青岛市胶南市2025-2026学年第二学期三年级语文期末考试卷(部编版含答案)

青岛市胶南市2025-2026学年第二学期三年级语文期末考试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、基础知识与积累（35分）1.读拼音，写词语。（8分）（1）春天来了，小燕子从南方fēihuí（）故乡，在wēnnuǎn（）的阳光下，ǒuěr（）掠过波光粼粼的胶南风河水面。（2）琅琊台下的渔民们，靠着zīshì（）正确的划船动作和bǎoguì（）的经验，总能收获mǎnzài（）鱼虾的喜悦。2.比一比，再组词。（6分）拂（）密（）拔（）佛（）蜜（）拨（）3.将下列词语补充完整，并按要求分类。（填序号）（9分）①光（）夺目②井底之（）③没精打（）④争奇（）艳⑤名扬（）外⑥掩（）盗铃（1）描写花朵的词语：______（2）出自寓言故事的词语：______（3）可以形容胶南龙湾海水浴场在阳光下景象的词语：______4.课文与古诗文积累。（12分）（1）“蒌蒿满地芦芽短，________________。”这是苏轼笔下春天的讯息。（2）《蜜蜂》一课告诉我们，法布尔通过实验，证实了蜜蜂飞回来，靠的不是超常的________，而是一种我无法解释的________。（3）农历三月三，胶南大珠山下的杜鹃花开了，这正应了白居易的诗句：“________________，春来江水绿如蓝。”（4）犯了错误不要紧，要知道“________？________，善莫大焉。”二、阅读理解（30分）（一）课内阅读（15分）《海滨小城》（节选）小城的街道也美。除了沥青的大路，都是用细沙铺成的，踩上去咯吱咯吱地响，好像踩在沙滩上一样。人们把街道打扫得十分干净，甚至连一片落叶都没有。这座海滨小城真是又美丽又整洁。1.这段文字是围绕哪句话来写的？请用“____”画出来。（2分）2.联系上下文，解释词语“甚至”的意思，并说说它在句中的作用。（4分）3.为什么说踩在街道上“好像踩在沙滩上一样”？这和胶南这座城市的特点有什么联系？（4分）4.如果你是这座小城的环卫工人，你会如何向大家介绍这里的街道，让外地游客也想来走走呢？（请用一两句话写一写）（5分）（二）课外阅读（15分）海边的“天气预报员”在咱们胶南的渔村里，老渔民王爷爷可是个“活气象台”。他呀，不看手机，也不听广播，就能知道天气好坏。他的秘诀，全藏在身边的事物里。清晨，王爷爷站在码头上，眯着眼看远处的灵山岛。如果岛屿看起来特别清晰，连山上的树木都清清楚楚，他就会摇摇头：“今儿个怕是有大风咯。”这叫“青山戴帽，大雨来到”。要是灵山岛笼罩在一层淡淡的薄雾里，模模糊糊的，他反而会笑眯眯地说：“好天气，可以出海！”傍晚收网回来，他总要看看屋檐下的小燕子。小燕子飞得低低的，几乎贴着地面捕捉虫子，王爷爷就会提醒大家：“快把晾晒的鱼干收进屋，空气潮湿，要下雨啦。”如果小燕子欢快地在高高的天空中飞翔，那明天准是个艳阳天。村里的年轻人好奇地问：“爷爷，您这些法子准吗？”王爷爷捋捋胡子，指着海边一片礁石说：“你看那‘星贝’，它的壳张开得大不大？它张得大，说明水里氧气足，天气稳；要是它紧紧合着，那就是风雨要来的信号。这都是老祖宗传下来的智慧，也是大海和生灵告诉我们的语言。”现在，虽然有了精准的天气预报，但渔村的孩子们还是喜欢围着王爷爷，听他讲那些有趣的“天气密码”。这些知识，就像那海滩上的贝壳，闪着朴素而智慧的光。1.短文中的“天气预报员”指的是谁？他的“天气预报”工具是什么？（3分）2.根据短文内容判断对错，对的打“√”，错的打“×”。（4分）（1）灵山岛看起来特别清晰时，预示着好天气。（）（2）小燕子低飞，通常是天气潮湿，要下雨的征兆。（）（3）“星贝”壳张得大，可能预示着风雨要来。（）（4）王爷爷的天气预报方法完全是自己的发明。（）3.短文最后一句说“这些知识，就像那海滩上的贝壳，闪着朴素而智慧的光”，你是怎么理解这句话的？（4分）4.你的家乡（或你了解的地方）有什么预测天气的民间方法吗？请简单写一个。（4分）三、语言运用（10分）胶南市图书馆将要举办“我是家乡小导游”实践活动，请你为家乡的一处风景或特产写一段简短的介绍词，吸引大家来参观或品尝。（要求：语句通顺，至少使用一种修辞手法，如比喻、拟人等，字数80字左右。）我介绍的是：________________________介绍词：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________四、习作天地（25分）题目：______真有趣提示与要求：我们的生活充满乐趣。可能是一次在大珠山下的野餐，可能是在海军公园放风筝，也可能是观察家里的小猫，或者是学会了包胶南特色的海鲜饺子……请先把题目补充完整，然后围绕“有趣”这个词，把经过写清楚，写出自己的真实感受。语句通顺，内容具体，不少于250字。参考答案一、基础知识与积累（35分）1.（每字1分，共8分）（1）飞回温暖偶尔（2）姿势宝贵满载2.（每词1分，共6分）示例：吹拂仿佛；秘密蜂蜜；拔河拨动3.（每空1分，分类各1分，共9分）①彩②蛙③采④斗⑤中⑥耳（1）①④（2）②⑥（3）①4.（每空2分，共12分）（1）正是河豚欲上时（2）记忆力本能（3）日出江花红胜火（4）人谁无过过而能改二、阅读理解（30分）（一）课内阅读（15分）1.（2分）小城的街道也美。2.（4分）“甚至”表示强调，强调程度更深。在句中强调了街道被打扫得极其干净，干净到了连一片落叶这种细小的东西都没有的程度。3.（4分）因为街道是用细沙铺成的，所以踩上去的感觉像沙滩。这体现了这座海滨小城就地取材，贴近自然的特点，充满了海边城市的独特风情。4.（5分）示例：欢迎来走走我们这儿的“沙滩路”！每走一步都有咯吱咯吱的音乐伴奏，保证干净得能让您光脚丫感受细沙的柔软，这可是我们海滨小城的独家体验哦！（语句通顺，有感染力即可）（二）课外阅读（15分）1.（3分）指的是老渔民王爷爷。他的工具是身边的自然事物，如灵山岛的清晰度、燕子的飞行高度、“星贝”的开合状态等。2.（4分）（1）×（2）√（3）×（4）×3.（4分）这句话把民间气象知识比作海滩上的贝壳，形象地说明了这些知识来源于长期的生活观察和实践（朴素），非常宝贵、有用（智慧），并且就在我们身边，等待着人们去发现和珍惜。4.（4分）示例：我老家有“盐罐返潮，大雨难逃”的说法，如果发现食盐变潮，就说明空气湿度大，可能要下雨了。（写出一种合理的方法即可）三、语言运用（10分）（评分标准：介绍对象明确2分，语句通顺连贯3分，正确使用一种修辞手法3分，富有吸引力2分。字数略不足酌情扣1分。）