平凉地区静宁县2025-2026学年第二学期四年级语文第七单元测试卷(部编版含答案)

平凉地区静宁县2025-2026学年第二学期四年级语文第七单元测试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、基础知识（30分）1.根据语境和拼音写词语。（8分）（1）静宁的春天，果园里的苹果花散发出阵阵qīngxiāng（），吸引了许多mìfēng（）。（2）爷爷常坐在chéngqiáng（）下，讲述红军长征经过静宁界石铺的gùshì（）。（3）我们要学习革命先辈的yǒngqì（），面对困难不tuìsuō（）。2.选择正确的读音或汉字，打“√”。（6分）（1）战士们（豪毫）不犹豫地冲上前线。（2）成纪古城墙记录着历史的（沧苍）桑。（3）静宁烧鸡色泽鲜亮，香气（扑朴）鼻。（4）挫折（cuōcuò）解剖（pōupāo）倔强（qiángjiàng）3.按要求写句子。（8分）（1）用“宁静”的不同意思各写一句话。（形容环境）：________________________（形容心情）：________________________（2）将“成纪文化是静宁的骄傲”改为反问句。________________________（3）仿照例句，用动作描写表现“焦急”。例：他不停地看表，在车站门口踱来踱去。________________________4.根据本单元课文内容填空。（8分）（1）《黄继光》一课中，黄继光用胸膛堵住枪口，表现了________、________的英雄气概。（2）《“诺曼底号”遇难记》中，哈尔威船长________、________的精神令人敬佩。（3）我们静宁是“苹果之乡”，这让我联想到本单元学的成语“________、________”，来形容人们的辛勤劳作。二、课本积累与运用（15分）1.补全下列名言警句。（6分）（1）天行健，________________。（2）________________，自胜者强。（3）生于忧患而________________。2.判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。（4分）（1）“凿壁借光”讲的是匡衡勤学苦读的故事。（）（2）“一片冰心在玉壶”表达了诗人对友人的深深思念。（）（3）《挑山工》一课告诉我们做事情要脚踏实地、坚持不懈。（）（4）静宁特色的“编筐技艺”属于非物质文化遗产。（）3.根据情境，引用恰当的名言或诗句。（5分）学校组织“红色足迹”研学活动，走访界石铺红军长征纪念馆。看到革命先辈使用过的简陋物品，想到他们艰苦的斗争环境，你会用“________________，________________”来赞美他们的品质。作为静宁少年，我们更应珍惜现在，勤奋学习，因为“________________，________________”。三、阅读理解（25分）（一）课内阅读（12分）《黄继光》片段火力点里的敌人把机枪对准黄继光，子弹像冰雹一样射过来。黄继光肩上腿上都负了伤。他用尽全身的力气，更加顽强地向前爬，还有二十米，十米……近了，更近了。啊！黄继光突然站起来了！在暴风雨一样的子弹中站起来了！他举起右臂，手雷在探照灯的光亮中闪闪发光。轰！敌人的火力点塌了半边，黄继光晕倒了。战士们赶紧冲上去，不料才冲到半路，敌人的机枪又叫起来，战士们被压在山坡上。黄继光睁开了眼睛。他身负七处重伤，已经没有一件武器。天快亮了，规定的时间马上到了。他感到指导员在望着他，战友们在望着他，祖国人民在望着他，朝鲜人民在望着他！黄继光又站起来了！他张开双臂，向喷射着火舌的火力点猛扑上去，用自己的胸膛堵住了敌人的枪口。1.用“_____”画出描写敌人机枪子弹密集的句子。这句话使用了________的修辞手法。（3分）2.文中两次写到黄继光“站起来了”，这表现了他怎样的精神品质？（3分）3.“他感到……朝鲜人民在望着他！”此时的黄继光心里可能想些什么？请写下来。（3分）4.作为静宁的小学生，我们身边也有许多英雄故事（如红军长征过静宁）。请结合本文，谈谈我们应如何向英雄学习。（3分）（二）课外阅读（13分）静宁的泥土静宁的泥土是特别的。春天，你抓一把泥土在手里，它是松软的，湿润的，带着一点点冰凉，像母亲温柔的手。泥土里混合着去冬的草根和细碎的树叶，散发出一种清新的、略带腥甜的气息。父亲说，这就是生命的气息。静宁的泥土养活了成片的玉米、小麦，还有那闻名天下的静宁苹果。夏天的泥土是温热的。午后，光脚踩在田埂上，泥土从脚趾缝里挤出来，痒痒的，暖暖的。泥土的颜色变得深沉，那是吸收了充足阳光和雨水的证明。傍晚，泥土会把白天储存的热气缓缓释放出来，混着青草和庄稼的味道，弥漫在整个村庄。秋天的泥土是慷慨的。它毫无保留地献出金黄的玉米、火红的苹果、饱满的土豆。收获后的土地显得有些疲惫，裸露着，但依然是平整的、安宁的。你仔细闻，泥土里有果子熟透的甜香，有庄稼干燥的芬芳。冬天的泥土是沉睡的。它被白雪覆盖，坚硬、沉默。但你知道，在厚厚的雪被下面，泥土正保护着植物的根，积攒着力量，等待下一个春天。静宁的泥土，就这样一年又一年，默默地养育着一代又一代静宁人。它的颜色，它的气味，它的温度，早已渗入我们的血脉里。无论走到哪里，只要想起故乡，鼻尖仿佛就能闻到那熟悉的、独特的泥土香。1.短文按照________顺序，分别描写了春、夏、秋、冬四季静宁泥土的特点。（2分）2.联系上下文，理解词语。（4分）（1）慷慨：在文中指________________________。（2）弥漫：在文中指________________________。3.读文中画线的句子，从修辞手法的角度进行赏析。（3分）4.短文表达了作者怎样的思想感情？请结合静宁本土生活谈谈你的理解。（4分）四、口语交际与综合实践（10分）静宁县正在举办“家乡名片我代言”活动，请你选择静宁的一种特色（如：静宁苹果、静宁烧鸡、成纪文化、红色界石铺等），写一段简短的代言词，向远方的朋友介绍它。要求：语句通顺，情感真挚，突出特色，至少使用一种修辞手法，80字左右。五、习作（20分）题目：我心中的英雄提示：英雄不只在遥远的故事里，也在我们身边。他（她）可能是革命先烈、科学家，也可能是辛勤耕耘的老师、默默奉献的环卫工人、为你遮风挡雨的亲人，或是生活中努力拼搏、闪光的普通人……请选择一位你心中的英雄，通过一两件具体的事，写出他（她）令你敬佩的地方。要求：1.内容具体，感情真实。2.书写工整，不少于300字。参考答案一、基础知识1.（1）清香蜜蜂（2）城墙故事（3）勇气退缩2.（1）毫（2）沧（3）扑（4）cuòpōujiàng3.（1）示例：静宁的夜晚十分宁静。/听了老师的安慰，他的心情渐渐宁静下来。（2）示例：成纪文化难道不是静宁的骄傲吗？（3）示例：他眉头紧锁，一会儿坐下，一会儿又站起来向门外张望。4.（1）英勇无畏、视死如归（2）临危不惧、舍己为人（3）示例：呕心沥血、千辛万苦二、课本积累与运用1.（1）君子以自强不息（2）胜人者有力（3）死于安乐2.（1）√（2）√（3）√（4）√3.示例：宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。/少年不知勤学早，白首方悔读书迟。（符合情境的名言即可）三、阅读理解（一）课内阅读1.子弹像冰雹一样射过来。比喻2.表现了他英勇顽强、视死如归、对祖国和人民无限忠诚的精神品质。3.示例：我必须完成任务！为了胜利，为了战友，为了祖国和人民，我决不能倒下！4.示例：我们要学习英雄不怕牺牲、顽强奋斗的精神，珍惜现在的幸福生活。可以多参观界石铺纪念馆，了解家乡的红色历史，讲好英雄故事，从小树立远大理想，努力学习，将来建设家乡。（二）课外阅读1.时间2.（1）秋天的泥土毫无保留地奉献出丰硕的果实。（2）泥土释放的热气和青草庄稼的味道布满（充满）了整个村庄。3.示例：这句话运用了比喻的修辞手法，把春天松软湿润的泥土比作“母亲温柔的手”，生动形象地写出了静宁泥土的柔软、温润和亲切感，表达了作者对故乡泥土的深厚情感。4.表达了作者对静宁故乡泥土深沉的热爱与眷恋之情，以及对泥土默默养育一代代静宁人的感恩之情。理解示例：静宁的泥土孕育了我们的粮食和苹果，是我们生活的根基。它承载着