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昆明市官渡区2025-2026学年第二学期五年级语文期末考试卷(部编版含答案)满分:100分考试时间:120分钟一、积累与运用(38分)1.读拼音,写词语,注意书写规范、美观。(8分)(1)滇池湖畔,海鸥xiángyì()地飞翔,成为春城一道亮丽的fēngjǐng()。(2)官渡古镇的戏台上,演员们yǎnyì()着古老的滇剧,观众们看得jīnjīnyǒuwèi()。(3)做学问要有héngxīn(),不能一遇到困难就duànliàn()自己的意志。2.给下列加点字选择正确的读音,用“√”标出。(4分)桅杆(wéiwěi)血泊(pōbó)情不自禁(jīnjìn)供应(gōnggòng)3.将下列词语补充完整,并完成练习。(8分)手()脚()肃然()()心()神()()耳()聋(1)描写人物神态的词语是________,我还能写一个:________。(2)听到袁隆平爷爷逝世的消息,我们全体师生________,默默哀悼。4.按要求写句子。(6分)(1)夏天的夜晚,星星在天空中闪烁。(改为拟人句)_________________________________________________________(2)官渡粑粑的香气飘满了整条小巷。(缩句)_________________________________________________________(3)老师对我说:“下课后,请你把我的备课笔记送到办公室去。”(改为转述句)_________________________________________________________5.根据课文内容和积累填空。(12分)(1)诗词中有童趣:“童孙未解供耕织,____________________。”诗词中有志向:“____________________,岂因祸福避趋之。”(2)《自相矛盾》告诉我们:____________________。(用文中原句回答)(3)本学期,我们认识了________的诸葛亮,________的武松,________的刷子李(填入合适的四字词语),他们的形象栩栩如生。(4)时间宝贵,《长歌行》劝诫我们:“____________________,____________________?”看到同学浪费粮食,你可以用朱用纯的名言劝他:“一粥一饭,____________________;半丝半缕,____________________。”二、阅读理解(32分)(一)课内阅读(14分)祖父的园子(节选)太阳在园子里是特别大的,天空是特别高的。太阳光芒四射,亮得使人睁不开眼睛,亮得蚯蚓不敢钻出地面来,蝙蝠不敢从黑暗的地方飞出来。凡是在太阳下的,都是健康的、漂亮的。拍一拍手,仿佛大树都会发出声响;叫一两声,好像对面的土墙都会回答似的。花开了,就像睡醒了似的。鸟飞了,就像在天上逛似的。虫子叫了,就像在说话似的。一切都活了,要做什么,就做什么。要怎么样,就怎么样,都是自由的。倭瓜愿意爬上架就爬上架,愿意爬上房就爬上房。黄瓜愿意开一朵花,就开一朵花,愿意结一个瓜,就结一个瓜。若都不愿意,就是一个瓜也不结,一朵花也不开,也没有人问它。玉米愿意长多高就长多高,它若愿意长上天去,也没有人管。蝴蝶随意地飞,一会儿从墙头上飞来一对黄蝴蝶,一会儿又从墙头上飞走一只白蝴蝶。它们是从谁家来的,又飞到谁家去?太阳也不知道。6.这段话主要描写了园子里的________和________。(2分)7.文中画“____”的句子运用了________和________的修辞手法,让我们感受到园子里的一切都充满了________。(3分)8.仿照文中画“﹏﹏﹏”的句子,写一写你感受到的自由。(3分)愿意________就________,愿意________就________。9.作者为什么能把园子里的景物写得这样生动、充满生机?请结合文本谈谈你的理解。(3分)________________________________________________________________10.在你的家乡昆明,有没有这样一个让你感到自由快乐的地方?请用一两句话简单描述。(3分)________________________________________________________________(二)课外阅读(18分)舌尖上的官渡味在昆明官渡,味道是记忆的坐标。诸多味道里,最是那碗热腾腾的过桥米线,牵动着无数游子的乡愁。过桥米线的吃法颇有讲究。服务员端上来,总是一个大托盘:一碗滚烫的、表面覆着一层鸡油的高汤,看似平静无波,实则内里滚烫;几个小碟,码着薄如蝉翼的生肉片、鹌鹑蛋、新鲜的草芽、豆皮、韭菜等配料;还有一碗洁白晶莹的米线。吃时,需先将生肉片、鹌鹑蛋等荤料放入汤中,用筷子轻轻搅动,高温瞬间将肉片烫熟,锁住鲜嫩。接着放入素菜,最后将米线倒入,稍加搅拌,一碗集萃了各种鲜味的过桥米线便成了。先喝一口汤,鲜香醇厚,暖意直达心底;再吃一口米线,爽滑筋道。各种食材在舌尖交融,仿佛演奏着一曲和谐的交响乐。这碗米线,不仅是一道美食,更承载着动人的传说。相传清朝时,滇南蒙自一位书生在湖心亭苦读,妻子每日过桥送饭。为让饭菜保温,她偶然发现鸡汤表面的油层可以保温,于是发明了这种吃法。“过桥”之名,便由此而来。它承载的,是妻子对丈夫深沉的关爱与智慧。如今,过桥米线早已走出云南,享誉全国。但无论走到哪里,最地道的滋味,总藏在故乡那座桥边的小店里。对于官渡人来说,那碗米线的味道,就是家的味道,是无论走多远都忘不了的根。11.联系上下文,解释词语。(2分)集萃:_______________________________________________________享誉:_______________________________________________________12.短文主要从过桥米线的________、________和________三个方面进行了介绍。(3分)13.阅读第二自然段,请用简洁的语言概括吃过桥米线的正确顺序。(4分)()→()→()→品尝14.文中画线句子运用了________的修辞手法,生动形象地写出了________。(3分)15.“对于官渡人来说,那碗米线的味道,就是家的味道,是无论走多远都忘不了的根。”这句话你是如何理解的?(3分)________________________________________________________________________________________________________________________________16.你的家乡昆明一定也有独具特色的美食(如官渡粑粑、烧饵块、鲜花饼等),请选择一种,仿照短文第二自然段的写法,简要介绍它的特点或吃法。(3分)________________________________________________________________________________________________________________________________三、习作(30分)题目:那一刻,我长大了提示与要求:成长,有时就在一瞬间。或许是一次勇敢的尝试,或许是一次深刻的理解,或许是一份责任的担当……请选择一件发生在你身上(或你身边)的真实事情,把“那一刻”的情形写具体,记录下你真实的感受和想法。注意语句通顺,感情真挚,不少于400字。文中不要出现真实的校名和人名。昆明市官渡区2025-2026学年第二学期五年级语文期末考试卷参考答案一、积累与运用(38分)1.(8分,每词1分)(1)翔逸风景(2)演绎津津有味(3)恒心锻炼(书写规范酌情给分)2.(4分,每空1分)wéipōjīngōng3.(8分)忙乱起敬旷怡震欲(1)(2分)肃然起敬示例:目瞪口呆、神采奕奕等(2)(2分)肃然起敬4.(6分,每句2分)(1)示例:夏天的夜晚,星星在天空中调皮地眨着眼睛。(2)香气飘满了小巷。(3)老师对我说,下课后,请我把他的备课笔记送到办公室去。5.(12分,每空1分)(1)也傍桑阴学种瓜苟利国家生死以(2)夫不可陷之盾与无不陷之矛,不可同世而立。(3)示例:神机妙算勇猛刚强技艺高超(符合人物特点即可)(4)少壮不努力老大徒伤悲当思来处不易恒念物力维艰二、阅读理解(32分)(一)课内阅读(14分)6.(2分)太阳(或阳光、景物)动植物(或一切事物)的自由7.(3分)拟人排比(蓬勃的)生命力、自由与快乐(答出“自由”或“活力”即可)8.(3分)示例:愿意唱歌就唱歌,愿意跳舞就跳舞。(句式一致,体现自由即可)9.(3分)因为作者是用儿童的眼光观察世界,内心充满了自由和快乐,并用拟人、排比等修辞手法,赋予了景物生命和情感,所以写得生动、充满生机。(意思对即可)10.(3分)示例:有,比如翠湖公园。冬天,红嘴鸥在这里嬉戏,我和小伙伴们喂海鸥、看柳树,觉得无比快乐。(言之成理即可)(二)课外阅读(18分)11.(2分,每词1分)集萃:集中、汇集(精华)。享誉:享有盛誉,很有名气。12.(3分)吃法(或做法、讲究)传说(或由来、故事)情感内涵(或象征意义、乡愁)13.(4分,每步1分)(放荤料)→(放素菜)→(放米线)14.(3分)比喻各种食材搭配在一起味道鲜美和谐。15.(3分)这句话是说,过桥米线对于官渡人而言,已经不仅仅是一种食物,它和故乡、家人、童年的记忆紧密相连,成为家乡文化的一部分,代表着归属感和深深的思念。(意思对即可)16.(3分)示例:官渡粑粑。刚出炉的粑粑外皮酥脆,内里松软。最有名的是胡麻馅的,咬一口,焙香的胡麻馅甜而不腻,混合着面皮的麦香,满口生香,是很多官渡人从小吃到大的味道。(抓住特点,语句通顺即可)三、习作(30分)(略)按中考作文评分标准分五等给分。一类文(27-30分):切合题意,中心突出,内容具体,情感真挚,结构严谨

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