武汉市汉南区2025-2026学年第二学期四年级语文第七单元测试卷(部编版含答案)

武汉市汉南区2025-2026学年第二学期四年级语文第七单元测试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、基础知识与积累（35分）1.读拼音，写词语。（8分）（1）汉南江滩的傍晚，夕阳给江面túmǒ（）上一层金辉。（2）春天，纱帽山的茶园里，茶树冒出nènlǜ（）的新芽。（3）制作鱼圆是汉南的老手艺，讲究shǒuyì（）精湛。（4）长江汉南段水域宽阔，航行时需要仔细biànbié（）航道。2.给下列加点字选择正确的读音，打“√”。（4分）（1）江面上荡漾（yángyàng）着渔歌。（2）这片滩涂（túdì）是候鸟迁徙（xǐtú）的重要驿站。（3）老师傅娴熟地调（tiáodiào）整着火候。3.将下列词语补充完整，并选择一个词语描写汉南的某个场景。（6分）波（）壮阔（）移默化（）耳欲聋水天相（）心（）神怡星罗（）布4.根据课文内容及要求完成练习。（12分）（1）《海上日出》一文中，作者按照________顺序，描写了日出前、________和日出后的景象，表达了________之情。（2）《记金华的双龙洞》一文中，作者通过描写________、________等，具体表现孔隙的“窄小”。这种通过具体事物表现特点的方法，在描写汉南的“江心洲”时也可以运用，请你用一两句话试写：________（3）本单元我们学习了描写景物的文章，要注意观察景物的________、________、________等。5.句子练习。（5分）（1）长江是我们的母亲河。（改为反问句）_______________________________________________________（2）运用比喻手法，描写汉南纱帽山梨花盛开的情景。_______________________________________________________二、阅读理解（30分）（一）课内阅读（15分）阅读《海上日出》选段，回答问题。天空还是一片浅蓝，颜色很浅。转眼间天边出现了一道红霞，慢慢地在扩大它的范围，加强它的亮光。我知道太阳要从天边升起来了，便不转眼地望着那里。果然，过了一会儿，在那个地方出现了太阳的小半边脸，红是真红，却没有亮光。太阳好像负着重荷似的一步一步，慢慢地努力上升，到了最后，终于冲破了云霞，完全跳出了海面，颜色红得非常可爱。一刹那间，这个深红的圆东西，忽然发出了夺目的亮光，射得人眼睛发痛，它旁边的云片也突然有了光彩。1.选段中“不转眼”的意思是________，写出了作者________的态度。（4分）2.作者把太阳上升的过程想象成________，这样写的好处是________。（4分）3.选段中描写太阳颜色变化的词语是：浅蓝→________→________→深红。（2分）4.请你也用一段话，按照一定的顺序，描写你在汉南江滩或公园观察到的一次日落景象。（5分）________________________________________________________________________________________________________________（二）课外阅读（15分）汉南的簰洲湾我的家乡汉南有个地方叫簰洲湾，它是长江在这里拐的一个大弯，形状像一个大大的“几”字。春天的簰洲湾是最有生机的。江岸的芦苇冒出了尖尖的、紫红色的嫩芽，远远望去，像给江岸铺上了一层紫色的绒毯。几场春雨过后，嫩芽飞快地生长，颜色也由紫红变成了青绿。这时候，许多叫不出名字的水鸟飞来了，它们在芦苇丛中嬉戏、觅食，欢快的叫声此起彼伏。偶尔有渔船“突突”地驶过，惊起一群白鹭，它们展开雪白的翅膀，在江面上划出一道优美的弧线，又落向不远处的芦苇丛中。爷爷说，簰洲湾自古就是天然的避风港。过去，木帆船遇到风浪，都会驶进湾里来躲避。如今，虽然大轮船多了，但这个安静的港湾依然是渔民们休息、修补渔网的好地方。夕阳西下时，金色的阳光洒在江面上，波光粼粼。归航的渔船三三两两地靠在岸边，渔民们收拾着一天的收获，脸上洋溢着满足的笑容。这景象，就像一幅恬静的油画。我爱家乡的簰洲湾，爱它四季不同的美景，更爱它那默默守护一方的温情。1.短文主要从________和________两个方面介绍了簰洲湾。（4分）2.第二自然段中，作者描写了春天的芦苇、________和________，展现簰洲湾的生机。其中画线句子运用了________的修辞手法，写出了________。（5分）3.为什么说簰洲湾“就像一幅恬静的油画”？请结合短文内容简要说明。（3分）________________________________________________________4.你的家乡汉南也有这样美丽或独特的地方吗？请写出它的名字，并简单说说它的特点。（3分）________________________________________________________三、语言运用与实践（10分）1.家乡文化馆征集“家乡风物”介绍词。请你为汉南的一样特产（如喜鹊湖螃蟹、汉南甜玉米等）或一处景观写一段简短的介绍词（不少于3句话），要抓住其主要特点，语言优美，吸引人。（5分）________________________________________________________________________________________________________________2.语境表达。周末，你和同学小明约好一起去汉南的武商量贩广场参加图书漂流活动，但小明临时有事去不了，他打电话向你道歉。请你设计一段你和小明的电话对话，注意语言礼貌、得体。（5分）你：喂，小明你好！小明：________________你：________________小明：________________你：________________四、习作天地（25分）题目：家乡的______美要求：1.将题目补充完整，可以写一处景物，如“江滩”“田野”“公园”，也可以写一种风情，如“夜色”“晨韵”。2.围绕题目，按照一定的顺序，抓住特点进行描写，写出自己的所见所感。3.内容具体，语句通顺，情感真实。不少于300字。参考答案一、基础知识与积累1.（1）涂抹（2）嫩绿（3）手艺（4）辨别2.（1）yàng（2）túxǐ（3）tiáo3.波（澜）壮阔（潜）移默化（震）耳欲聋水天相（接）心（旷）神怡星罗（棋）布（造句略，符合语境即可）4.（1）时间日出时对海上日出的喜爱和赞美（2）船的大小进洞的方式（或：感受）（写话略，能通过具体事物表现江心洲特点即可）（3）颜色形态声音（或变化等）5.（1）难道长江不是我们的母亲河吗？（2）示例：汉南纱帽山的梨花开了，一簇簇，一团团，像洁白的雪花覆盖在山坡上，又像一片片轻盈的云朵飘落人间。二、阅读理解（一）课内阅读1.眼睛一动不动地看着专注、期待2.人负着重荷努力向上爬（或：人的动作）生动形象地写出了太阳上升的缓慢、艰难和力量，赋予太阳生命力3.红霞红是真红（或：红）4.（略）能按顺序（如时间、景物变化）描写，语句通顺即可。（二）课外阅读1.自然景观（或：美丽景色）人文作用（或：历史与现状）2.水鸟（或：白鹭）渔船比喻芦苇嫩芽初生时成片的颜色和柔软的状态3.因为夕阳下，金色的阳光洒在波光粼粼的江面，归航的渔船安静地靠岸，渔民们面带笑容收拾收获，整个画面色彩美丽，氛围安宁祥和。4.（略）写出汉南一处地点及特点即可，如：坛山湿地公园，是观鸟、亲近自然的好去处。三、语言运用与实践1.（略）能抓住所选风物的主要特点（如外形、味道、价值等），语言流畅优美，有吸引力。2.（略）对话完整，符合电话交流情境。小明表达歉意和原因，你表示理解并回应。语言礼貌得体。四、习作天地