宝鸡市凤县2025-2026学年第二学期五年级语文期末考试卷(部编版含答案)

宝鸡市凤县2025-2026学年第二学期五年级语文期末考试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、基础知识与运用（25分）1.读拼音，写词语。（8分）（1）凤县被誉为“秦蜀咽喉”，境内峰luán（）起伏，嘉陵江穿城而过，景致xiùlì（）。（2）凤县人民qínláo（）智慧，将“大红袍”花椒种满了山野，到了收获季节，空气里都yùnniàng（）着麻香。（3）我们做事要有始有终，不能半途而fèi（），学习上更要dùn（）悟，不断进取。2.选择题。（将正确答案的序号填在括号里）（6分）（1）下列词语中，加点字读音完全正确的一项是（）。A.提供（gōng）湖泊（pō）玲珑剔（tì）透B.划（huá）船强（qiǎng）逼金碧（bì）辉煌C.龟（jūn）裂间（jiān）隔不可估量（liáng）（2）下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（）。A.紫柏山云雾缭绕，宛如一幅天然的国画，真是巧夺天工。B.在凤县羌族文化园，我们津津有味地听讲解员讲述“羌年”的习俗。C.面对困难，我们要同心协力，才能找到解决的办法。（3）下列句子没有语病的一项是（）。A.通过参观凤县革命纪念馆，使我受到了深刻的爱国主义教育。B.能否养成良好的阅读习惯，是提升语文素养的关键。C.凤县的林麝养殖产业，为当地群众开辟了一条致富新路。3.按要求写句子。（6分）（1）古老的羌族碉楼静静地矗立在半山腰。（缩句）（2）外地的游客赞叹道：“凤县的夜景真是太美了！”（改为转述句）（3）用恰当的关联词语，将下面两句话合并成一句。凤县的生态环境优美。凤县成为了许多珍稀动物的家园。4.根据课文内容和“日积月累”填空。（5分）（1）童孙未解供耕织，_____________________。（2）_____________________，不破楼兰终不还。（3）《论语》中告诫我们读书要实事求是，不能不懂装懂的句子是：_____________________，_____________________，是知也。（4）《威尼斯的小艇》一文，通过描写小艇的______________、船夫的______________以及小艇与人们生活的______________，展现了威尼斯独特的风情。二、阅读理解（35分）（一）课内阅读（15分）阅读《田忌赛马》片段，完成练习。田忌经常同齐威王及贵族们赛马。他们的马脚力都相差不多，而且都分成上、中、下三等。有一天，田忌对孙膑说：“您能让我在赛马时取胜吗？”孙膑说：“请将军放心，我自有办法。”孙膑看了几场比赛后对田忌说：“将军，我有个办法，保证能让您在赛马时获胜。”田忌问道：“你是说另换几匹马？”孙膑说：“一匹也不用换。”田忌有些不明白：“那怎么能有赢的把握呢？”孙膑胸有成竹地说：“将军请放心，按照我的主意办，一定能让您赢。”赛马开始了。第一场，田忌用下等马对齐威王的上等马，齐威王的马遥遥领先。田忌输了，但他不动声色，一点儿都不着急。接着，第二场比赛开始了。田忌用上等马对齐威王的中等马，胜了第二场。齐威王有点儿心慌了。第三场，田忌用中等马对齐威王的下等马，又胜了一场。比赛结果，田忌胜两场输一场，赢了齐威王。1.请用简洁的语言概括孙膑让田忌获胜的策略。（3分）2.从“胸有成竹”“不动声色”这两个词语中，你分别体会到了孙膑和田忌怎样的特点？（4分）3.文中两次写到田忌“不动声色”和“一点儿都不着急”，这样写有什么好处？（4分）4.这个故事告诉我们一个什么道理？请联系生活或学习实际谈谈你的理解。（4分）（二）课外阅读（20分）花椒红了我的家乡在凤县的秦岭深处。每年七八月，是花椒成熟的季节。山坡上，田垄边，那一棵棵花椒树，像一把把撑开的绿伞。仔细看，稠密的枝叶间，缀满了一簇簇红玛瑙似的果实，那就是我们凤县鼎鼎大名的“大红袍”花椒。采摘花椒可不是件轻松事。天刚蒙蒙亮，乡亲们就挎上竹篮，戴上手套，出发了。花椒树上长满了尖锐的刺，稍不留神，手就会被扎破。花椒的麻味也浓烈，采上半天，手指头都会被麻得失去知觉。但人们的脸上总是洋溢着笑容，因为这一颗颗花椒，是汗水换来的希望，能换来孩子的新书包，能换来家里的好光景。最热闹的要数镇上的花椒交易市场了。空气里弥漫着浓烈而独特的麻香，讨价还价声、欢笑声、货车鸣笛声交织在一起。来自天南地北的客商，捧起一把花椒，看看成色，闻闻香气，然后竖起大拇指：“凤县的花椒，麻味足，香气正，好！”这时，乡亲们黝黑的脸上便会绽开自豪的笑容。花椒，这小小的红色果实，它不仅是一种调味品，更是家乡人勤劳、坚韧的象征。它把凤县特有的味道，带到了五湖四海的餐桌上，也把家乡人的日子，过得像那椒色一样，越来越红火。1.联系上下文，解释词语。（4分）（1）鼎鼎大名：_________________________________________________（2）交织：_________________________________________________2.短文主要从哪几个方面来写凤县的花椒？请简要概括。（6分）3.品味句子。（6分）（1）“山坡上，田垄边，那一棵棵花椒树，像一把把撑开的绿伞。”这句话运用了_________的修辞手法，生动形象地写出了花椒树_________的样子。（2）“它把凤县特有的味道，带到了五湖四海的餐桌上，也把家乡人的日子，过得像那椒色一样，越来越红火。”这句话中，“凤县特有的味道”既指花椒的_________，也象征着凤县人的_________；说日子“越来越红火”表达了作者_________________________________________________的情感。4.文章题目是“花椒红了”，你认为这个“红”字有哪些丰富的含义？（至少写出两点）（4分）三、口语交际与综合性学习（5分）凤县正在创建“省级文明城市”，倡导大家“说文明话，做文明事，当文明人”。五年级（2）班准备围绕“文明校园，从我做起”召开一次主题班会。作为班级的一员，请你为班会设计一条宣传标语，并针对“如何劝阻同学在楼道里追逐打闹”这一现象，提出一条具体可行的建议。1.宣传标语：_________________________________________________（2分）2.你的建议：_________________________________________________（3分）四、习作（35分）题目：家乡的______节提示：凤县有着丰富多彩的节庆活动，如羌族“羌年”、古凤州“祭祀诸葛亮”、花椒采摘节、岭南山水文化旅游节等，这些节日各具特色，充满浓郁的地方风情。请选择你熟悉或感兴趣的一个家乡节日，将题目补充完整，写一篇作文。要求：1.把节日中的所见、所闻、所感写清楚，注意写出节日的特点和氛围。2.语句通顺，内容具体，表达真情实感。3.书写工整，不少于400字。凤县2025-2026学年第二学期五年级语文期末考试卷（部编版）参考答案一、基础知识与运用（25分）1.（8分，每字0.5分）（1）峦秀丽（2）勤劳酝酿（3）废顿2.（6分，每题2分）（1）B（2）A（3）C3.（6分，每题2分）（1）碉楼矗立。（2）外地的游客赞叹道，凤县的夜景真是太美了。（3）因为凤县的生态环境优美，所以（因此）成为了许多珍稀动物的家园。（因果关系恰当即可）4.（5分，每空0.5分）（1）也傍桑阴学种瓜（2）黄沙百战穿金甲（3）知之为知之不知为不知（4）样子（外形）驾驶技术好（高超）密切关系二、阅读理解（35分）（一）课内阅读（15分）1.（3分）孙膑让田忌用下等马对齐威王的上等马，用上等马对齐威王的中等马，用中等马对齐威王的下等马，从而取得两胜一负的成绩，赢得比赛。（意思对即可）2.（4分）“胸有成竹”体现了孙膑的足智多谋，对胜利充满信心。“不动声色”体现了田忌对孙膑的信任和沉着镇定。（每点2分，意思对即可）3.（4分）形成对比，衬托出孙膑计策的高妙；同时也表现了田忌作为大将的沉稳气度。（每点2分，意思对即可）4.（4分）道理：做事要善于观察，打破常规，运用智慧（或：要善于扬长避短，合理调配力量）。（2分）联系实际略。（2分，结合实际，言之有理即可）（二）课外阅读（20分）1.（4分，每题2分）（1）形容名声非常大。文中指凤县“大红袍”花椒非常有名。（2）错综复杂地合在一起。文中指市场里的各种声音混合在一起。2.（6分）①花椒成熟时的美丽景象；②花椒采摘的艰辛；③花椒交易市场的热闹景象；④花椒的价值与意义。（答出三点即可，每点2分）3.（6分）（1）（2分）比喻枝叶繁茂（或：生机勃勃）（2）（4分）麻香（味道）勤劳、坚韧（精神品质）对家乡美好生活的赞美与热爱（对未来生活的信心）（每空1分）4.（4分）①指花椒果实成熟时的红色；②象征家乡人红火、幸福的生活；③象征家乡产业发展的兴旺。（答出两点即可，每点2分）三、口语交际与综合性学习（5分）1.（2分）示例：文明之花绽校园，你我同行创和谐。/微笑是我们的语言，文明是我们的信念。2.（3分）建议具体可行即可。示例：我们可以和班委一起，设计制作一些“轻声慢步”的温馨提示牌，贴在楼道醒目位置，并安排“文明劝导员”在课间进行温和的提醒。四、习作（35分）（略）按中考作文评分标准分五等评分。一类文（31-35