）而zūnyán（）。生活在这片土地上，我们常常能感受到自然与历史的hàomiǎo（）。2.选择题。（6分）（1）下列加点字读音完全正确的一项是（）A.船艄（shāo）祷告（dǎo）黏着物（zhān）B.雇定（gù）精湛（shèn）泛滥（làn）C.羞愧（kuì）牲畜（xù）眺望（tiào）D.翻译（yì）远眺（zhào）遐想（xiá）（2）下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（）A.随着指挥的手落下，乐队开始演奏，各种乐声“各司其职”，又和谐统一。B.站在玉皇顶“极目远眺”，群山小如丘壑，齐鲁大地尽收眼底。C.庙会上人声鼎沸，小贩的吆喝声、游客的谈笑声“操纵”着节日的氛围。D.他做事总是“手忙脚乱”，显得很慌张，不够沉稳。3.按要求完成句子练习。（9分）（1）古老的泰山文化，是中华民族的精神家园。（改为反问句）（2）河水很平静。（运用静态描写把句子写具体）（3）仿写句子：这里的桃花峪与别处是不同的。别处的桃花是点缀，这里的桃花是主角；别处的桃花是羞涩的，这里的桃花是____________的；别处的桃花花期短，这里的桃花仿佛______________________。4.根据课文内容与积累填空。（12分）（1）《威尼斯的小艇》通过描写小艇的____________、船夫的____________以及小艇与人们的____________，展现了威尼斯这座水上城市的独特风情。（2）《牧场之国》一文中，“这就是真正的荷兰”一句在文中反复出现，这是运用了____________的写法，抒发了作者对荷兰宁静、安详、和谐的____________之情。（3）在本单元的学习中，我们领略了世界各地风采。王维的诗句“____________________，____________________”（《使至塞上》）描绘了边塞壮阔奇丽的景色；读到“黄沙百战穿金甲，____________________”，我们感受到戍边将士的豪情壮志。二、阅读理解（35分）（一）课内阅读（17分）阅读《金字塔》片段，回答问题。有人说金字塔的白昼和月夜，各有各的情趣，各有各的美，但我觉得最令人难忘的，恐怕还是这大漠夕照中金字塔的色彩。那一片迷人的金色，简直把你融化进一个神奇的境界，使你充满豪迈的感受，引起无边的遐想，不由自己地产生一种怀古的幽思……5.这段文字主要描写了金字塔在何时、何地的景色？突出了它怎样的特点？（4分）6.文中加点的“融化”一词用得好在哪里？请结合句子简要分析。（4分）7.“不由自己地产生一种怀古的幽思……”结合你对金字塔的了解，说说作者可能产生哪些“幽思”？（至少两点）（4分）8.这段描写与《威尼斯的小艇》中对夜景的描写，在表达方法上有什么共同点？请结合具体内容简要说明。（5分）（二）课外阅读（18分）泰山挑山工①在泰山盘道上，你常会看到一些挑山工。他们肩上搭一根光溜溜的扁担，两头垂下几根绳子，挂着沉甸甸的物品。登山的时候，他们一条胳膊搭在扁担上，另一条胳膊垂着，伴随着步子有节奏地一甩一甩，使身体保持平衡。他们走的路线是折尺形的——先从台阶的左侧起步，斜行向上，登上七八级台阶，就到了台的右侧；便转过身子，反方向斜行，到了左侧再转回来。每次转身，扁担换一次肩。这样曲折向上登，才能使挂在扁担前头的东西不碰在台阶上，还可以省些力气。②奇怪的是挑山工的速度并不比游人慢。你轻快地从他们身边越过，以为把他们甩在后边很远了。你在某个地方饱览壮丽山色，或者在道边诵读凿在石壁上的古人的题句，或者在喧闹的溪流边洗脸濯足，他们就会不声不响地从你身旁走过，悄悄地走到前头去了。等你发现他走在你的前头时，会吃一惊，不解地思考这简单的道理。③我问他：“我看你们走得很慢，怎么反而常常跑到我们前头去了呢？你们有什么近道吗？”④他听了，黑生生的脸上显出一丝得意的神色。他想了想说：“我们哪里有近道，还不和你们是一条道？你们是走得快，可是你们在路上东看西看，玩玩闹闹，总停下来呗！我们跟你们不一样。不像你们那么随便，高兴怎么就怎么。一步踩不实不行，停停住住更不行。那样，两天也到不了山顶。就得一个劲儿往前走。别看我们慢，走长了就跑到你们前边去了。您看，是不是这个理儿？”⑤我心悦诚服地点着头，感到这山民的几句朴素的话，似乎包蕴着意味深长的哲理。9.阅读第①段，用简洁的语言概括挑山工登山步伐的特点及其原因。（4分）10.第②段中，作者为什么多次将游人与挑山工进行对比？这样写有什么好处？（4分）11.结合第④段挑山工的话，谈谈你对“一步踩不实不行，停停住住更不行”这句话的理解。（4分）12.“我”为何会“心悦诚服”？挑山工的话里包蕴着怎样的“哲理”？请结合你的学习或生活实际，谈谈这个哲理对你的启发。（6分）三、习作表达（30分）13.本单元我们领略了威尼斯的动态美与荷兰牧场的静态美。我们的家乡泰安，既有泰山之雄，也有汶水之秀；既有古朴的民俗，也有崭新的城市风貌。请选择家乡的一处景致或一个生活场景（如红门晨练、天外村夜色、岱庙庙会、校园课间等），运用本单元所学的动态描写和静态描写相结合的方法，写一篇习作，题目自拟。要求：①内容具体，感情真实；②能突出景致或场景的特点；③恰当运用动态与静态描写；④书写工整，不少于400字。泰安市郊区2025-2026学年第二学期五年级语文第七单元测试卷(部编版)参考答案一、积累与运用（35分）1.（8分，每空1.6分）浩瀚惊叹悠然庄严浩渺2.（6分，每题3分）（1）A（2）C3.（9分，每题3分）(1)示例：古老的泰山文化，难道不是中华民族的精神家园吗？(2)示例：河面平静得像一面未磨的镜子，倒映着岸边的柳树和远处的山峦。(3)示例：奔放的/热情的要在这里开上一整个春天4.（12分，每空1.5分）(1)样子（外形）驾驶技术好日常生活息息相关(2)反复（或：回环反复）赞美（或：热爱）(3)大漠孤烟直长河落日圆不破楼兰终不还二、阅读理解（35分）（一）课内阅读（17分）5.（4分）描写了金字塔在黄昏（夕照）时、大漠中的景色。突出了金字塔在夕阳照射下呈现出“一片迷人的金色”，神秘、壮美，引人遐思的特点。6.（4分）“融化”一词生动形象地写出了金字塔在夕照下金色的光芒非常浓郁、迷人，使人仿佛与之融为一体，沉醉其中。既写出了色彩的感染力，也写出了观者沉浸、忘我的感受。7.（4分）示例：①遥想古埃及文明的辉煌与神秘。②感叹古代人民建造如此宏伟建筑的智慧与艰辛。③思考时间的流逝与历史的沧桑。8.（5分）共同点是都运用了以静衬动（或静动结合）的描写方法。（2分）《金字塔》片段中，大漠夕照的静态金色美景，衬托和引发了作者内心“豪迈的感受”“无边的遐想”“怀古的幽思”等动态的心理活动。（1分）《威尼斯的小艇》夜景描写中，静寂的房屋、桥梁，古老的建筑沉沉睡去，衬托出小艇消失后城市归于平静的动态过程，以静来凸显动（小艇）的作用结束。（2分）（二）课外阅读（18分）9.（4分）特点：走折尺形路线，步伐沉稳、有节奏。（2分）原因：防止物品碰撞台阶，更省力，保持身体平衡。（2分）10.（4分）通过对比游人“轻快”“东看西看”却常常落后，与挑山工“不声不响”“慢”却总走到前头，形成鲜明反差。（2分）好处：设置悬念，引人思考，为下文揭示哲理做铺垫，突出挑山工目标专注、坚持不懈的精神。（2分）11.（4分）这句话道出了挑山工做事（登山）的态度：脚踏实地，一步一个脚印；目标坚定，持之以恒，不松懈、不停滞。（2分）它强调了扎实努力和持续前行的重要性。（2分）12.（6分）“我”心悦诚服，是因为挑山工用朴素的话揭示了深刻的道理：做事情（实现目标）不在于一时快慢，而在于是否目标专一、心无旁骛、坚持不懈。（2分）包蕴的哲理：无论学习还是做事，只要看准目标，脚踏实地，心无杂念，持之以恒，