韶关市武江区2025-2026学年第二学期五年级语文第八单元测试卷(部编版含答案)

韶关市武江区2025-2026学年第二学期五年级语文第八单元测试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、基础积累与运用（35分）1.读拼音，写词语。（8分）yōumòhuìrénbùjuànfēngqùzàoyì（）（）（）（）miáoxiěnǐrénliángchénměijǐngyǎngzūnchǔyōu（）（）（）（）2.辨字组词。（6分）秽（）粱（）憎（）岁（）梁（）增（）3.补全下列词语，并按要求分类。（填序号）（8分）①（）（）有礼②（）大（）粗③（）（）翼翼④（）忙（）乱⑤（）（）自禁⑥（）态（）方⑦（）（）十足⑧（）头（）颈（1）描写人物外貌或姿态的：____________（2）描写人物动作或神态的：____________4.根据课文内容填空。（8分）（1）《杨氏之子》选自《________》。文中孔君平与杨氏子的对话妙在：________________________。（2）《手指》一文，作者________用风趣的语言写出了五根手指各有不同的________、________，阐明了“________________”的道理。（3）《童年的发现》中，“我”发现了________________，并因此受到了惩罚，展现了童年生活的________与________。5.句子练习。（5分）（1）体操运动员在平衡木上的表演，像在平地走路一样平稳。（仿写比喻句，描写武江广场上人们跳广场舞的场景）（2）孔君平指着杨梅给小孩子看，说：“这是你家的水果。”（改为转述句）二、阅读理解（30分）（一）课内阅读（12分）梁国杨氏子九岁，甚聪惠。孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。为设果，果有杨梅。孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。”6.解释文中加点的字。（2分）诣：________乃：________7.“为设果”的意思是________。谁为谁设果？________。（2分）8.孔君平说“此是君家果”的言外之意是：________________________。（2分）9.杨氏子回答“未闻孔雀是夫子家禽”的巧妙之处在于：________________________。（3分）10.如果你是杨氏子，听到孔君平的话，还能想到其他巧妙的回答吗？请写出一句。（3分）（二）课外阅读（18分）韶关味道——舌尖上的风度路①风度路，韶关一条古老而又繁华的步行街。这里不仅汇聚了南北商品，更藏着一家家不起眼却香气四溢的小吃店。对于许多武江长大的孩子来说，这里的味道，就是童年的味道。②“阿伯酸萝卜”的摊子总是围满了人。玻璃罐子里泡着白萝卜、胡萝卜、木瓜，红白黄相间，煞是好看。阿伯操着一口地道的韶关话：“妹仔，试下啦，酸酸甜甜，好爽口噶！”夹起一块，放入口中，牙齿轻轻一碰，酸汁便在舌尖炸开，随即泛起丝丝甜意，让人忍不住眯起眼睛。这酸爽，是风度路特有的开场白。③往前走几步，便是“李记糖水”。夏天有清补凉，绿豆沙；冬天有姜汁汤圆，红豆沙。老板娘手脚麻利，笑容像糖水一样甜。点一碗香芋西米露，香芋粉糯，西米晶莹Q弹，椰奶的香气缠绕着每一粒西米。坐在老旧的木凳上，听着隔壁店铺传来的讨价还价声，一碗糖水下肚，所有的燥热都平息了。④最让人念念不忘的，是“刘叔牛杂”。一个小推车，一口大锅终日咕嘟咕嘟地冒着热气，里面翻滚着牛肠、牛肺、牛筋、萝卜、豆腐泡。浓郁的酱香混合着八角、桂皮的香气，能飘出半条街。刘叔不说话，只是用剪刀熟练地剪着牛杂。接过烫手的纸碗，蘸一点辣酱，牛杂炖得软烂入味，萝卜吸饱了汤汁，咬下去，满口咸香。这滋味，扎实、厚重，就像韶关人朴实、热情的性格。⑤风度路的美食，或许登不上大雅之堂，但它们用最平凡的食材，最质朴的做法，牵动着无数韶关人的味蕾记忆。它们不仅是食物，更是一种温暖的乡情，是无论走到哪里都难以忘怀的、属于家乡的密码。11.给短文第②段中“煞是好看”的“煞”字选择正确的解释（）。（2分）A.极，很B.迷信的人指凶神C.同“刹”12.短文围绕“风度路的美食”，依次介绍了________、________和________。（3分）13.阅读第②段，画线句子是对人物的________描写和________描写。“让人忍不住眯起眼睛”生动地写出了________________。（3分）14.第④段中，作者说刘叔牛杂的滋味“就像韶关人朴实、热情的性格”，这样写有什么好处？（3分）15.短文的结尾写道：“它们不仅是食物，更是一种温暖的乡情。”结合短文内容和你的生活体验，谈谈你对这句话的理解。（4分）16.本文的语言充满了生活气息，请从文中找出一处你认为风趣或生动的语句抄写下来，并说说理由。（3分）语句：_______________________________________________________理由：_______________________________________________________三、语言实践（5分）17.班级要举办“家乡风情博览会”，请你为家乡韶关武江区设计一段风趣幽默的推介语（至少运用一种修辞手法），吸引大家来了解武江、走进武江。（不少于50字）四、习作表达（30分）18.题目：家乡的“活宝”提示：“活宝”可以指一个风趣幽默的人，也可以是一种有趣的习俗、一样特别的小吃，甚至是一条有故事的街巷……它让你的家乡生活充满欢乐与滋味。请选择你熟悉的韶关武江区的人、物或风俗，通过具体的事例，写出其“活宝”般的特点，表达你对家乡的热爱之情。要求：1.内容具体，感情真实；2.运用本单元学到的幽默风趣的语言；3.书写工整，不少于400字。参考答案一、基础积累与运用（35分）1.幽默诲人不倦风趣造诣描写拟人良辰美景养尊处优2.示例：污秽/年岁；高粱/桥梁；憎恨/增加3.①彬彬②膀腰③小心④手脚⑤不由⑥落大⑦气势⑧伸缩（1）②⑥⑦（2）①③④⑤⑧4.（1）《世说新语·言语》杨氏子听出了孔君平话里的玄机（由“杨梅”联想到姓氏“杨”），并机智地由对方的姓氏“孔”联想到“孔雀”，巧妙应答，既得体又不失幽默。（2）丰子恺姿态性格五根手指如果能一致团结，成为一个拳头，那就根根有用，根根有力量，不再有什么强弱、美丑之分了。（3）有关胚胎发育的规律天真幻想（或“好奇”、“求知欲”等）5.（1）示例：武江广场上人们跳广场舞，动作整齐划一，像风吹过麦田泛起层层波浪。（2）孔君平指着杨梅给小孩子看，说那是他家的水果。二、阅读理解（30分）（一）6.诣：拜访。乃：就，于是。7.（小孩）摆出水果招待（他）。杨氏子为孔君平设果。8.你姓杨，杨梅也姓“杨”，看来这杨梅是你家的水果啊。（利用姓氏做文章，开玩笑）9.他没有生硬地反驳，而是顺着对方的逻辑，由对方的姓氏“孔”联想到“孔雀”，以“未闻”的委婉语气，同样用玩笑的方式进行回应，既机智敏捷，又礼貌得体。10.示例：既如此，那鲤鱼便是君家之鱼了？（利用“孔”与“鲤”的关联，孔子之子名孔鲤）（二）11.A12.阿伯酸萝卜李记糖水刘叔牛杂13.语言（或方言）神态（或感受）品尝酸萝卜时那种极致的、令人愉悦的酸爽感觉。14.运用了比喻的修辞手法，将食物的滋味与人的性格联系起来，生动形象地写出了牛杂味道的醇厚实在，同时也表达了作者对韶关人朴实热情品质的赞美，使描写更具深度和情感。15.要点：这些美食是韶关人共同的记忆载体，品尝这些熟悉的味道，能唤起对童年、对家乡人和事的温暖回忆，感受到家乡的独特文化与亲情、乡邻之情，从而产生深深的归属感与眷恋。16.示例：语句：“这酸爽，是风度路特有的开场白。”理由：将吃酸萝卜的感觉比作“开场白”，风趣地说明了它是许多人逛风度路美食之旅的第一站，既形象又有新意。（或选择其他语句，理由合理即可）三、语言实践（5分）17.示例：欢迎来到韶关武江！这里可是“颜值”与“内涵”并存的地方。北