沈阳市于洪区2025-2026学年第二学期五年级语文期末考试卷(部编版含答案)

沈阳市于洪区2025-2026学年第二学期五年级语文期末考试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、基础知识（30分）1.读拼音，写词语。（8分）-shūjí(书籍)zūnzhòng(尊重)-yǐnjiǔ(饮酒)jiāoshuǐ(浇水)-xiōngtáng(胸膛)chuānglián(窗帘)-lǚxíng(旅行)dùjì(妒忌)2.给加点字选择正确的读音，打“√”。（4分）-血泊（pōbó）供（gōnggòng）职-威吓（hèxià）绰（chuòchāo）起3.圈出下列词语中的错别字并改正。（4分）-手急眼快（疾）一声不坑（吭）-胸有陈竹（成）摩拳擦掌（√）4.按要求写句子。（8分）（1）用“骄傲”的不同意思各写一句话。（2）将“满树的梨花开了。”改为比喻句。（3）用关联词合并句子：“他勤奋学习。他取得了优异成绩。”（4）修改病句：“读了《草船借箭》，使我认识了诸葛亮的智慧。”5.判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。（6分）（1）“墨、黑、黯”都与颜色有关。（）（2）“未闻孔雀是夫子家禽”中的“家禽”与现代汉语意思相同。（）（3）汉字演变顺序为：甲骨文→金文→小篆→隶书→楷书。（）二、积累与运用（20分）1.根据课文内容填空。（12分）（1）童孙未解供耕织，________________。（范成大《四时田园杂兴》）（2）________________，春风不度玉门关。（王之涣《凉州词》）（3）《军神》一文中，沃克医生称赞刘伯承是“_________”，因为他手术中拒绝使用麻醉剂。（4）“豆蔻年华”指女子________岁，“而立之年”指________岁。2.综合性学习。（8分）沈阳是历史文化名城，请结合本册教材中“遨游汉字王国”单元或“我爱你，汉字”等内容，设计一条宣传家乡沈阳文化遗产（如沈阳故宫、清昭陵等）的标语，并简要说明设计意图。三、阅读理解（25分）（一）课内阅读。（10分）阅读《草船借箭》选段，回答问题：……鲁肃吃惊地说：“如果曹兵出来，怎么办？”诸葛亮笑着说：“雾这样大，曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐，雾散了就回去。”1.诸葛亮选择在“大雾漫天”时去借箭，是因为________________。（2分）2.从诸葛亮的“笑”中，你能体会到他怎样的性格特点？（4分）3.结合全文，说说诸葛亮的神机妙算体现在哪些方面。（4分）（二）课外阅读。（15分）阅读短文《老北市场的记忆》，回答问题：老沈阳人常说：“不逛北市场，白来沈阳城。”北市场曾是繁华之地，书场、茶馆、戏院林立。清晨，小贩的吆喝声像鸟儿啼鸣；傍晚，评剧的唱腔在暮色中飘荡。孩子们最爱捏面人的手艺人，一团彩面，手指翻飞，孙悟空、猪八戒便活灵活现……如今，这里修缮一新，但那份热闹与温情，仍留在老一辈人的记忆里。1.用“____”画出描写北市场昔日繁华的句子。（2分）2.短文中“活灵活现”的意思是________________，突出了手艺人__________的特点。（4分）3.作者写北市场的回忆，表达了怎样的情感？（4分）4.结合你对沈阳的了解，简要介绍一处本地特色场所或风俗。（5分）四、习作（25分）题目（二选一）：1.题目：《家乡的四季》提示：沈阳四季分明，春天生机勃勃，夏日丁香芬芳，秋季天高云淡，冬有北国冰雪。选择你最喜爱的一个季节，写出它的独特景色和你的感受。2.题目：《我学会了______》提示：可以是学会一项技能（如包饺子、骑自行车），或懂得一个道理。把过程写具体，写出真情实感。要求：内容具体，语句通顺，书写工整，不少于400字。参考答案一、基础知识1.书籍、尊重、饮酒、浇水、胸膛、窗帘、旅行、妒忌2.pō、gòng、hè、chāo3.急→疾、坑→吭、陈→成、√4.（1）例：他为祖国的成就感到骄傲。/骄傲使人落后。（2）例：满树的梨花开了，像一团团洁白的云朵。（3）因为他勤奋学习，所以取得了优异成绩。（4）删去“使”。5.√、×、√二、积累与运用1.（1）也傍桑阴学种瓜（2）羌笛何须怨杨柳（3）军神（4）十三四、三十2.例：标语：“走进沈阳故宫，触摸历史脉搏”。意图：结合汉字文化中“触摸”一词的感染力，唤起人们对文化遗产的亲近与保护意识。三、阅读理解（一）1.利用大雾天气，曹操不敢轻易出兵，便于借箭后撤离。2.从容镇定、胸有成竹、知己知彼。3.算准天气（大雾）、曹操多疑不敢出兵、鲁肃忠厚守信、船只布置及受箭方法。（二）1.“北市场曾是繁华之地……戏院林立。”2.形象逼真，栩栩