黔南布依族苗族自治州瓮安县2025-2026学年第二学期五年级语文期末考试卷(部编版含答案)

黔南布依族苗族自治州瓮安县2025-2026学年第二学期五年级语文期末考试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟班级：__________姓名：__________学号：__________一、基础知识与积累（35分）1.读拼音，写词语。（8分）（1）瓮安的夏天，江界河上bōguānglínlín（），岸边的dùjuān（）花盛开，吸引许多游客。（2）布依族的奶奶正在院子里cǎizhāi（）新鲜的làjiāo（），准备制作美味的酸汤。（3）我们学习要有héngxīn（），遇到困难不能dǎnqiè（），要像家乡的“穿洞河”一样，拥有穿山越岭的yìlì（）。2.选择正确答案的序号填在括号里。（6分）（1）下列词语中，加点字读音完全正确的一组是（）A.提供（gōng）龟裂（jūn）美差（chāi）B.划归（huà）直奔（bēn）传记（zhuàn）C.勉强（qiáng）间隔（jiān）削弱（xuē）D.聒噪（guō）凛冽（lǐn）腼腆（tiǎn）（2）下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（）A.朱资同学在“猴场会议”纪念馆的讲解有声有色，获得了大家的称赞。B.草塘千年古邑的夜景金碧辉煌，让人流连忘返。C.对待学习，我们要有饮水思源的精神，不忘老师的教诲。D.他做事总是丢三落四，这次竟然把参观“震天动”瀑布的票都弄丢了。（3）对下列句子所运用的修辞手法判断正确的一项是（）①瓮安的红茶，香飘十里。②花龙井瀑布像一条银色的巨龙，从山崖上飞泻而下。③我们怎能不为自己美丽的家乡感到自豪呢？A.夸张比喻反问B.比喻夸张设问C.夸张拟人反问D.比喻拟人设问3.按要求完成句子练习。（8分）（1）仿照例句，把画面写具体。例：夕阳西下。夕阳斜照西山时，动人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去。江界河大桥上车来车往。________________________________________________________（2）用修改符号修改下面这段话。（共有三处错误）周末，我和爸爸一起阅读了“伟大的父爱”这篇文章。文中父亲默默无闻的付出让我深受感到。爸爸说，父爱就像我们瓮安的玉华峰，虽然沉默，但永远是我们坚强的依靠。4.根据课文内容与积累填空。（13分）（1）诗词中有美景。“____________________，夜静春山空”是宁静的山夜；“绿遍山原白满川，____________________”是明媚的田园。（2）名言中有智慧。岳飞告诫我们“莫等闲，____________________，空悲切”；《论语》告诉我们“____________________，不知为不知，是知也”。（3）课文中有真情。父母之爱深沉，是《慈母情深》中“我”拿到钱时____________________；是《父爱之舟》中父亲送“我”上学后，____________________。（4）家乡中有文化。请写出一个与黔南或瓮安地区少数民族（布依族、苗族等）传统节日或习俗相关的词语：__________。本学期我们学过很多关于民间故事的文章，请写出一个你最喜欢的中国民间故事的名字：《__________》。二、阅读理解与感悟（35分）（一）课内阅读（15分）阅读《少年中国说（节选）》片段，完成练习。红日初升，其道大光。河出伏流，一泻汪洋。潜龙腾渊，鳞爪飞扬。乳虎啸谷，百兽震惶。鹰隼试翼，风尘吸张。奇花初胎，矞矞皇皇。干将发硎，有作其芒。天戴其苍，地履其黄。纵有千古，横有八荒。前途似海，来日方长。美哉，我少年中国，与天不老！壮哉，我中国少年，与国无疆！1.这段文字运用了大量的__________来赞美少年中国的蓬勃生命力，如用“红日初升”象征__________。（2分）2.联系上下文，“干将发硎，有作其芒”的意思是_________________________，以此比喻__________。（4分）3.文中描绘了哪些具体的形象来表现少年中国的气势？请至少写出四个。（4分）________________________________________________________________4.作为新时代瓮安少年，你如何理解“中国少年”的责任？请结合家乡的发展（如交通变化、乡村振兴等）谈谈你的想法。（5分）________________________________________________________________________________________________________________________________（二）课外阅读（20分）家乡的酸我的家乡在黔南瓮安。若问家乡最独特的味道是什么，我会毫不犹豫地说——酸。这酸，不是醋的尖酸，而是一种醇厚、绵长、令人回味的酸。它藏在母亲巧手制作的酸汤里。酸汤的酸，来自自然发酵的淘米水，配上本地特有的小西红柿“毛辣角”，再加入几片老坛子里取出的酸菜作为“引子”。一锅红艳艳的酸汤在灶上“咕嘟咕嘟”地翻滚，酸香便弥漫了整个灶房。煮上刚从江界河打来的鲜鱼，鱼肉雪白，浸满了酸汤的滋味，吃一口，酸鲜开胃，浑身舒坦。这是时间的味道，是母亲等待发酵的耐心，是家乡水土酝酿出的独特馈赠。这酸，也藏在街头巷尾的泡菜坛子里。圆滚滚的萝卜、翡翠般的豇豆、红彤彤的辣椒，在盐水和时光的作用下，褪去生涩，变得脆爽酸冽。放学回家的孩子，总忍不住揭开外婆的泡菜坛，捞一根酸萝卜，“咔嚓”咬上一口，那股直冲脑门的酸劲儿，瞬间驱走了夏日的萎靡，也成了童年最爽快的记忆。家乡人似乎把生活的智慧都融进了这“酸”里。酸，能化解油腻，能保存食材，更能调和日子里的平淡。甜固然美好，但甜易腻。苦是难免的，但苦需中和。唯有这酸，棱角分明却又包容万物，它提醒着人们生活的本真滋味，不全是顺遂，也有需要咀嚼和回味的片刻。后来我离开了家乡，尝过许多地方的酸甜苦辣，却总在某个时刻，无比思念家乡那一口纯粹的、让人口舌生津的酸。那是根的味道，是无论走到哪里，都牵绊着游子肠胃与心灵的乡愁。1.联系上下文，解释下列词语。（4分）馈赠：________________________________________萎靡：________________________________________2.短文围绕家乡的“酸”，主要写了哪两方面的内容？请简要概括。（4分）（1）________________________________________（2）________________________________________3.品读句子，完成练习。（6分）（1）“一锅红艳艳的酸汤在灶上‘咕嘟咕嘟’地翻滚，酸香便弥漫了整个灶房。”这句话从__________和__________两方面进行描写，写出了_________________________。（2）“唯有这酸，棱角分明却又包容万物。”请联系短文内容，说说你对这句话的理解。________________________________________________________________4.短文最后一段写到“那是根的味道，是无论走到哪里，都牵绊着游子肠胃与心灵的乡愁。”结合全文和你的生活体验，说说你对“乡愁”的理解。（3分）________________________________________________________________________________________________________________________________5.你的家乡瓮安一定也有某种独特的味道、景物或风俗承载着记忆与情感。请模仿短文的写法，确定一个中心（如“家乡的辣”“老街的烟火”“端午的粽子香”等），用一两句话写下你的构思开头。（3分）中心：________________________________________开头：________________________________________________________________________________________________________三、习作与表达（30分）题目：那一刻，我长大了提示与要求：“长大”不仅是身体的成长，更是心灵的蜕变。也许是在你独自为晚归的爸妈做了一顿饭时，也许是在你克服胆怯登上“戏楼”表演时，也许是在你理解了长辈的辛苦付出时……请选择一件发生在你身上（或身边）的真实事情，把事情的经过写具体，特别要把“那一刻”你的所见所闻、内心感受写清楚。语句通顺，感情真实，书写工整，不少于400字。文中不要出现真实的校名和人名。参考答案一、基础知识与积累（35分）1.（每字0.5分，共8分）（1）波光粼粼杜鹃（2）采摘辣椒（3）恒心胆怯毅力2.（每题2分，共6分）（1）A（2）C（“饮水思源”用在此处不恰当，可改为“持之以恒”等）（3）A3.（每题4分，共8分）（1）示例：雄伟的江界河大桥横跨在碧波之上，桥面上，各式各样的车辆川流不息，像一条彩色的丝带在飘动。（2）①将引号改为书名号《伟大的父爱》；②“默默无闻”改为“默默”（或删除“无闻”）；③“深受感到”改为“深受感动”或“深有感触”。4.（每空1分，共13分）（1）人闲桂花落子规声里雨如烟（2）白了少年头知之为知之（3）示例：鼻子一酸便转身回去（或类似表达）（4）示例：四月八/端节/吃五色糯米饭（写出一个即可）示例：梁山伯与祝英台/牛郎织女/猎人海力布（写出一个本学期接触过的即可）二、阅读理解与感悟（35分）（一）课内阅读（15分）1.（2分）象征（或比喻）少年中国的灿烂前程/光明前景2.（4分）宝剑刚磨出来，锋刃大放光芒少年中国初试锋芒，必将大有作为3.（4分）红日、黄河（伏流）、潜龙、乳虎、鹰隼、奇花、宝剑（干将）。（写出任意四个即可）4.（5分）示例：作为中国少年，我们肩负着建设家乡、振兴中华的责任。瓮安从过去的交通不便到如今大桥飞架、公路通达，正是无数前辈努力的结果。我们要努力学习知识，未来用智慧和汗水，让家乡更美、祖国更强，将“少年中国”的梦想变为现实。（能结合家乡变化，言之有理即可酌情给分）（二）课外阅读（20分）1.（4分）馈赠：原指赠送的东西，文中指家乡水土自然产生的宝贵物产（酸汤风味）。萎靡：精神不振，昏昏欲睡的样子。2.（4分）（1）母亲制作的酸汤鱼蕴含的酸味与情感。（2）街头泡菜带来的爽快记忆与生活情趣。3.（6分）（1）颜色（视觉）、声音（听觉）、香味（嗅觉）（写出任意两点即可）酸汤制作时的生动场景和诱人气味。（2）示例：“棱角分明”指酸味本身独特、鲜明，不容忽视；“包容万物”指酸味能与各种食材（如鱼、萝卜、辣椒）融合，形成丰富美味，也象征着家乡人用酸来调和、应对生活的智慧。4.（3分）示例：乡愁不仅仅是思念家乡，更是对