鹤壁市鹤山区2025-2026学年第二学期四年级语文第七单元测试卷(部编版含答案)

鹤壁市鹤山区2025-2026学年第二学期四年级语文第七单元测试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、基础知识积累与运用（40分）1.读拼音，写词语。（8分）yōujìngténgluózhuāngshìfánxīng()()()()huāpǔmǐnjiézhàolìmáoyán()()()()2.辨字组词。（6分）例（）列（）序（）预（）挥（）晖（）潇（）萧（）3.把下列词语补充完整，并按要求分类。（填序号）（8分）①车（）马龙②（）山傍水③依山（）水④高（）林立⑤炊烟（）（）⑥（）光山色描写城市景象的词语：______描写乡村景象的词语：______4.选择恰当的词语填空。（4分）独特奇特(1)鹤壁浚县的正月古庙会形式（），吸引了许多游客。(2)五岩山的山势非常（），像一位沉思的老人。朴素朴实(3)奶奶总是穿着（）的衣服，却收拾得干干净净。(4)鹤山区的乡亲们性格（），待人热情。5.按要求写句子。（8分）(1)几场春雨过后，竹笋从土里长出来了。（改为拟人句）________________________________________________________(2)小小的天窗是你唯一的慰藉。（缩句）________________________________________________________(3)仿写句子：在朦胧的寂静中，玉立着这棵白桦。在________________中，________________________。(4)用“时而……时而……时而……”描写鹤山区街头早市的景象。________________________________________________________6.根据课文内容和积累填空。（6分）(1)《乡下人家》一文中，作者描绘了一幅___________________________的田园风景画。(2)艾青的《绿》中写道：“刮的风是绿的，__________是绿的，__________是绿的，阳光也是绿的。”(3)说到家乡鹤壁，你会想起描写景色的诗句：“________________，________________。”（课内外均可）二、阅读理解（30分）（一）课内阅读（15分）《天窗》（节选）夏天阵雨来了时，孩子们顶喜欢在雨里跑跳，仰着脸看闪电，然而大人们偏就不许。“到屋里来啊！”随着木板窗的关闭，孩子们也就被关在地洞似的屋里了。这时候，小小的天窗是你唯一的慰藉。你会从那小玻璃上面的一粒星，一朵云，想象到无数闪闪烁烁可爱的星，无数像山似的、马似的、巨人似的奇幻的云彩；你会从那小玻璃上面掠过的一条黑影，想象到这也许是灰色的蝙蝠，也许是会唱歌的夜莺，也许是霸气十足的猫头鹰……总之，夜的美丽的神奇，立刻会在你的想象中展开。发明这“天窗”的大人们，是应该被感谢的。因为活泼会想的孩子们会知道怎样从“无”中看出“有”，从“虚”中看出“实”，比任何他看到的更真切，更阔达，更复杂，更确实！1.写出下列词语的近义词。（2分）慰藉——（）奇幻——（）2.为什么说“小小的天窗是你唯一的慰藉”？（3分）________________________________________________________________3.孩子们透过天窗，能从“一粒星”想象到________，从“一朵云”想象到________，从“一条黑影”想象到________、________、________。（5分）4.如何理解从“无”中看出“有”，从“虚”中看出“实”？（3分）________________________________________________________________5.请结合你的生活，写一写当你感到无聊或受限制时，什么是你的“天窗”？它给你带来了怎样的想象和快乐？（2分）________________________________________________________________（二）课外阅读（15分）鹤壁印象·五岩山我的家乡鹤壁有座五岩山，它没有泰山的雄伟，没有华山的险峻，却以自己独特的药王文化和宁静清幽吸引着人们。沿着石板路向上走，路两旁是郁郁葱葱的树木，最多的是柏树和橡树。山风穿过树林，发出“沙沙”的响声，像在低语，又像在吟唱。偶尔能听到几声清脆的鸟鸣，“叽喳——叽喳——”，给寂静的山林增添了几分生气。爬上半山腰，便能望见著名的药王洞。相传药王孙思邈曾在此隐居采药，为百姓治病。洞口不大，里面却别有洞天。站在洞口，仿佛能闻到千年前草药的清香，能看到药王忙碌的身影。洞旁的石壁上，刻着一些药方和养生之道，字迹虽有些模糊，却承载着古人智慧的重量。登上山顶，视野豁然开朗。远处的鹤山区城区像一幅淡淡的素描，淇河如一条碧绿的丝带蜿蜒而过。近处的山坡上，散布着几户人家，红瓦白墙，炊烟袅袅，与山林融为一体。下山时，夕阳给五岩山镀上了一层金色。我忽然觉得，五岩山就像一位慈祥而博学的老者，他不多言，却用一草一木、一石一洞，向我们讲述着家乡的历史、文化和风骨。1.给短文选择一个最合适的题目：（）（2分）A.美丽的五岩山B.五岩山游记C.家乡的五岩山D.药王山传说2.作者认为五岩山吸引人的独特之处是什么？（2分）________________________________________________________________3.短文的第三自然段主要写了什么内容？请简要概括。（3分）________________________________________________________________4.文中画线的句子运用了__________的修辞手法，这样写的好处是__________________________。（4分）5.短文结尾写道“五岩山就像一位慈祥而博学的老者”，请你联系短文内容，说说你对这句话的理解。（4分）________________________________________________________________________________________________________________________________三、习作（30分）题目：我的家乡在鹤山提示：学习了本单元，我们感受到了各地独特的风景与风情。你的家乡鹤山区，一定有让你感到自豪和热爱的地方。它可能是一条熟悉的街道，一个热闹的集市（如鹤山街的早市），一处美丽的公园（如鹤鸣湖），一种特色美食，或者是一种淳朴的民风。请选择一处风景或一种风情写下来，注意写出它的特点，并表达你的真情实感。要求：内容具体，语句通顺，感情真实；书写工整，不少于350字。参考答案一、基础知识积累与运用1.幽静藤萝装饰繁星花圃敏捷照例茅檐2.示例：例子排列；顺序预习；挥手余晖；潇洒萧条（组词正确即可）3.①水②依③傍④楼⑤袅袅⑥湖描写城市景象的词语：①④描写乡村景象的词语：②③⑤⑥4.(1)独特(2)奇特(3)朴素(4)朴实5.(1)示例：几场春雨过后，竹笋好奇地从土里探出了小脑袋。(2)天窗是慰藉。(3)示例：在温暖的晨光中，矗立着那座古塔。(4)示例：鹤山区街头早市上，叫卖声时而高昂，时而低沉，时而急促，交织成一首生活的交响曲。6.(1)自然和谐、充满生机（意思对即可）(2)下的雨流的水(3)示例：淇水汤汤，渐车帷裳。（或其它符合语境的诗句）二、阅读理解（一）课内阅读1.安慰（安抚）奇妙2.因为当孩子们被关在黑屋子里，无法接触外面的世界时，只能透过天窗去观看和想象外面的景象，从而获得心灵上的满足和快乐。3.无数闪闪烁烁可爱的星无数奇幻的云彩蝙蝠夜莺猫头鹰4.“无”和“虚”指天窗太小，看到的东西有限且模糊；“有”和“实”指孩子们通过有限的线索，凭借丰富的想象力，在脑海中创造出的丰富多彩、真切具体的画面和世界。5.略（结合自身生活，言之成理即可）（二）课外阅读1.C2.它独特的药王文化和宁静清幽。3.主要写了半山腰药王洞的传说、景象以及给人的历史感。（意思对即可）4.比喻