固原地区隆德县2025-2026学年第二学期四年级语文第七单元测试卷(部编版含答案)

固原地区隆德县2025-2026学年第二学期四年级语文第七单元测试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、积累与运用（45分）1.读拼音，写词语。（8分）qiáojiàn()zhuānxīn()zǐxì()yōuxián()fēnfāng()qiánchéng()huǒyàn()téngyúnjiàwù()2.用“√”给加点字选择正确的读音。（6分）晕（yūnyùn）车似（sìshì）的挣扎（zhāzhá）重（chóngzhòng）荷转（zhuǎnzhuàn）身不禁（jīnjìn）3.比一比，再组词。（8分）洒（）端（）错（）侍（）酒（）瑞（）措（）待（）4.将下列词语补充完整，并按要求答题。（6分）临（）不（）舍（）救（）（）（）失措（1）画横线的词语描写了人物的________。（2）看到有人落水，他________地跳进水中救人。（选词填空）5.按要求完成句子练习。（8分）（1）这不是很伟大的奇观吗？（改为陈述句）___________________________________________________________（2）小刚写完了作业。（改为“被”字句）___________________________________________________________（3）仿写句子：隆德的高台马社火，既是民俗的传承，也是乡亲们情感的纽带。_______________，既是_______________，也是_______________。（4）风儿唱着歌，唤醒了沉睡的六盘山。（仿写拟人句）___________________________________________________________6.根据课文内容填空。（9分）（1）《海上日出》按照__________的顺序，描写了__________、__________和__________三种不同天气下的日出景象，表达了作者____________________之情。（2）《记金华的双龙洞》一文中，作者的游览顺序是：路上→（）→（）→（）→（）→出洞。（3）《囊萤夜读》中，车胤“以练囊盛数十萤火以照书”的原因是“____________________”。（用原文回答）二、阅读理解（25分）（一）课内阅读（12分）内洞一团漆黑，什么都看不见。工人提着汽油灯，也只能照见小小的一块地方，余外全是昏暗，不知道有多么宽广。工人高高举起汽油灯，逐一指点洞内的景物。首先当然是蜿蜒在洞顶的双龙，一条黄龙，一条青龙。我顺着他的指点看，有点儿像。其次是些石钟乳和石笋，这是什么，那是什么，大都依据形状想象成神仙、动物以及宫室、器用，名目有四十多。这些石钟乳和石笋，形状变化多端，再加上颜色各异，即使不比作什么，也很值得观赏。在洞里走了一转，觉得内洞比外洞大得多，大概有十来进房子那么大。泉水靠着右边缓缓地流，声音轻轻的。上源在深黑的石洞里。1.用“____”画出描写内洞“黑”的句子。（2分）2.选段主要描写了内洞的__________、__________和__________。（3分）3.“其次是些石钟乳和石笋……名目有四十多。”这句话说明了石钟乳和石笋的__________和__________。（2分）4.作者从哪两方面具体写出了内洞“大”的特点？（2分）_________________________________________________________________5.结合隆德县境内的清凉山或北象山，想象一下溶洞内可能有什么形状的石钟乳或石笋，试着描述一个。（3分）_________________________________________________________________（二）课外阅读（13分）隆德的剪纸在宁夏固原的隆德县，有一种传承了百年的民间艺术——剪纸。每逢过年过节，或者谁家有了喜事，心灵手巧的妇女们便会拿起剪刀，在红纸上剪出各种各样的图案。隆德剪纸的内容可丰富了。有寓意吉祥的“喜鹊登梅”“五谷丰登”；有栩栩如生的十二生肖；还有反映当地生活的“六盘山牧羊”“社火表演”……一张张普通的红纸，在她们手中仿佛有了生命，变成了一幅幅精美的图画。奶奶是村里剪纸的好手。她总说：“剪纸剪的不是纸，是心里的花。”她剪的“高台马社火”尤其生动，那高高耸立的架子，上面站着化好妆的“古人”，连马儿昂首挺胸的神态都剪了出来，仿佛能听到锣鼓声似的。我问奶奶怎么剪得这么好，她笑眯眯地说：“日子好了，心里甜，手上的花样自然就活啦！”如今，隆德剪纸不仅是装饰，更成了珍贵的非物质文化遗产。它像一朵开在黄土高原上的山丹丹花，把隆德人对美好生活的热爱和向往，传向了更远的地方。1.联系上下文，解释词语。（2分）栩栩如生：_________________________________________________非物质文化遗产：___________________________________________2.隆德剪纸常在__________或__________时进行，其内容主要与__________、__________和__________有关。（5分）3.短文第三自然段主要写了什么？请用简洁的语言概括。（2分）_________________________________________________________________4.为什么奶奶说“剪纸剪的不是纸，是心里的花”？结合短文内容谈谈你的理解。（2分）_________________________________________________________________5.你的家乡隆德还有哪些让你感到骄傲的传统文化或技艺？请简单介绍一种。（2分）_________________________________________________________________三、写作表达（30分）题目：家乡的__________（风味/风景/手艺……）提示：我们的家乡固原隆德，有清凉的夏日，有厚重的历史，有独特的民俗，还有像剪纸、刺绣这样的巧手技艺，更有像暖锅、燕面糅糅这样的特色风味……请选择你最熟悉、最想介绍的一个方面，把题目补充完整，然后围绕它写一篇习作。要求：内容具体，语句通顺，表达出真情实感，不少于350字。参考答案一、积累与运用1.瞧见专心仔细悠闲芬芳虔诚火焰腾云驾雾2.yùnshìzháhèzhuǎnjīn3.示例：洒水喝酒；端正瑞雪；错误措施；侍奉等待4.危惧己人惊慌（1）神态（2）舍己救人5.（1）这是很伟大的奇观。（2）作业被小刚写完了。（3）示例：六盘山上的长城，既是历史的见证，也是民族精神的象征。（4）示例：星星眨着眼睛，在夜空中捉迷藏。6.（1）时间晴天有云有黑云热爱大自然、向往光明（2）洞口外洞孔隙内洞（3）家贫不常得油二、阅读理解（一）课内阅读1.内洞一团漆黑，什么都看不见。工人提着汽油灯，也只能照见小小的一块地方，余外全是昏暗，不知道有多么宽广。2.黑、奇、大3.形状多样（变化多端）、名目繁多4.①感觉比外洞大得多，有十来进房子那么大；②泉水靠着右边缓缓地流，声音轻轻的，说明空间空旷。5.示例：我觉得可能有一根又高又粗的石笋，像一位慈祥的老爷爷拄着拐杖，被人们称为“老君祈福”。（合理即可）（二）课外阅读1.栩栩如生：形容艺术形象非常生动逼真，像活的一样。非物质文化遗产：指被各社区、群体，有时是个人，视为其文化遗产组成部分的各种社会实践、观念表述、表现形式、知识、技能以及相关的工具、实物、手工艺品和文化场所。2.过年过节家有喜事吉祥寓意动物当地生活（后三空内容接