漯河市源汇区2025-2026学年第二学期五年级语文期末考试卷(部编版含答案)

漯河市源汇区2025-2026学年第二学期五年级语文期末考试卷(部编版含答案)（满分：100分考试时间：90分钟）第一部分：基础积累与运用（40分）一、根据拼音，在括号里写出正确的词语。（8分）1.漯河作为“中国食品名城”，qīngshāo（）排骨的美味是每个源汇孩子记忆里的味道。2.贾湖遗址出土的骨笛，声音qīngcuì（）悠远，展示了我们脚下这片土地的古老文明。3.我们要学习革命先辈那种shīzhìbùyí（）的坚定信念。4.面对困难，与其dūnang（）抱怨，不如积极寻找解决的办法。二、选择题。（将正确答案的序号填在括号里）（6分）1.下列词语中，加点字读音完全正确的一项是（）。A.提供（gòng）涟漪（yī）B.威吓（xià）薄弱（bó）C.轧伤（yà）血泊（pō）D.哗笑（huá）恐吓（hè）2.下列句子中，没有语病的一项是（）。A.通过参观许慎文化园，使我更加热爱家乡的汉字文化。B.沙澧河畔的春天，是个美丽迷人的季节。C.我们班同学讨论并听取了班长关于节约用水的倡议。D.为了防止溺水事故不再发生，学校加强了安全教育。3.下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（）。A.他写的毛笔字，笔力遒劲，颇有意境，在学校的书法比赛中堪称“手疾眼快”。B.无论老师提出什么问题，他总能对答如流，真是我们班的“智多星”。C.志愿军战士在战场上冲锋陷阵，个个都是“顶天立地”的英雄汉。D.弟弟抱着新玩具，高兴得“眉开眼笑”。三、按要求完成句子练习。（8分）1.仿照例句，运用对比手法写一句话。例：这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。（结合漯河特色）____________________，也比不上____________________。2.用具体的情景表现出成语“摩肩接踵”的意思。（2分）________________________________________________________3.修改下面的句子，注意表达的有序性。（2分）春天，沙澧河公园里的花开得很多，有桃花、梨花、迎春花，还有许多叫不出名字的野花，一片姹紫嫣红。________________________________________________________四、根据课内外积累填空。（18分）1.诗词传情。“____________________，彩丝穿取当银钲”描绘了童趣；“黄沙百战穿金甲，____________________”抒写了壮志；“____________________，南望王师又一年”则道尽了遗民之悲。2.君子品格。“君子喻于义，____________________。”告诉我们君子明白的是道义。“人有耻，____________________。”引导我们做人要有羞耻心。3.名著经典。《西游记》中，孙悟空自称“____________________”，他最具有反抗精神的故事是____________________。《景阳冈》节选自《____________________》，我们认识了一位____________________的武松。4.家乡名片。我的家乡漯河，有字学宗师许慎长眠的____________________，有流淌千年的母亲河____________________和澧河，还有见证七千年文明的____________________遗址。作为一名源汇学子，我感到无比自豪。第二部分：阅读理解（30分）五、课内阅读。（13分）《威尼斯的小艇》（节选）船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快，来往船只很多，他操纵自如，毫不手忙脚乱。（）怎么拥挤，他（）能左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方，他（）能平稳地穿过，（）速度非常快，（）能急转弯。两边的建筑飞一般地倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。1.在文中的括号里填上恰当的关联词语。（3分）2.这段文字是围绕“__________________________”这句话来写的，作者从____________________、____________________、____________________三个方面具体表现了船夫高超的驾驶技术。（4分）3.画“____”的句子运用了________和________的修辞手法，这样写的好处是________________________。（3分）4.如果请你向游客介绍沙澧河上的游船船夫，你会如何借鉴本文的写法，写一两句话突出他们的特点？（3分）________________________________________________________六、课外阅读。（17分）沙澧河畔的柳笛①我的童年是在沙澧河畔度过的。每到春天，河岸的柳枝泛出鹅黄，又渐渐变成新绿，做柳笛的季节就到了。②做柳笛要选那种光滑笔直、比筷子稍细些的嫩柳枝。用小刀截下一段，两只手轻轻反方向一拧，让柳枝的皮和骨分离。然后，把里面滑溜溜的白木条抽出来，剩下一个完整的绿皮筒。再把绿皮筒一端捏扁，用指甲刮去约半厘米长的青皮，露出鹅黄的“笛膜”，一只柳笛就做成了。③柳笛的声音因长短粗细而不同。细短的柳笛，声音尖细嘹亮，像雏鸟的鸣叫；粗长的柳笛，声音浑厚低沉，像老牛的哞声。我们常常每人做好几只，排成一排，挨个吹过去，高低错落，竟然也能吹出不成调的“交响乐”。那清亮中带着些许苦涩青草味的声音，随着春风，在河面上飘荡，和着潺潺的水声，成了春天里最动听的歌谣。④吹柳笛是有“有效期”的。过不了几天，柳枝的水分一失，柳笛就蔫了，再也吹不响。但我们并不沮丧，因为河边的柳枝多得是，再做新的就是了。童年就像这柳笛声，虽然短暂，却清脆、鲜活，充满了生机和希望，永远留在记忆的最深处。⑤如今，沙澧河两岸建成了美丽的风景区，栽种了更多婀娜的柳树。每到春天，依然能看到有孩子在做柳笛、吹柳笛。那熟悉的笛声响起时，我的心里便涌起一股暖流，仿佛又回到了那个简单而快乐的童年春天。1.联系上下文，解释词语。（2分）高低错落：________________________________________2.短文围绕“柳笛”写了哪些内容？请根据提示补充完整。（4分）做柳笛的时机→（）→（）→柳笛的“有效期”→（）3.仔细阅读第③自然段，回答问题。（6分）（1）这一段主要写了柳笛______________________的特点。作者不仅用了比喻的修辞手法，如把细短的柳笛声比作______________________，把粗长的柳笛声比作______________________；还调动了______________________（听觉/嗅觉）和______________________（听觉/嗅觉），写出了柳笛声音的丰富感受。（2）为什么说这声音是“春天里最动听的歌谣”？________________________________________________________4.结合全文，谈谈你对第④自然段画线句子的理解。（3分）________________________________________________________5.短文表达了作者怎样的思想感情？（2分）________________________________________________________第三部分：习作表达（30分）七、习作。（30分）从下面两个题目中任选一题，完成一篇不少于400字的习作。题目一：家乡的“名片”提示：漯河有“食品名城”的美誉，有许慎文化园这样的文化地标，有沙澧河这样的美景，有胡辣汤、双汇火腿肠等美食……哪一张“名片”最让你印象深刻、倍感自豪？请选择家乡的一张“名片”，写清楚它的特点，并写出你与它之间的故事或它带给你的感受。题目二：那一刻，我长大了提示：成长，有时就在一瞬间。那一刻，也许是你第一次为家人做了一顿饭，也许是你勇敢地承认了一个错误，也许是你面对困难时选择了坚持……请选择一件具体的事，把“那一刻”的情形写具体，写出自己的真实感受。要求：内容具体，感情真实，语句通顺，书写工整。漯河市源汇区2025-2026学年第二学期五年级语文期末考试卷（部编版）参考答案第一部分：基础积累与运用（40分）一、（8分，每字0.5分）1.清烧2.清脆3.矢志不移4.嘟囔二、（6分，每题2分）1.D2.B3.A三、（8分）1.（2分）示例：外面卖的辣条再好吃，也比不上妈妈亲手做的芝麻叶面条。/别处的河水再清澈，也比不上沙澧河在我们心中的地位。2.（2分）示例：正月十九的河上街庙会上，人们从四面八方涌来。街道上，男女老少，你挨着我，我挨着你，移动得十分缓慢，热闹极了。3.（2分）春天，沙澧河公园里一片姹紫嫣红。有金黄的迎春花、粉红的桃花、雪白的梨花，还有许多叫不出名字的野花。（调整开花顺序，使其更符合逻辑）四、（18分，每空1分，错别字该空不得分）1.稚子金盆脱晓冰不破楼兰终不还遗民泪尽胡尘里2.小人喻于利则能有所不为3.齐天大圣大闹天宫（答案不唯一，如：三打白骨精、大闹蟠桃会等能体现反抗精神的故事皆可）水浒传武艺高强、勇敢机智（或：豪爽倔强、胆大心细等，符合人物特点即可）4.许慎文化园（或：许慎墓）沙河贾湖第二部分：阅读理解（30分）五、课内阅读（13分）1.（3分）不管……总……总……而且……还……（或“不但……而且……”）2.（4分）船夫的驾驶技术特别好。行船速度极快时操纵自如在拥挤时能挤过去在极窄的地方能平稳穿过且能急转弯（后三空意思对即可）3.（3分）夸张比喻生动形象地写出了船行速度之快，侧面烘托了船夫驾驶技术高超，也表现了我们的惊喜与激动。（意思对即可）4.（3分）示例：沙澧河上的游船船夫技术也很娴熟。他们能稳稳地载着游客，在宽阔的河面上平稳行驶，遇到桥洞或转弯时，也能轻松自如地通过，让游客安心欣赏两岸如画的风光。（能模仿总分写法，写出船夫驾驶技术好的特点即可）六、课外阅读（17分）1.（2分）形容声音有高有低，有长有短，交错纷杂，很有层次。（意思对即可）2.（4分）做柳笛的步骤（方法）柳笛的声音（乐趣）如今的回忆与感触（每空1分，意思对即可）3.（6分）（1）（4分）声音各异（或：声音丰富）雏鸟的鸣叫老牛的哞声听觉嗅觉（每空1分）（2）（2分）因为这是孩子们自己创造的声音，它清脆、鲜活，充满了春天的生机和童年的快乐，与春风、河水声交织在一起，构成了美好的意境。（意思对即可）4.（3分）这句话是说童年虽然像柳笛声一样短暂易逝，但童年那份清脆的快乐、鲜活的生机和无尽的希望，却永远美好地留在了记忆里，令人怀念。（意思对即可）5.（2分）表达了作者对童年时光（故乡春天）的深切怀念，以及对家乡沙澧河的热爱之情。（意思对即可）第三部分：习作表达（30分）七、（30分）（略）