山南地区错那县2025-2026学年第二学期三年级语文期末考试卷(部编版含答案)

山南地区错那县2025-2026学年第二学期三年级语文期末考试卷(部编版含答案)(满分：100分考试时间：90分钟)一、基础积累与运用(40分)1.读拼音，写词语。（8分）cuìniǎowēiwǔlàzhúxīnshǎng()()()()jìxùmìmìfùzéhuānyíng()()()()2.给加点字选择正确的读音，打“√”。（4分）匀称（chènchèng）撒种（sǎsā）一乘轿子（chéngshèng）花骨朵（gūgǔ）3.比一比，再组词。（6分）胆（）骄（）刮（）旦（）娇（）乱（）4.把下列词语补充完整，并选择其中一个造句。（6分）没精打（）争奇斗（）名（）中外奔流不（）画蛇添（）刻舟求（）造句：_____________________________________________________5.按要求写句子。（8分）(1)勤劳的门巴族同胞把热情的歌声留在了勒布沟。（改为“被”字句）_______________________________________________________(2)天上的云，有的像洁白的羊群，有的像奔腾的骏马。（仿写比喻句）高原上的湖泊，________________________________________。(3)这不恰好说明了他做事很认真吗？（改为陈述句）_______________________________________________________(4)用修改符号修改病句。联欢会上，我们听到了悦耳的歌声和优美的舞蹈。6.根据课文内容与积累填空。（8分）(1)“_________________，春江水暖鸭先知。”出自苏轼的《惠崇春江晚景》。(2)凌晨四点，牵牛花_________________；五点左右，艳丽的蔷薇_________________……（《花钟》）(3)知错就改是我们都应该有的好品质，正如《左传》所言：“_________________？善莫大焉。”(4)本学期我们领略了赵州桥的_________________和_________________（特点），认识了_________________（人物）这样善于观察思考的古代科学家。二、阅读理解(30分)（一）课内阅读（14分）《蜜蜂》（节选）听说蜜蜂有辨认方向的能力，无论飞到哪里，它总是可以回到原处。我想做个实验。一天，我在我家草料棚的蜂窝里捉了一些蜜蜂，把它们放在纸袋里。为了（证实证明）飞回花园的蜜蜂是我放飞的，我在它们的背上做了白色的记号。然后，我叫小女儿在蜂窝旁等着，自己带着做了记号的二十只蜜蜂，走了两里多路，打开纸袋，把它们放出来。那些被闷了好久的蜜蜂向四面飞散，好像在寻找回家的方向。这时候起风了，蜜蜂飞得很低，几乎要触到地面，大概这样可以减少阻力。我想，它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？1.用“\”划去括号里不恰当的词语。（2分）2.选文中“我”做实验的目的是什么？请用“____”画出相关句子。（2分）3.“我”是如何确保能追踪到这些蜜蜂的？请分两点简要概括。（4分）(1)________________________________________________(2)________________________________________________4.从选文的描述中，你可以感受到“我”是一个怎样的人？（3分）_________________________________________________________5.结合课文后面的内容，这个实验最终得出了什么结论？（3分）_________________________________________________________（二）课外阅读（16分）高原上的“雪域之舟”在错那县的茫茫高原上，生活着一种非常特别的动物——牦牛。它们被称为“雪域之舟”，是我们藏族和门巴族人民的好伙伴。牦牛的样子很威武。它身躯高大，全身长满了又长又密的毛，黑的、白的、花的都有，像穿着一件厚厚的皮袄。尤其是脖子和胸前的毛，又长又蓬松，走起路来一抖一抖的，显得威风凛凛。牦牛的角弯弯的，非常坚硬，是它保护自己的武器。牦牛特别能适应高原环境。高原上空气稀薄，天气寒冷，很多动物都难以生存，但牦牛一点儿也不怕。它那厚实的皮毛能抵御零下三四十度的严寒，宽大的蹄子很适合在冰雪和沼泽地里行走，不会陷下去。牦牛的用处可大了。以前，它是人们重要的交通工具，能驮着沉重的货物翻山越岭。它的奶可以制成酥油和酸奶，是牧民们喜爱的食物；它的毛可以搓成绳子，织成帐篷；它的皮可以做成靴子和马鞍……可以说，牦牛浑身都是宝。如今，虽然有了汽车，但在一些偏远的牧场和山区，牦牛依然是人们离不开的帮手。它吃苦耐劳、默默奉献的精神，也一直激励着高原上的人们。1.请给文中加点的词语“威武”找一个近义词：________（2分）2.短文是从哪几个方面来介绍牦牛的？请简要概括。（6分）(1)_______________(2)_______________(3)_______________3.为什么说牦牛“特别能适应高原环境”？请用简洁的语言说明。（4分）_________________________________________________________4.联系生活实际，说说你对牦牛“吃苦耐劳、默默奉献的精神”的理解。（4分）_________________________________________________________三、习作表达(30分)题目：家乡的糌粑提示：糌粑是藏族和门巴族同胞喜爱的主食，用青稞炒面制成，吃法多样。你和家人是怎么吃糌粑的？味道如何？在什么场合会吃？背后有什么小故事或情感？请选择一两件具体的事情写下来，注意把过程写清楚，表达出真情实感。字数不少于300字。参考答案一、基础积累与运用(40分)1.翠鸟威武蜡烛欣赏继续秘密负责欢迎（每词1分）2.chènsǎshènggū（每空1分）3.略（组词正确即可，每空1分）4.采艳扬息足剑（每空0.5分，共3分）造句略（3分，运用恰当、语句通顺即可）5.(1)热情的歌声被勤劳的门巴族同胞留在了勒布沟。(2)示例：有的像碧绿的宝石，有的像明亮的镜子。（比喻恰当即可）(3)这恰好说明了他做事很认真。(4)联欢会上，我们听到了悦耳的歌声，（并）观看了优美的舞蹈。（或：将“和”改为“，观看了”）（每句2分）6.(1)竹外桃花三两枝(2)吹起了紫色的小喇叭绽开了笑脸(3)人谁无过(4)雄伟坚固李春（或：设计巧妙、美观等合理答案）（每空1分）二、阅读理解(30分)(一)课内阅读（14分）1.划去：证明（2分）2.听说蜜蜂有辨认方向的能力，无论飞到哪里，它总是可以回到原处。（2分）3.(1)在蜜蜂背上做白色的记号。(2)让小女儿在蜂窝旁等着。（每点2分，共4分）4.示例：善于思考、乐于动手实践、做事严谨细心的人。（答出一点得2分，两点得3分）5.蜜蜂靠的不是超常的记忆力，而是一种我无法解释的本能。（3分，意思对即可）(二)课外阅读（16分）1.示例：威风、威猛（2分，合理即可）2.(1)外形（样子）(2)适应环境的能力(3)用途（用处）（每点2分，共6分）3.因为它有厚实的皮毛可以御寒，宽大的蹄子适合在冰雪沼泽地行走。（每点2分，共4分）4.略。（4分，能联系生活实际，如学习、劳动中不怕苦不怕累，或身边人的奉献精神等，言之有理即可）三、习作表达(