通化市东昌区2025-2026学年第二学期三年级语文第八单元测试卷(部编版含答案)

通化市东昌区2025-2026学年第二学期三年级语文第八单元测试卷(部编版含答案)分值：100分考试时间：90分钟一、积累与运用（40分）1.看拼音写词语（8分）（1）chuántǒng（）（2）jiérì（）（3）xīnshǎng（）（4）míngyù（）（5）fēngsú（）（6）jìxù（）（7）yǎnzòu（）（8）zhìhuì（）2.辨字组词（6分）历（）厉（）具（）县（）州（）洲（）3.选择恰当的词语填空（6分）尊重尊敬珍贵（1）我们要（）祖国的传统文化。（2）老师是我们（）的人。（3）这件文物非常（），要好好保护。因为……所以……不但……而且……虽然……但是……（4）（）今天是端午节，（）我们吃了粽子。（5）通化的山葡萄酒（）有名，（）味道醇美。（6）（）学习剪纸有点难，（）我坚持学会了。4.按要求写句子（8分）（1）把句子写具体：龙湾湖的景色真美啊，__________________________________________________。（2）用“像”写一个比喻句：春天，通化山城的杜鹃花开遍了山坡，像________________________________。（3）修改病句：我估计明天大概会下雨。改为：________________________________________________________（4）照样子，写一个拟人句：例子：小鸟在枝头快乐地歌唱。________________________________________________________5.根据课文内容填空（12分）（1）《元日》中描写春节喜庆气氛的诗句是：“________________，________________。”（2）《清明》一诗中，写行人悲伤心境的诗句是：“________________，________________。”（3）赵州桥不但________，而且________。（4）我知道的传统节日有________、________、________等。端午节是农历________，人们会________、________。二、阅读与理解（30分）（一）课内阅读（15分）阅读《一幅名扬中外的画》选段，回答问题。画上的街市可热闹了。街上有挂着各种招牌的店铺、作坊、酒楼、茶馆……走在街上的，是来来往往、形态各异的人：有的骑着马，有的挑着担，有的赶着毛驴，有的推着独轮车，有的悠闲地在街上溜达。画面上的这些人，有的不到一寸，有的甚至只有黄豆那么大。别看画上的人小，每个人在干什么，都能看得清清楚楚。1.这段话是围绕哪句话写的？用“____”画出来。（2分）2.用“有的……有的……有的……”写一句话。（3分）________________________________________________________________________3.文中“形态各异”的意思是________________________。（2分）4.从这段话中，你能感受到这幅画________的特点。（2分）5.如果你也在画中的街市上，你可能会看到哪些具有通化地方特色的场景或事物？请展开想象写一写。（不少于30字）（6分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________（二）课外阅读（15分）阅读短文，回答问题。长白山下的“人参爷爷”在通化长白山一带，流传着许多关于人参的故事。老人们常说，人参是有灵性的。传说很久以前，山里住着一位善良的采药老人。一年冬天，雪下得特别大，一只小鹿冻伤了腿，倒在老人的木屋前。老人小心地把小鹿抱进屋，给它取暖、敷药。小鹿伤好后，并没有离开，而是经常领着老人到山林深处。有一天，小鹿用蹄子刨开一片积雪，雪下露出一片绿油油的叶子。老人仔细一看，惊喜地发现那是一株罕见的老山参！老人挖出山参，卖了一笔钱。他没有独自享用，而是用这些钱买了粮食和棉衣，分给了山村里生活困难的乡亲们。从此，大家更尊敬他了，都叫他“人参爷爷”。这个故事告诉我们，善良的人总会得到大自然的馈赠，而懂得分享的人，会获得更多的尊敬和快乐。1.给下面加点的字选择正确的读音，打“√”。（2分）流传（chuánzhuàn）罕见（hǎnhàn）2.联系上下文，写出下列词语的近义词。（2分）善良——（）惊喜——（）3.故事发生在________（地点）。“人参爷爷”这个名字是怎么来的？（4分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________4.小鹿是如何报答老人的？用“____”在文中画出来。（2分）5.这个故事告诉了我们什么道理？在文中用“”画出来。（2分）6.通化地区有许多特产，除了人参，你还知道哪些？（至少写两种）（3分）________________________________________________________________________三、习作表达（30分）题目：家乡的传统故事提示：你的家乡通化（或东昌区）一定也有像“人参爷爷”这样代代相传的民间故事，或者关于节日、风俗的有趣传说。选一个你听过或读过的故事，用自己的话清楚地写下来。可以写写故事里的人物和主要情节，也可以写写你听完故事的感受或想法。要求：1.把故事写清楚，语句通顺；2.书写工整，正确使用标点；3.不少于250字。参考答案一、积累与运用1.（1）传统（2）节日（3）欣赏（4）名誉（5）风俗（6）继续（7）演奏（8）智慧2.示例：历史严厉；具体县长；通州亚洲3.（1）尊重（2）尊敬（3）珍贵（4）因为……所以……（5）不但……而且……（6）虽然……但是……4.（1）示例：湖水清澈见底，周围的树林倒映在水中，宛如一幅美丽的画卷。（2）示例：给山坡铺上了一层绚丽的锦缎。（3）我估计明天会下雨。/明天大概会下雨。（4）示例：星星在夜空中顽皮地眨着眼睛。5.（1）爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。（2）清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。（3）坚固美观（4）示例：春节清明节中秋节五月初五吃粽子赛龙舟二、阅读与理解（一）课内阅读1.画上的街市可热闹了。2.示例：课间，同学们有的跳绳，有的踢毽子，有的在操场上奔跑。3.形状、样子各不相同。4.示例：画面内容丰富、人物刻画细致（或：名扬中外）5.示例：我可能会看到挂着“通化山葡萄酒”招牌的铺子，人们在挑选着山里的榛子、松子，还有人在摊前品尝着酸甜可口的冻秋梨。（二）课外阅读1.chuánhǎn2.示例：仁慈欣喜3.通化长白山一带。因为老人善良，挖到罕见的老山参后把卖的钱分享给困难的乡亲们，所以大家尊敬他，叫他“人参爷爷”。4.小鹿伤好后，并没有离开，而是经常领着老人到山林深处。有一天，小鹿用蹄子刨开