三亚市市辖区2025-2026学年第二学期五年级语文第八单元测试卷(部编版含答案)

三亚市市辖区2025-2026学年第二学期五年级语文第八单元测试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、积累与运用（35分）1.读拼音，写词语。（8分）yōuránzàoyìjǐliangmàoshèng（）（）（）（）bēnfùqīhēijiānchílǎnduò（）（）（）（）2.比一比，再组词。（6分）浆（）侵（）仿（）桨（）浸（）访（）3.选择题。（6分）（1）下列词语中，书写完全正确的一项是（）A.手急眼快B.胸有成竹C.出谋画策D.风平浪净（2）下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（）A.他做事总是一针见血，从不拖泥带水。B.三亚的凤凰花盛开时，映衬着碧海蓝天，格外美丽。C.渔民们悠然自得地驾着小船，在波光粼粼的海面上撒网。D.黎族阿婆编织黎锦时，手法熟练，天衣无缝。（3）下列句子没有语病的一项是（）A.通过这次研学活动，让我更加了解了天涯海角的历史文化。B.我们能否取得好成绩，关键在于平时勤奋学习。C.三亚的气候宜人，风景优美，是度假的好去处。D.为了防止溺水事故不再发生，学校开展了安全教育。4.根据课文内容或要求填空。（9分）（1）______________，也傍桑阴学种瓜。（《四时田园杂兴（其三十一）》）（2）《手指》一文告诉我们的道理是：________________________________。（3）请你写出一句与“风趣幽默”有关的名言或诗句：____________________。5.句子练习。（6分）（1）用修改符号修改病句。（2分）三亚的夏天是个美丽迷人的季节。（2）仿照例句，运用动态描写写一句话。（2分）例：夕阳西下，一群白鹭掠过金色的海面，向远处的红树林飞去。（3）将下面的句子换一种说法，保持意思不变。（2分）遇到这样的困难，我们怎么能轻易放弃呢？二、阅读理解（35分）（一）课内阅读（15分）阅读《童年的发现》片段，回答问题。又过了三四年，我上了六年级。老师开始给我们上生物课。有一次，年轻的女教师板着面孔讲人的起源，讲人的发育和进化。这时候，我清清楚楚听见老师说，按照进化论的观点，母腹中的胎儿再现了从简单生命进化成人的过程。当时教室里安静得出奇，大家都默不作声。可是我忽然想起了自己的发现，就情不自禁地笑出了声音。老师狠狠地瞪了我一眼！“费奥多罗夫！……你笑什么？再笑就从教室里出去！”“奥尔加·伊万诺夫娜，我……我想起了自己的发现……”教室里一阵笑声。奥尔加·伊万诺夫娜气得脸色苍白，大步朝我走来。“费奥多罗夫！……你立刻从教室里出去！……”1.联系上下文，解释词语。（2分）情不自禁：________________________________________2.“我”为什么会在课堂上情不自禁地笑出声来？（3分）________________________________________________3.从画线的句子中，你体会到了老师怎样的心情？“我”当时的心情可能是怎样的？（4分）________________________________________________4.结合课文，你觉得文中的“我”是一个怎样的孩子？（3分）________________________________________________5.你有过类似“异想天开”的发现或想法吗？请简单写一写。（3分）________________________________________________（二）课外阅读（20分）椰风海韵说黎锦在祖国的南海之滨，美丽的三亚不仅以阳光沙滩闻名，更孕育了独特的民族文化。其中，黎族织锦技艺就像一颗璀璨的明珠，闪耀着智慧的光芒。黎锦，史书上称为“吉贝布”，是黎族同胞一种古老的棉纺织染绣工艺。它浓缩了黎族的历史与文化，被称为中国纺织史上的“活化石”。走进三亚的槟榔谷或民族博物馆，你会被那些色彩斑斓、图案精美的黎锦所吸引。锦上的图案并非随意而为，每一针每一线都蕴含着深意。菱形纹记录着祖先迁徙的路线，青蛙纹寓意着多子多福，大力神纹则表达了战胜自然的勇气……这些都是黎族人民对生活的观察、对自然的敬畏、对美好的寄托。织造黎锦是一项极其复杂和辛苦的工作。从前，黎族女孩从小就要跟着母亲学习纺纱、染线、织布。染料取自山间的植物：蓝草制蓝，黄姜制黄，树皮制褐。她们坐在传统的腰织机上，凭着记忆和想象，将一根根彩线编织成绚丽图案，往往一坐就是一整天。一套精美的黎锦盛装，可能需要耗费数年时间才能完成。如今，这项古老的技艺被赋予了新的生命。它不仅是珍贵的文化遗产，也走进了现代生活，变成了时尚的服饰、别致的包包、精致的装饰画。许多黎家阿婆成了“非遗”传承人，向游客展示技艺；年轻人也利用网络，让更多人了解黎锦之美。一根线，连接着过去与现在；一幅锦，诉说着一个民族的故事。这正是黎锦最动人的地方。1.给下面加点的字选择正确的读音，打“√”。（2分）璀璨（cuǐchuǐ）纺纱（fǎngfáng）迁徙（xǐtú）赋予（yǔyù）2.根据短文内容填空。（6分）（1）黎锦被称为中国纺织史上的“______________”。（2）黎锦上的菱形纹记录着______________，青蛙纹寓意着______________。（3）织造黎锦的染料取自植物，例如用______________制蓝，用______________制黄。3.选择题。（4分）（1）短文主要介绍了黎锦的（）。（多选）A.历史地位B.图案寓意C.制作过程D.现代发展（2）下列对短文内容理解不正确的一项是（）A.黎锦是黎族一种古老的棉纺织染绣工艺。B.织造黎锦非常容易，黎族女孩很快就能学会。C.黎锦的图案都来源于生活，并有着美好寓意。D.如今，黎锦技艺得到了传承并与现代生活结合。4.为什么说织造黎锦是一项“复杂和辛苦”的工作？请至少概括出两点原因。（4分）（1）________________________________________________（2）________________________________________________5.短文结尾说：“一根线，连接着过去与现在；一幅锦，诉说着一个民族的故事。”请联系全文和生活实际，谈谈你对这句话的理解。（4分）________________________________________________________________________________________________三、语言实践（10分）三亚正在创建全国文明城市，学校开展了“文明礼仪伴我行”主题活动。1.请你为校园内的“文明休息区”设计一条温馨、简洁的提示语，提醒同学们保持安静、爱护环境。（3分）________________________________________________2.周末，你和同学小明约好一起去三亚市图书馆看书。在公交车上，你们看到一位老爷爷没有座位，站在过道里。你会怎么做？请把当时的对话和行动写下来。（注意使用礼貌用语）（7分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________四、习作天地（20分）题目：那一刻，我真的很________提示与要求：生活中，总有一些瞬间让我们难忘，也许是成功时的自豪，也许是犯错后的羞愧，也许是看到美丽风景时的陶醉，也许是帮助他人后的快乐……请先补充题目，然后围绕中心选择一件具体的事来写，把“那一刻”的场景和你的感受写清楚。内容具体，感情真实，书写工整，不少于350字。参考答案一、积累与运用1.悠然造诣脊梁茂盛奔赴漆黑坚持懒惰2.示例：泥浆侵略仿佛船桨浸泡访问3.（1）B（2）A（3）C4.（1）童孙未解供耕织（2）团结就是力量（或：五根手指各有长短，但团结起来就有力量；意思对即可）（3）示例：幽默是生活波涛中的救生圈。（或：谈笑有鸿儒，往来无白丁。）5.（1）将“三亚的夏天”改为“夏天的三亚”。（2）示例：浪花欢笑着，一层追着一层，轻轻扑向银白色的沙滩。（3）遇到这样的困难，我们不能轻易放弃。二、阅读理解（一）课内阅读1.抑制不住自己的感情。2.因为“我”听到老师讲胎儿发育的过程，突然想起了自己早在九岁时就发现了类似的问题，所以忍不住笑了。3.老师非常生气。“我”当时可能感到委屈、不解，还有点害怕。4.“我”是一个天真活泼、求知欲强、善于观察和思考、富有想象力的孩子。5.略（能写出自己真实、合理的发现或想法即可）。（二）课外阅读1.cuǐfǎngxǐyǔ2.（1）活化石（2）祖先迁徙的路线多子多福（3）蓝草黄姜3.（1）ABCD（2）B4.示例：（1）染料需要从多种植物中提取、制作。（2）织造时需要凭记忆和想象进行复杂的图案编织，耗时极长。5.示例：这句话是说黎锦不仅是古老的技艺（过去），如今也融入了现代生活并被传承（现在），它上面的一针一线、每一个图案，都承载和讲述着黎族人民的历史、文化、信仰和智慧（民族故事）。这启示我们要珍惜和传承优秀的民族文